英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)小提示

大多數(shù)人在練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)或多或少地遇到這樣那樣的問(wèn)題，大家不要以為這些問(wèn)題都是小問(wèn)題，不解決也沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)這種想法是完全錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是小事，你在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的每一個(gè)問(wèn)題都可能影響你以后的學(xué)習(xí)效率。因此，現(xiàn)總結(jié)出英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)時(shí)的小提示，希望大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候一定要注意。

針對(duì)問(wèn)題一：發(fā)音

模仿練習(xí)英語(yǔ)說(shuō)話語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏.

錄下自己的發(fā)音,與錄音帶相比較.

仔細(xì)聽(tīng)老師或英美人士的發(fā)音,大聲重復(fù)練習(xí),并請(qǐng)其糾正.

請(qǐng)教老師發(fā)音的方式,在家面對(duì)鏡子練習(xí).

先練習(xí)單音,再練習(xí)字與句子.

將發(fā)音困難的字列下來(lái),反復(fù)練習(xí).

針對(duì)問(wèn)題二：反復(fù)犯錯(cuò)

分辨該錯(cuò)誤是一時(shí)口誤還是累犯之錯(cuò)誤,前者無(wú)妨,後者則顯示自己尚未完全學(xué)好該部分,仍需努力.

了解自己犯錯(cuò)的原因.

注意所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性.

全心接受老師或英美人士的錯(cuò)誤糾正,稍后再分析.

注意英美人士對(duì)錯(cuò)誤的接受能力.

針對(duì)問(wèn)題三：很少有機(jī)會(huì)練習(xí)

上課時(shí)抓住每個(gè)機(jī)會(huì)練習(xí).若老師沒(méi)有叫你,你也可在心中默默練習(xí)如何回答,然後注意聽(tīng)別人如何說(shuō),及老師的回應(yīng).

下課後,主動(dòng)找老師練習(xí),或參加英語(yǔ)會(huì)話社團(tuán)加強(qiáng)練習(xí).

和同學(xué)一起練習(xí).

針對(duì)問(wèn)題四：不敢說(shuō)

事前準(zhǔn)備,自言自語(yǔ),自己練習(xí)亦可.

在腦中靜靜反覆練習(xí).

不要期望自己一開(kāi)始就不出錯(cuò),犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)中不可避免的.

避免惡性循環(huán):怕說(shuō)錯(cuò)就不敢開(kāi)口,不敢開(kāi)口就是放棄練習(xí)機(jī)會(huì),反而更容易犯錯(cuò).

Other Helpful oral skills ：

組織整理要說(shuō)的內(nèi)容,準(zhǔn)備大綱或?qū)懝P記,小抄.

若有問(wèn)題,發(fā)問(wèn)尋求幫助.

不要輕易放棄.

對(duì)話中專心聆聽(tīng)別人說(shuō)話,以準(zhǔn)備回答.

猜想別人下一句會(huì)說(shuō)的話.

留意自己說(shuō)話時(shí),所用的單字,文法,和發(fā)音.

試用新學(xué)的單字,不要只用固定熟悉的字詞.

自我改正錯(cuò)誤,再說(shuō)一遍.

運(yùn)用同義字,相關(guān)字,或造字,及用手勢(shì)表情來(lái)幫助表達(dá)意思.

多多鼓勵(lì)自己好的表現(xiàn).

評(píng)估自己的表現(xiàn):下次可如何改進(jìn) 哪些策略有用 哪些沒(méi)有用

尋求對(duì)方或老師的回饋,幫助,或改正.

找出問(wèn)題所在,例如,生字或句型不足,還是太緊張.

找出以後可用之策略.

紀(jì)錄學(xué)習(xí)日志.