如何用《老友記》練習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)
從我開(kāi)始復(fù)習(xí)托?？荚?，不不，應(yīng)該說(shuō)從我喜歡上英語(yǔ)開(kāi)始，《老友記》就幾乎一直在我耳邊。無(wú)論是練習(xí)聽(tīng)力，口語(yǔ)，寫(xiě)作;無(wú)論是了解美國(guó)文化，習(xí)俗;又或是朋友推薦，老師推薦?？偠灾?，老友記就是我們這些想出國(guó)的人員不可逾越的連續(xù)劇。和越獄比，老友記的三個(gè)男人沒(méi)有米帥帥。Joey太矮，Chandler太娘，Ross太靦腆。這些都導(dǎo)致我對(duì)老友記很不看好，一度棄看。但事實(shí)證明，經(jīng)驗(yàn)之所以稱(chēng)之為經(jīng)驗(yàn)，就是因?yàn)樘@艷。在我突擊練習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間里，我突然發(fā)現(xiàn)，老友記對(duì)練習(xí)英語(yǔ)有非常大的幫助。也正是因?yàn)檫@段時(shí)間的練習(xí)，對(duì)我考試托福產(chǎn)生了非常大的推動(dòng)作用。
最后說(shuō)一下，老友記的練習(xí)只適用于長(zhǎng)期準(zhǔn)備托福的，也就是還有2-3個(gè)月才考試的童鞋。如果你將在半個(gè)月內(nèi)考試，這種方法就不是很適合。
下面就來(lái)詳細(xì)說(shuō)一下老友記的使用：
聽(tīng)力：
老友記里的語(yǔ)速和托福中的口語(yǔ)語(yǔ)速很相似，因?yàn)橥懈Ｂ?tīng)力考試也就是日常語(yǔ)速，而像巴郎，delta這樣的練習(xí)類(lèi)書(shū)籍他們請(qǐng)的都是專(zhuān)門(mén)的播音人員，越是模仿越不像，所以，那里的聽(tīng)力反而不如老友記那種隨便對(duì)話(huà)更類(lèi)似于托福聽(tīng)力。
在聽(tīng)老友記的時(shí)候，基本可以忽略：Joey,Ross，尤其要忽略當(dāng)Ross對(duì)rachel說(shuō)話(huà)的時(shí)候，語(yǔ)速基本就相當(dāng)于阿甘……所以在用老友記練聽(tīng)力的時(shí)候，要重點(diǎn)聽(tīng)女生和chandler的對(duì)話(huà)。他們的速度和托?？荚嚭芟嗨芆(∩_∩)O。
如果你之前沒(méi)有"仔細(xì)"看過(guò)老友記這部片子，你可以按照我的方式仔細(xì)看一遍，練后保證你能聽(tīng)懂托?；蛘甙屠衫锩娴乃袑?duì)話(huà)。
下面：
“老友記”聽(tīng)力練習(xí)六部曲：
第一步：裸聽(tīng)
所謂裸聽(tīng)，就是在沒(méi)有任何準(zhǔn)備的時(shí)候看一遍老友記。這種時(shí)候，如果你的聽(tīng)力不是特別強(qiáng)，比如我，就只能聽(tīng)出來(lái)里面有人笑，至于為什么，別問(wèn)我，看臺(tái)詞去：P。這一步驟不是為了幫助你的聽(tīng)力，而是要讓自己知道到底離美國(guó)正常人的聽(tīng)力水平還有多遠(yuǎn)。
第二步：一句一句聽(tīng):
這里的反復(fù)聽(tīng)是指在不看任何字幕的情況下，用遙控器一句一句或者一段一段的暫停，然后仔細(xì)聽(tīng)每一句每一段。這樣能讓你有足夠的時(shí)間考慮，或者去想每個(gè)句子的意思。實(shí)際上我們已經(jīng)有足夠的詞匯量，只是因?yàn)椴怀Ｓ茫泻芏嗲闆r下即使聽(tīng)到了那個(gè)詞，還是不能反應(yīng)過(guò)來(lái)，這樣一句一暫停，能給你足夠的時(shí)間考慮，能夠幫助你想起好多你并時(shí)不常用的詞匯。
第三步：聽(tīng)讀
實(shí)際上是第二步的延續(xù)，在一句一暫停的時(shí)候，最好能夠復(fù)述下來(lái)這句話(huà)。實(shí)際上如果之前有過(guò)練習(xí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些詞，別人讀你聽(tīng)不明白，但是自己以重復(fù)就清楚了。另外這個(gè)步驟還能夠幫助我們?cè)黾禹槙r(shí)記憶，你練得越多，你記得時(shí)間就越長(zhǎng)。同樣的聽(tīng)一段話(huà)，中文的話(huà)，我可能能復(fù)述其中的絕大部分內(nèi)容，但是英語(yǔ)卻只能復(fù)述1句或者半句。這一步就是為了把這種復(fù)述能力提升到中文水平。最后把復(fù)述不了，聽(tīng)不懂的地方用筆記下來(lái)。
第四步：看臺(tái)詞
