英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法

對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人來說，口語(yǔ)的訓(xùn)練一定要把基礎(chǔ)打好。聲音即形象英語(yǔ)講究腹胸顱三腔共鳴，首先要把50幾個(gè)單音的正確發(fā)音，然后再選擇相應(yīng)的教材進(jìn)行訓(xùn)練，例如，可以根據(jù)走遍美國(guó)的磁帶或者VOA的Special English進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿。千萬不要和印度人一樣，把today發(fā)音程to die，這是語(yǔ)音致命的問題。

很多人在口語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候不敢張嘴說，對(duì)自己的發(fā)音沒有自信。但仔細(xì)想想，為什么不敢說呢?說吧，面子不重要，失敗是成功之母，不要擔(dān)心口語(yǔ)的時(shí)候犯錯(cuò)誤，我們會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，只有你現(xiàn)在錯(cuò)過，你將來才有可能不會(huì)錯(cuò)。如果你覺得自己的發(fā)音難聽也不要緊，說吧，受苦的又不是你。如果現(xiàn)在練習(xí)的時(shí)候不說，那么實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候，受苦的卻肯定就是你了。

要想練好你的口語(yǔ)，一般可能會(huì)經(jīng)過下面的3個(gè)步驟：

1。Open your mouth and challeng your personality。張開嘴挑戰(zhàn)你的個(gè)性。不要不好意思開口。簡(jiǎn)單的“hello,goodbye”找30個(gè)老外練，不需要再說別的，你就會(huì)就找到感覺。

2。提高質(zhì)量，practice skills，通過練習(xí)更正錯(cuò)誤，形成習(xí)慣，組織語(yǔ)言的順序。使之符合純正英語(yǔ)的語(yǔ)序。例如，如果一個(gè)中國(guó)女孩對(duì)男孩說，“你心里根本沒有我!”中式英語(yǔ)會(huì)說，“You never think of me!”而歐美的女孩則會(huì)說“I am not on your mind!”

3。Develop your through nature。和你的語(yǔ)言交個(gè)朋友，永遠(yuǎn)說自己的話?？谡Z(yǔ)并不是要求你炫耀你的單詞量，而是要用好小詞。例如：“take bus，take it，take medicine”等等。VOA的慢速英語(yǔ)可以用1500個(gè)單詞來描述世界上所有的事情。我們?yōu)槭裁床荒?

口語(yǔ)是一個(gè)input到output的過程，要求你大聲的朗讀，堅(jiān)持背誦(reciting)。語(yǔ)言看懂了不是你的，背下來才是你的，背下來再說出來才真正是你的。每天堅(jiān)持背3個(gè)句型，一共背450個(gè)句型就足夠你口語(yǔ)交流使用了。

口語(yǔ)是應(yīng)用的過程，不要滿足于Sounds ring a bell，能聽得懂不帶表能說得好，一定要天天練習(xí)。練習(xí)什么?建議的聽力和口語(yǔ)材料：

TOEFL歷年聽力真題的錄音，模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

模仿發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的電影對(duì)白(就是上面推薦的電影)

外研社的初中高級(jí)英語(yǔ)聽力教材

作為你的發(fā)音，一定要標(biāo)準(zhǔn)清晰，練的純熟。因?yàn)槟銓碜呷雵?guó)際社會(huì)后，你的競(jìng)爭(zhēng)將來自于世界各地。

口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)候，不要在意糾正口語(yǔ)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，流暢就好，流暢了以后你自然會(huì)慢慢的糾正好里面的語(yǔ)法錯(cuò)誤。對(duì)于要表達(dá)的意思不要繞圈子，直接表達(dá)，然后再展開解釋。語(yǔ)言要說得自然流利，Keep it sample，Keep it short。不要再說，“My English is very poor”，每天都要對(duì)自己說，“My english is geting better and better everyday”。這樣經(jīng)過8個(gè)月的練習(xí)你甚至就可以當(dāng)老師了。

