英語(yǔ)四級(jí)答題技巧之閱讀理解

閱讀部分的解題方法與技巧

一講到詞匯的問(wèn)題呢，實(shí)際上我們就很自然的就把第二部分閱讀的有關(guān)問(wèn)題也帶進(jìn)來(lái)講了。因?yàn)榇蠹抑溃⒄Z(yǔ)的考試離不開(kāi)詞匯的積累。我從事英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)自己也作為一個(gè)英語(yǔ)的習(xí)得者，根據(jù)我的親身體驗(yàn)，以及根據(jù)我觀察學(xué)生的體驗(yàn)，這是最費(fèi)力，但是無(wú)效的學(xué)習(xí)方式。尤其是這種裝作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是很害人的。因?yàn)樗速M(fèi)你的時(shí)間，同時(shí)磨折你的信心，讓你覺(jué)得英語(yǔ)實(shí)在太可怕了。

而真正的學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯自然習(xí)得的最佳狀態(tài)，是要從意義的角度上記憶單詞。就是說(shuō)，這個(gè)詞匯，是你因?yàn)樾枰玫剿囊饬x，對(duì)你有表達(dá)的需要，對(duì)你有理解的需要，然后你突破了他的意思，你像解碼一樣解出來(lái)。比如：這個(gè)單詞pass, p-a-s-s，哦就是指我要過(guò)級(jí)哦。I must pass the exam. 之后你再也不用跟他重復(fù)第二次過(guò)級(jí)是pass。之后他就記住I must pass。

為什么?這是他心心念念都在想的事情，一下子找到一個(gè)英文的表達(dá)，OK，自然地就習(xí)得了。那同時(shí)呢，他在那里對(duì)著單詞表，A開(kāi)頭的是哪幾個(gè)單詞，B開(kāi)頭的是哪幾個(gè)單詞，在哪一頁(yè)的哪個(gè)位置統(tǒng)統(tǒng)都記得，什么意思?不好意思，反應(yīng)不出來(lái)。很多同學(xué)是不是都會(huì)有這個(gè)狀態(tài)呢?花很多時(shí)間背記單詞，只記得這個(gè)單詞我背過(guò)的，卻不記得這個(gè)單詞指的是什么了，非常的勞而無(wú)獲。

那么有同學(xué)就開(kāi)始問(wèn)了，老師，你說(shuō)的這個(gè)單詞的背記情況簡(jiǎn)直就好像說(shuō)我的一樣，究竟該怎么辦呢?

OK, more haste, less speed. 欲速則不達(dá)。首先呢，我奉勸大家一下：在考前，比你狂背單詞更重要的是：保持心態(tài)的淡定。這種狀態(tài)的重要性不僅僅是跟某一個(gè)考試項(xiàng)目相關(guān)。比如說(shuō)，有同學(xué)說(shuō)，是不是我考聽(tīng)力的時(shí)候要沉穩(wěn)一點(diǎn)，然后考閱讀的時(shí)候可以浮躁一點(diǎn)沒(méi)問(wèn)題。但實(shí)際上的情況是：跟你整體考試的表現(xiàn)是非常非常相關(guān)的。

大家知道，不管是聽(tīng)力還是閱讀，非常重要的一種制勝的法寶就是你的專(zhuān)注力。

其實(shí)想一下就知道，如果你在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候還在惦記著：哎，我女朋友早上給我發(fā)了一條短信還蠻好玩的，或者是，中午我媽會(huì)給我燒什么飯吃呢?你肯定要露點(diǎn)。接下來(lái)，難道不是同樣的狀況嗎?這篇閱讀明明是關(guān)于人文精神的，結(jié)果你腦子里想的就是：四級(jí)過(guò)還是不過(guò)呢?不過(guò)了我可咋辦呢?你的精力30%都分散掉了，你怎么可能考出你最好的水準(zhǔn)來(lái)呢?