我已經(jīng)把臺(tái)詞放在附件中了，由于老友記是生活喜劇，中間包含了許多生活中常用到的詞句。在看老友記臺(tái)詞的時(shí)候一定要發(fā)音自己讀，這樣能幫助你更好的理解美國(guó)人說(shuō)話(huà)的詞搭用法。,
第五步：結(jié)合書(shū)面材料再聽(tīng)
自己在第三步中所做的標(biāo)記，就是自己在聽(tīng)力中遇到的最大挑戰(zhàn)，在你結(jié)合閱讀材料的時(shí)候，你不但要聽(tīng)，還要分析這里為什么自己聽(tīng)不懂，是因?yàn)樵~匯沒(méi)有掌握;自己發(fā)音不準(zhǔn)，還是不明白這種表達(dá)?？偠灾欢ㄒ页鰹槭裁醋约郝?tīng)不懂，找出原因，然后集中精力解決它。
第六步：拋棄書(shū)面材料，從頭聽(tīng)
不看閱讀材料，然后再?gòu)念^聽(tīng)一遍，爭(zhēng)取能夠理解他們說(shuō)的每一句話(huà)，最好能做到聽(tīng)抄，這里并不是指把每一句都抄寫(xiě)下來(lái)，而是要努力記下這里的大體意思和關(guān)鍵詞。
老友記口語(yǔ)練習(xí)步驟：
實(shí)際上口語(yǔ)練習(xí)在聽(tīng)力6步中的第三步已經(jīng)開(kāi)始了。聽(tīng)力第三步的聽(tīng)讀就是練習(xí)發(fā)音的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，一句一聽(tīng)，一定要努力去模仿發(fā)音。這里要強(qiáng)調(diào)一下，不要每個(gè)人都模仿，要挑著人模仿，比如，男生我推薦模仿Joey的聲音，女生則推薦Rachel。通過(guò)老友記練口語(yǔ)，女生有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)镽achel的臺(tái)詞比較多，而且聲音比較有特色，語(yǔ)速也比較快。男生在模仿的時(shí)候不單單要模仿joey，還要模仿chandler的語(yǔ)速。
口語(yǔ)第二步：在聽(tīng)力練習(xí)的第六步完成以后，也就是你精聽(tīng)過(guò)老友記并且記下了聽(tīng)力中的大體意思和關(guān)鍵詞。剩下的事情就是根據(jù)你記的東西，給別人陳述。最好找一個(gè)能聽(tīng)懂英語(yǔ)且沒(méi)有看過(guò)老友記的人。你根據(jù)你記得東西把這一集中的故事用你自己的話(huà)告訴你的朋友。看他能不能聽(tīng)懂，聽(tīng)明白，然后讓他在用中文告訴你，你講的大體內(nèi)容，你來(lái)對(duì)照。他的復(fù)述是不是和你看的相一致。最后注意一下：在進(jìn)行這一步的時(shí)候，要努力用自己模仿joey或Rachel的聲音進(jìn)行復(fù)述。不要在練習(xí)的時(shí)候模仿他們的發(fā)音，然后自己說(shuō)的時(shí)候又改回Cnglish.
最后說(shuō)一下，老友記的練習(xí)只適用于長(zhǎng)期準(zhǔn)備托福的，也就是還有2-3個(gè)月才考試的童鞋。如果你將在半個(gè)月內(nèi)考試，這種方法就不是很適合。
下面就來(lái)詳細(xì)說(shuō)一下老友記的使用：
聽(tīng)力：
老友記里的語(yǔ)速和托福中的口語(yǔ)語(yǔ)速很相似，因?yàn)橥懈Ｂ?tīng)力考試也就是日常語(yǔ)速，而像巴郎，delta這樣的練習(xí)類(lèi)書(shū)籍他們請(qǐng)的都是專(zhuān)門(mén)的播音人員，越是模仿越不像，所以，那里的聽(tīng)力反而不如老友記那種隨便對(duì)話(huà)更類(lèi)似于托福聽(tīng)力。
在聽(tīng)老友記的時(shí)候，基本可以忽略：Joey,Ross，尤其要忽略當(dāng)Ross對(duì)rachel說(shuō)話(huà)的時(shí)候，語(yǔ)速基本就相當(dāng)于阿甘……所以在用老友記練聽(tīng)力的時(shí)候，要重點(diǎn)聽(tīng)女生和chandler的對(duì)話(huà)。他們的速度和托?？荚嚭芟嗨芆(∩_∩)O。
如果你之前沒(méi)有"仔細(xì)"看過(guò)老友記這部片子，你可以按照我的方式仔細(xì)看一遍，練后保證你能聽(tīng)懂托?；蛘甙屠衫锩娴乃袑?duì)話(huà)。
下面：
“老友記”聽(tīng)力練習(xí)六部曲：
第一步：裸聽(tīng)
所謂裸聽(tīng)，就是在沒(méi)有任何準(zhǔn)備的時(shí)候看一遍老友記。這種時(shí)候，如果你的聽(tīng)力不是特別強(qiáng)，比如我，就只能聽(tīng)出來(lái)里面有人笑，至于為什么，別問(wèn)我，看臺(tái)詞去：P。這一步驟不是為了幫助你的聽(tīng)力，而是要讓自己知道到底離美國(guó)正常人的聽(tīng)力水平還有多遠(yuǎn)。