口語(yǔ)中最重要的是語(yǔ)音的雙元音發(fā)音要fine，元音的發(fā)音要飽滿。同時(shí)要注意聲音的滑落，例如，把sold out變成一個(gè)單詞去讀soldout。

在口語(yǔ)的發(fā)音方面，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的方法很值得推薦。針對(duì)中國(guó)人英語(yǔ)發(fā)音的缺點(diǎn)，李陽(yáng)總結(jié)了五個(gè)發(fā)音秘訣：

1。雙元音和長(zhǎng)元音發(fā)音要飽滿

I made a terrible mistake

2。短元音收小腹，短促有力

let‘s get together again soon

great minds think alike

I am so prode of you

Go Home

Sweat Dream

3。連讀

i am working on it

I will think it over

4。省略

I don't know what to do

5。咬舌頭

3333

It's the same thing

精確地發(fā)音有助于你正確的表達(dá)你的思想不被誤解，例如下面的單詞如果你發(fā)音不準(zhǔn)的話，很有可能造成誤會(huì)：

bad [i:] beach

bed [i] bitch 婊子

sheet

shit

fool

full

很多人在說英語(yǔ)的時(shí)候總覺的自己嘴張不開，發(fā)音不到位。但是因?yàn)橐呀?jīng)是多年的習(xí)慣了，所以自己糾正不過來。有沒有好的辦法來解決這個(gè)問題呢?

當(dāng)然有!中文的發(fā)音一般是在嘴唇上，而英語(yǔ)的發(fā)音卻是在舌頭上，所以中文叫“繞口令”，英文叫做“Toungh twister”。知道了這點(diǎn)差別以后，再結(jié)合下面ASAP英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的郭銳峰老師提供的方法，會(huì)立刻改變你的發(fā)音。

這是英語(yǔ)播音員常使用的方法。首先要保證的是，你的發(fā)音是要正確的。然后先做熱身，盡最大可能噘嘴，發(fā)“屋”的音，然后盡最大可能咧嘴，發(fā)“一”的音，然后再噘嘴發(fā)“屋”的音，再轉(zhuǎn)成咧嘴的“一”音。然后快速的轉(zhuǎn)換，知道兩腮酸痛為止。然后雙手輕拍雙頰，做一下簡(jiǎn)單的放松。接著找一份閱讀材料來閱讀。但是要注意，讀的時(shí)候要咬住牙齒不要分開，然后盡量正確的發(fā)音，把這篇短文度2遍。你會(huì)覺得這么做很難受，本來發(fā)音就不準(zhǔn)，現(xiàn)在更沒譜了。沒關(guān)系，當(dāng)你覺得兩腮酸痛的時(shí)候，張開嘴，以正常的方式再朗讀剛才的短文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)音已經(jīng)有質(zhì)的突破了，元音自然就飽滿了，嘴自然就張開了，自己會(huì)明顯的感覺到發(fā)音到位了。

當(dāng)你的口語(yǔ)達(dá)到這種歐美人說話習(xí)慣的時(shí)候，聽力自然就會(huì)跟上去了。

對(duì)于口語(yǔ)和聽力，俞敏洪老師建議：聽20部英文電影，再來聽TOEFL就會(huì)覺得很簡(jiǎn)單，語(yǔ)速很慢，因?yàn)橛⒚离娪爸械目谡Z(yǔ)很快，如果你能正常模仿其中的對(duì)白，考TOEFL就很簡(jiǎn)單。因?yàn)門OEFL就是考日?？谡Z(yǔ)。

講英文必須注意重音。我們課堂英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)速往往過慢，失真，輕重音混亂。所以學(xué)生經(jīng)常在口語(yǔ)的時(shí)候重音錯(cuò)亂。那么什么時(shí)候應(yīng)該重音呢?