從客觀的生理基礎(chǔ)上來(lái)分析，如果說(shuō)你狀態(tài)不夠淡定的話，在考試前的階段，你可能會(huì)出現(xiàn)比如憂慮、失眠這樣子的一些狀況。那么第二天到考場(chǎng)的時(shí)候的直接地后果就是：大腦缺氧。

那么，你怎么可能在聽(tīng)力、在閱讀里面做出很好的狀態(tài)來(lái)呢?所以說(shuō)，希望這一點(diǎn)大家明白的。叫你不要狂背單詞，叫你考前心思要淡定一點(diǎn)，是因?yàn)檫@些因素都是你考試制勝的非常非常重要的因素。這里再給大家補(bǔ)充一句孔子的名言：A superior man is always calm and at ease; an inferior man is always worried and full of distress。

這是孔子的話的英文翻譯，但他翻譯的非常好。猜出來(lái)了是哪句了嗎?就是那句：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。所謂君子呢，就是高人一等的人;所謂小人呢，就是低人一等的人。那你想想，高人一等的人就是calm and at ease，冷靜的，從容的;小人呢，worried and full of distress，憂慮的，充滿憂慮的。大家想一想，自己究竟是要做superior man還是inferior man?好，這個(gè)是需要你在考前一周的時(shí)候注意到的，調(diào)整到的點(diǎn)。

我們現(xiàn)在再接著回來(lái)講閱讀部分的解題方法與技巧。我剛剛談得實(shí)際是一個(gè)生理的基礎(chǔ)。我們接下來(lái)來(lái)談一談客觀的思路上的一個(gè)基礎(chǔ)。實(shí)際上，對(duì)于語(yǔ)言稍微有洞察力的人都會(huì)知道，不需要這篇文章整個(gè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能看懂。

大家知道，四級(jí)六級(jí)考試一般來(lái)說(shuō)會(huì)有3%-5%的超綱詞。也就是說(shuō)，不管你單詞把那個(gè)字母表上的背的有多么的熟悉，總會(huì)有一部分的生詞做你的攔路虎的。

但是對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生說(shuō)呢，這些出現(xiàn)的生詞根本不會(huì)成為他理解的障礙。為什么?文以載道。任何的文章都是為了傳遞思想的。

譬如說(shuō)，一篇文章談戒煙。那你肯定知道吸煙有害健康這樣子的基本思想的嘛。那運(yùn)用你強(qiáng)大的邏輯推理能力，你一定可以摸到這個(gè)考官的思路的核心的。

實(shí)際上也就是說(shuō)，某一個(gè)具體的單詞不認(rèn)識(shí)，問(wèn)題不大;重要的是要抓住文章的大意，要有這種做鳥(niǎo)人的精神。有同學(xué)說(shuō)，什么叫鳥(niǎo)人啊?就是說(shuō)像鳥(niǎo)一樣，能夠俯瞰全文的這種人嘛。想象一下吧，在做閱讀的時(shí)候，找到的是鳥(niǎo)兒在天空中飛行，是魚(yú)兒在水里游的那種輕松自如的感覺(jué)。

Oh my god，有同學(xué)說(shuō)，老師，mission impossible。只要你用心，mission impossible也能變成possible。Impossible is nothing。同學(xué)說(shuō)，這個(gè)是Adidas的廣告詞，這個(gè)我知道的。Impossible is nothing。沒(méi)有什么是不可能的。那下面還有呢?Nike的廣告詞呢?Just do it. Just do it. OK, 好，那么我們這兩個(gè)廣告詞大家記住了，找到自己做閱讀時(shí)候的感覺(jué)。

魯迅先生說(shuō)，真的猛士敢于正視淋漓的鮮血。我們的同學(xué)就是，真的猛士敢于面對(duì)滿篇的生詞。就算你滿篇生詞，我也能夠淡定的做下來(lái)，根據(jù)我能夠認(rèn)識(shí)的詞匯，推測(cè)出作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)，肯定是想讓人們過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活，肯定是想要宣傳一些仁者愛(ài)人啦，人們應(yīng)該互相幫助啊，這些符合國(guó)家、世界發(fā)展主旋律的人文精神。明白這個(gè)了嗎?