第二步：一句一句聽(tīng):
這里的反復(fù)聽(tīng)是指在不看任何字幕的情況下，用遙控器一句一句或者一段一段的暫停，然后仔細(xì)聽(tīng)每一句每一段。這樣能讓你有足夠的時(shí)間考慮，或者去想每個(gè)句子的意思。實(shí)際上我們已經(jīng)有足夠的詞匯量，只是因?yàn)椴怀Ｓ茫泻芏嗲闆r下即使聽(tīng)到了那個(gè)詞，還是不能反應(yīng)過(guò)來(lái)，這樣一句一暫停，能給你足夠的時(shí)間考慮，能夠幫助你想起好多你并時(shí)不常用的詞匯。
第三步：聽(tīng)讀
實(shí)際上是第二步的延續(xù)，在一句一暫停的時(shí)候，最好能夠復(fù)述下來(lái)這句話(huà)。實(shí)際上如果之前有過(guò)練習(xí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些詞，別人讀你聽(tīng)不明白，但是自己以重復(fù)就清楚了。另外這個(gè)步驟還能夠幫助我們?cè)黾禹槙r(shí)記憶，你練得越多，你記得時(shí)間就越長(zhǎng)。同樣的聽(tīng)一段話(huà)，中文的話(huà)，我可能能復(fù)述其中的絕大部分內(nèi)容，但是英語(yǔ)卻只能復(fù)述1句或者半句。這一步就是為了把這種復(fù)述能力提升到中文水平。最后把復(fù)述不了，聽(tīng)不懂的地方用筆記下來(lái)。
第四步：看臺(tái)詞
我已經(jīng)把臺(tái)詞放在附件中了，由于老友記是生活喜劇，中間包含了許多生活中常用到的詞句。在看老友記臺(tái)詞的時(shí)候一定要發(fā)音自己讀，這樣能幫助你更好的理解美國(guó)人說(shuō)話(huà)的詞搭用法。,
第五步：結(jié)合書(shū)面材料再聽(tīng)
自己在第三步中所做的標(biāo)記，就是自己在聽(tīng)力中遇到的最大挑戰(zhàn)，在你結(jié)合閱讀材料的時(shí)候，你不但要聽(tīng)，還要分析這里為什么自己聽(tīng)不懂，是因?yàn)樵~匯沒(méi)有掌握;自己發(fā)音不準(zhǔn)，還是不明白這種表達(dá)?？偠灾欢ㄒ页鰹槭裁醋约郝?tīng)不懂，找出原因，然后集中精力解決它。
第六步：拋棄書(shū)面材料，從頭聽(tīng)
不看閱讀材料，然后再?gòu)念^聽(tīng)一遍，爭(zhēng)取能夠理解他們說(shuō)的每一句話(huà)，最好能做到聽(tīng)抄，這里并不是指把每一句都抄寫(xiě)下來(lái)，而是要努力記下這里的大體意思和關(guān)鍵詞。
老友記口語(yǔ)練習(xí)步驟：
實(shí)際上口語(yǔ)練習(xí)在聽(tīng)力6步中的第三步已經(jīng)開(kāi)始了。聽(tīng)力第三步的聽(tīng)讀就是練習(xí)發(fā)音的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，一句一聽(tīng)，一定要努力去模仿發(fā)音。這里要強(qiáng)調(diào)一下，不要每個(gè)人都模仿，要挑著人模仿，比如，男生我推薦模仿Joey的聲音，女生則推薦Rachel。通過(guò)老友記練口語(yǔ)，女生有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)镽achel的臺(tái)詞比較多，而且聲音比較有特色，語(yǔ)速也比較快。男生在模仿的時(shí)候不單單要模仿joey，還要模仿chandler的語(yǔ)速。
口語(yǔ)第二步：在聽(tīng)力練習(xí)的第六步完成以后，也就是你精聽(tīng)過(guò)老友記并且記下了聽(tīng)力中的大體意思和關(guān)鍵詞。剩下的事情就是根據(jù)你記的東西，給別人陳述。最好找一個(gè)能聽(tīng)懂英語(yǔ)且沒(méi)有看過(guò)老友記的人。你根據(jù)你記得東西把這一集中的故事用你自己的話(huà)告訴你的朋友。看他能不能聽(tīng)懂，聽(tīng)明白，然后讓他在用中文告訴你，你講的大體內(nèi)容，你來(lái)對(duì)照。他的復(fù)述是不是和你看的相一致。最后注意一下：在進(jìn)行這一步的時(shí)候，要努力用自己模仿joey或Rachel的聲音進(jìn)行復(fù)述。不要在練習(xí)的時(shí)候模仿他們的發(fā)音，然后自己說(shuō)的時(shí)候又改回Cnglish.
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