1。動(dòng)詞要重音

I'm here today to GET my English UPGRADED

GO and ASK her

加重音符號(hào)

GET out

2.關(guān)鍵名詞重讀

My name is ...JASON 暫緩加重音

I was born in 1975 數(shù)字敏感要重讀

I wanna see YOU / not HIM 很多時(shí)候背的詞組和說的結(jié)構(gòu)不一樣，要讀懂句子的含義再確定哪里應(yīng)該重讀。

3。形容詞和副詞一般重讀

技巧的處理，重音加延長(zhǎng)，連讀，爆破，半失爆破，全失爆破(吞音)

I don't know t有口型不發(fā)音

I don't like it (likeit)

I don't like to speak (k)orean

go and ask her (goandask(h)er)

get him a book(get(h)imabook)

You'll flip out when I tell you want happened last night

4。通過節(jié)奏來控制重讀

1，2，3，4，

Marry at the cottage door

5,6,7,8

Eating cherries off a plate

在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，如果想學(xué)英音，你就模仿BBC，如果想學(xué)美音，就模仿VOA。英音和美音的差別在于，美音基本上是完全按照單詞的拼寫來發(fā)音的。例如：

英音中r發(fā)音不卷舌，美音r在詞中詞末的時(shí)候發(fā)音卷舌。

英音中g(shù)od，dollar發(fā)[c]的音，而美音發(fā)[a]的音。

英音中neither，either中的e不發(fā)音，而美音中發(fā)音。

但是無論英音美音，英語(yǔ)的發(fā)音都是一種收氣的感覺，例如：

[au] about，sit down，around

[ai] bike，bye

[eu] road

[ci] boy

而且S,T,K,P這些輔音字母都是送氣音，而我們的漢語(yǔ)則是送氣的感覺，例如：看電影去，燭光晚餐，我愛你。

在口語(yǔ)中還應(yīng)該注意的一個(gè)問題是弱讀，連讀，縮讀。例如：

What are you going to do?(wachya gonna do?)

When you get out of here?(when ya get oudda here?)

What do you wang to do(wodya wanna do?)

在口語(yǔ)中遇到弱讀，連讀，縮讀的時(shí)候就特別需要注意：

1。單音的發(fā)音

2。音與音的連接

3。重讀

4。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

在口語(yǔ)中歐美人說go (to) get常去掉to ，因?yàn)檫@樣說的時(shí)候比較順利，但是語(yǔ)法卻是錯(cuò)誤的。沒有關(guān)系，這不會(huì)影響你的口語(yǔ)交流，流暢即可。不要過分注意語(yǔ)法的問題。口語(yǔ)不是寫作考試。我們中文口語(yǔ)也常把“別這樣”說成“別介”，當(dāng)你的口語(yǔ)流利以后，你口語(yǔ)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤自然就會(huì)慢慢的減少。

我們漢語(yǔ)的口語(yǔ)象五四手槍的節(jié)奏，而英語(yǔ)像沖鋒槍的節(jié)奏。英式的英語(yǔ)類似于拄拐式英語(yǔ)，像心電圖，和諧共振WNWNWNWNWVNVNV，美式的英語(yǔ)類似于牛仔式英語(yǔ)，像病危的心電圖~~~~~~~~~~~~~，所以英語(yǔ)的斷句與換氣很重要，要根據(jù)意群斷句，意群不要破壞。同時(shí)調(diào)整好自己的音質(zhì)。也就是英語(yǔ)中俗稱的“調(diào)音”，就是利用m，n，ing鼻音解決低音渾厚的問題，利用單雙元音解決穿透力問題。

例如：intenational

take care

maxmium

come on (要注意渲染力)

英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練切忌聲音太小，因?yàn)槟闶褂糜⒄Z(yǔ)的場(chǎng)合很有可能是在機(jī)場(chǎng)，巴士上，如果在國(guó)外的這種場(chǎng)合，英語(yǔ)口語(yǔ)的聲音太小也許會(huì)影響你的生存。為了改善這一點(diǎn)，可以通過大聲的朗讀類似下面的練習(xí)來糾正。

1，2，3，4，here we go

c'mon cheer up!

