思想把我?guī)Щ啬悄甑南奶?。我仍清晰記得那個炎熱的八月我和表弟一同去學四級時的情景。那是我第一次感受到不一樣的英語課堂。分講詞匯、閱讀、聽力和寫作的四個老師以更勝酷暑炎熱一籌的熱情將十天高強度大容量的課抗了下來。他們的激情點燃了我的斗志，將我夏天午后沉沉的瞌睡一掃而光。老師上午上課，下午我便在有生以來見過的最長的教室里做題……
我將這種狀態(tài)一直帶到了之后的那個學期，帶到了考四級之前。我想我當時考前的狀態(tài)只能用“入戲”來形容：在同學們都緊張無比的同時我卻與往常一樣的復習，四級考場對于我而言不過像是另一個模擬考試的教室……至于成績，我真的沒有期望那么多，而結果卻自然只能用喜出望外來形容。這其實也是我首先想跟大家說的：從容備考，考試不要有思想包袱，沉著應戰(zhàn)。四級考試并非我們追求的終點，它只是一塊表明我們階段性學習成果的試金石，一塊我們邁向更高目標過程中的墊腳石。明白了這點，大家應該能以更輕松的心態(tài)應考，這對取得好成績是非常有利的。
四六級考試是一種achievement test(成就測試)。有別于像GRE那樣的aptitude test(資質測試)，四六級考試側重于考察學生對已學知識的掌握情況，這就要求我們平時多積累語言素材，打下扎實的基本功。大家知道，學習英語一天兩天容易，可要做到制定一個計劃并長此以往地執(zhí)行下去，卻不是每個人都能咬著牙堅持到底的。就像到國外生活得成天面對奶酪和三明治，即使你不喜歡也得接受，既然英語是我們每個人都必須學好的功課，那么我們就應該拋棄心中的逆反心理，試著跟英語“交朋友”。朋友幾天不見會想著要聯(lián)系，幾天沒有碰英語課本也應該想著是不是該找本英語雜志來讀一讀。當然，如果對英語的感情能從“普通朋友”發(fā)展到一種強烈的興趣愛好，那是更好不過的了。興趣是最好的老師，興趣是我們達成任何目標都需要的不竭的動力。正是對英語學習的濃厚的興趣促使了我一步一步不斷取得新的成績。
