漢語(yǔ)拼音口語(yǔ)練習(xí)要注意什么？漢語(yǔ)拼音口語(yǔ)練習(xí)測(cè)試題

　　大家在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候，是需要先從最為基本的漢語(yǔ)拼音開(kāi)始學(xué)起的，那么漢語(yǔ)拼音口語(yǔ)練習(xí)要注意什么?漢語(yǔ)拼音口語(yǔ)練習(xí)測(cè)試題是怎樣的呢?今天聽(tīng)力課堂就給大家具體介紹下。 　　一年級(jí)漢語(yǔ)拼音口語(yǔ)練習(xí)測(cè)試題
　　一、拼讀音節(jié)。20分
　　rén　 bào 　 huā 　xiónɡ 　yùn
　　shuǐ　 chuánɡ　 shì　 yuán　 tiào
　　二、拼讀詞語(yǔ)。16分
　　fànɡxué 　　kěài 　　ɡuǒyuán
　　xī ɡuā　　 shēnɡbìnɡ 　　xiàkè
　　zhāi huā 　　 kāi shuǐ
　　三、拼讀句子。16分
　　1、ɡē ɡe qí chē
　　2、dì di dú shū
　　3、wén wen xǐ yī fu
　　4、tiān shanɡ yǒu bái yún 　yǒu fēi jī
　　5、dì shanɡ yǒu shānyǒu shuǐ yǒu huā yǒu cǎo
　　漢語(yǔ)拼音口語(yǔ)練習(xí)注意事項(xiàng)
　　1.聲母
　　A、形近字母
　　b—d—p—q：這幾個(gè)聲母都是由一豎和一個(gè)半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，最容易混淆。在復(fù)習(xí)時(shí)，可以結(jié)合一些順口溜幫助記憶，比如：像個(gè)6字bbb，9字反寫(xiě)ppp，6字反寫(xiě)ddd，像個(gè)9字qqq?；蚴莃和d對(duì)面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……還可以讓孩子動(dòng)手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象。 n—h、t—f：這兩組聲母的字形比較像，可以用順口溜讀一讀，或是動(dòng)動(dòng)手，用手指擺一擺這幾個(gè)字母的樣子。
　　B、音近字母
　　有些人的語(yǔ)音缺陷：鼻、邊音不分，前、后 鼻韻母不分，這幾組就要特別加強(qiáng)練習(xí)：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
　　C、順序
　　聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、 平舌音，特定聲母y、w的順序排列。孩子的教材將翹舌音和平舌音的教學(xué)順序互換位置，是為了先易后難，便于教學(xué)。但是在記憶聲母表的順序時(shí)，就應(yīng)給孩子指出，翹舌音在前，平舌音在后。
　　2.韻母
　　韻母按單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的順序排列。 形近：ie—ei、iu—ui、un—un 音近：en—eng、in—ing、eng—ong
　　3.整體認(rèn)讀音節(jié)
　　整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)是要整體認(rèn)讀，不用拼讀。在幫助孩子記憶時(shí)，可以告訴孩子：第一行跟相關(guān)聲母相應(yīng)，第二行和相關(guān)單韻母相應(yīng)，第三行前兩個(gè)和相關(guān)復(fù)韻母對(duì)應(yīng)，第四行和鼻韻母響應(yīng)。這樣一組一組來(lái)記更容易些。
　　4.標(biāo)調(diào)規(guī)則
　　關(guān)于漢語(yǔ)拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則，可以幫孩子復(fù)習(xí)有關(guān)的兒歌：見(jiàn)a找a，沒(méi)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后。兒歌背起來(lái)小朋友都會(huì)背，關(guān)鍵在于運(yùn)用。在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，最容易錯(cuò)的就是i、u并列出現(xiàn)的情況。要放在實(shí)際的詞語(yǔ)環(huán)境中讓孩子反復(fù)練習(xí)。
　　5.拼寫(xiě)規(guī)則
　　j、q、x、y與u相拼的規(guī)則。很多小朋友在音節(jié)的合成時(shí)都知道u上的兩點(diǎn)要去掉，反過(guò)來(lái)，音節(jié)的分解時(shí)，比如：qu()—()，有的小朋友就不知道上的兩點(diǎn)要還原了。 　　外國(guó)人如何在漢語(yǔ)拼音口語(yǔ)練習(xí)中更好地提升自己
　　很多外國(guó)人在學(xué)習(xí)中文的時(shí)候，并不是你想的那么簡(jiǎn)單，很多人想靠自學(xué)，但是最后發(fā)現(xiàn)都不行，所以才會(huì)選擇培訓(xùn)班，但是拼音難學(xué)，漢字更沒(méi)規(guī)律可循，學(xué)習(xí)壓力大，進(jìn)步小，讓不少外國(guó)人很心累，因此今天我們就來(lái)分享外國(guó)人如何在漢語(yǔ)拼音口語(yǔ)練習(xí)中更好地提升自己?
　　外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)時(shí)不必心急，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情。提高口語(yǔ)交流能力不僅是依靠課本來(lái)記住什么時(shí)候該說(shuō)什么、什么詞怎么用，更多的就是依靠的實(shí)踐。課堂上老師一般會(huì)與學(xué)生以各種情景來(lái)模擬對(duì)話，幫助學(xué)員提高速度，矯正語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題?；蛘邥?huì)讓兩個(gè)學(xué)生一起進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，一起進(jìn)步一起學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)員的提升很有效果，還有一種就是錄下學(xué)生自己的發(fā)言或者朗讀，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，然后在老師的指導(dǎo)下針對(duì)性的練習(xí)。
　　通過(guò)以上的內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了漢語(yǔ)拼音口語(yǔ)練習(xí)注意事項(xiàng)了，在做漢語(yǔ)拼音口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)候，就需要多注意這些方面，具體的可以咨詢聽(tīng)力課堂。