怎樣才能盡快打好口語基礎

在理解了口語學習中的心理負擔來自何處以后，要想自然地把學習與運用結合起來迅速提高口語學習的效率，就應該考慮學習口語的具體內容、方法與策略問題了。

根據自然英語學習法原理，口語學習的內容必須突出“學用結合”、“急用先學”的原則，所以學習者首先明確認識自己的實際需要是什么?最急需掌握的又是什么?選擇口語教材必須從這個考慮出發(fā)。

那么學習英語口語還有沒有由易到難的循序漸進的規(guī)律呢?有!但是這個規(guī)律未必是由人們設想的語法難度階梯所決定的。正如本書一開始所引用的語言學家的研究總結所說的那樣，“語言教學不能決定學習者語言發(fā)展的道路，學習者學習語言的過程是一個‘自然’過程”。而在這個“自然過程中”，無論學習項目語言結構難度如何，其實用性和使用頻率始終是一個決定性的因素。具體地說，即使一個特定表達法的語法結構從教學角度來說難度比較大，但如果實用性強，在生活中復現率高，人們時?？梢韵氲?，就很容易牢記在心，學習者也可以很快掌握。比如，在中國“文化大革命”還沒有結束的時代，中學的英語教材中的課文就不是按照語法結構難度順序來編寫的，很多英語課本的第一課的內容也不是“What is this? What is that?” 而是“Long live Chairman Mao!”，“Long live the Chinese Communist Party!” 雖然這樣的句子按照英語語法來講很難，但是人們一學就會，沒有人覺得很難，原因也在這里，即這種語言是與當時的語境相適應的，是人們社會生活中使用最多的語言。

把握“學用結合”、“急用先學”的原則的目的十分清楚：首先是通過把英語作為交流工具邊學邊用而使它“自然化”。相反，沒有明確的交流目的就不可能達到這樣的目的。

時代在變化，人們的實際生活、工作環(huán)境也在變化，但是自然的規(guī)律不會改變：學習中結合實際、學用結合可以大大加快學習進程，幫助學生高效打好基礎，這個真理也沒有改變?，F在，很多學習者都感到，雖然在學校學習了多年英語，但是收效不大，但工作后由于經常使用，英語水平突飛猛進，口語能力提高特別明顯，原因也是由于在工作中學習與應用自然地結合了起來。

從對自己最有用的句子和表達法學起，學得快，記得牢，學到兩三百句常用對話后就有了一定的基礎，可以從中總結英語語法、語用方面的規(guī)律，尤其是從最基本但也是最能體現英語特征的語言中獲得必要的英語語感，為進一步迅速擴大、提高建立一個牢固的基礎。用商業(yè)語言來打個比方，這就是從“小本經營”開始，為進一步擴大籌措“本錢”。這也可以看作是自然英語學習法攻克英語口語的前提。