我們還是舉一下2009年12月份快速閱讀的例子。這個(gè)快速閱讀呢，應(yīng)該說(shuō)難度是稍微有點(diǎn)大的。不管是從生詞、篇幅還是從他討論的這個(gè)語(yǔ)言技巧上，都是比較上檔次的。但是實(shí)際上只要你能看懂幾個(gè)核心的詞，比如說(shuō)他是有關(guān)于aid，這個(gè)aid是幫助，但是是financial aid，是經(jīng)濟(jì)上的幫助。他其實(shí)指的是獎(jiǎng)學(xué)金。然后另外呢，他又把獎(jiǎng)學(xué)金分為兩類(lèi)。一類(lèi)是merit-based aid，另一類(lèi)是need-based aid。

這篇快速閱讀要解決的問(wèn)題就是，美國(guó)目前的改革究竟是要增大merit-based aid還是need-based aid。你來(lái)想一想，哪一個(gè)更符合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)呢?我們是要給那些功課好的學(xué)生多一些贊助重要呢，還是我們要幫助那些沒(méi)有錢(qián)的窮孩子上學(xué)更重要呢?

大家想一想，人文精神就是我們要愛(ài)這個(gè)地球上的每一個(gè)人，基督說(shuō)，Love Thy Neighbor，愛(ài)你的鄰居。根據(jù)這個(gè)精神很容易就判斷出來(lái)了嘛，我們肯定是要把錢(qián)進(jìn)一步向need-based aid這個(gè)方面來(lái)傾斜，讓所有只要有能力讀書(shū)的人，都能夠有接受教育的機(jī)會(huì)，改變他們的命運(yùn)。這就是在四級(jí)六級(jí)閱讀中反復(fù)出現(xiàn)的人文精神。如果你能理解這一點(diǎn)的話，那么你這個(gè)快速閱讀精神抓得很好，主旨抓的很好，肯定分?jǐn)?shù)也不會(huì)差的。

好，在考試方面有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)都知道，快速閱讀和仔細(xì)閱讀實(shí)際上相差不大，都是一些固定的抓主旨，抓細(xì)節(jié)，判斷主題句這樣子的一些技巧。但是實(shí)際上，很多同學(xué)非常頭痛的就是那個(gè)完型填空的部分。因?yàn)橥晷吞羁湛嫉耐耆羌?xì)節(jié)。完型填空不可以靠人文精神，完型填空不可以靠感覺(jué)，完型填空必須靠語(yǔ)法，詞匯，你對(duì)他的含義是不是掌握到某一個(gè)地步，然后去推理出答案。

那么這個(gè)呢實(shí)際上也是說(shuō)明了大家在平時(shí)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程之中打牢一個(gè)基礎(chǔ)有多么多么的重要。這個(gè)在考前可以說(shuō)是最難與提高的一點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)題型呢我對(duì)我的學(xué)生們期盼值都不太高，但是，我堅(jiān)決不允許他們放棄。Never give up. Never give up. 不能放棄。

為什么呢?不管是什么樣的完型填空，在這十個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置之中，一般來(lái)說(shuō)，都有一個(gè)選項(xiàng)是能夠根據(jù)上下文推測(cè)出來(lái)的。你千萬(wàn)不要放棄這一個(gè)選項(xiàng)。只要通讀全文之后呢，仔細(xì)的分析過(guò)文章的結(jié)構(gòu)以后呢，根據(jù)上下文能夠推測(cè)出來(lái)的。一般來(lái)說(shuō)呢，至少有一個(gè)，多的時(shí)候達(dá)三個(gè)。不依賴于你對(duì)四個(gè)單詞他在語(yǔ)義上深度分析的，而是依賴于你對(duì)上下文辨析的，這種是要求大家一定要牢牢地把這種分?jǐn)?shù)抓住。不能夠放棄。不能夠覺(jué)得，我平時(shí)做閱讀理解，這個(gè)完型填空部分的時(shí)候就很糟糕，然后就把這一部分放棄。明白嗎?Never give up. Fight until the last second. 一直要戰(zhàn)斗到最后一秒。