Jack &Jill went up the hill

to tetch a pail of water

Jack fell down and broke his crown,

and Jill came tumbing after

如果你對(duì)這樣的訓(xùn)練方法感興趣，不妨找一些RAP的歌曲來練習(xí)，效果會(huì)更好。一口流利的口語(yǔ)會(huì)給你帶來很多競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的外企招聘或者國(guó)外打?qū)W的錄取往往是先電話interview,其目的就是測(cè)試你的英語(yǔ)口語(yǔ)。

英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高，表現(xiàn)在三個(gè)階段：

diaglog 對(duì)話

discuession 討論

debess 辯論

這三個(gè)階段是循序漸進(jìn)的，但是要注意的是，在歐美的認(rèn)識(shí)中，觀點(diǎn)沒有對(duì)錯(cuò)之分，只要你能充分的證明自己的觀點(diǎn)，能讓人convincing就是成功。很多現(xiàn)在的真理將來未必是。所以你不要禁錮你的思維，以為辯論就一定要辨?zhèn)€對(duì)錯(cuò)。對(duì)話，討論，辯論，都是在訓(xùn)練你去思考，而不是來確定一個(gè)真理。

為了達(dá)到最后的階段，你需要：

1。強(qiáng)大的詞匯量?jī)?chǔ)備，約8000詞以上

2。句型結(jié)構(gòu)多樣化。

3。學(xué)習(xí)經(jīng)典的教材。

在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程中，你需要注意文化的差異和詞組用法的多樣性。千萬不要不求甚解，一定要搞清楚小詞的不同種用法，像do，take，make等等的不同搭配會(huì)產(chǎn)生同的含義。

例如：make trouble是制造困難的意思，那么make water是什么意思?江博老師講了一個(gè)故事：在上大學(xué)的時(shí)候，有一次和幾個(gè)同學(xué)到外教家里玩，有一個(gè)同學(xué)想給外教倒茶水以表示對(duì)外教的尊敬，他說，“May I make water for you?”外教聽了很不高興，問他，“Are you kidding?”，這位同學(xué)非常嚴(yán)肅的回答，“No，I am seriously，I can make water for you everytime!”外教當(dāng)場(chǎng)勃然大怒，把這位同學(xué)逐出家門。這位殷勤的同學(xué)還不知就里。后來才知道“make water”是上廁所的意思。

歐美人對(duì)于上廁所有很多避諱的說法，例如：go somewhere，see John，to restroom，answer the call of nature，還有上面提到的make water等等。

所以，了解這些俗語(yǔ)是對(duì)話階段必須積累的，例如：

black sheep 敗家子，害群之馬

rough diamond 可造之才

I'm greeneyes 我有點(diǎn)嫉妒

she is a man eater 她是個(gè)萬人迷

ladykiller 師奶殺手

不僅如此，對(duì)于同一個(gè)短語(yǔ)說話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)不同也會(huì)表示不同的意思。例如：come on根據(jù)說話的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)可以分別表示：快一點(diǎn)，加油，抱怨，挑釁，撒嬌等等不同的含義。

為什么會(huì)有這個(gè)問題?因?yàn)楝F(xiàn)在的口語(yǔ)設(shè)計(jì)的面太窄，我們根據(jù)語(yǔ)法造了一些英美人不說的句子，是一種假流利。用這種單一的方法練口語(yǔ)，會(huì)浪費(fèi)我們大量的生命。外教為了溝通又不愿意和我們浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)和我們使用簡(jiǎn)單英語(yǔ)，所以你到了國(guó)外仍然聽不懂純正的英語(yǔ)。例如：

chil out 別生氣

won't be long 就一會(huì)

而且，所謂的日?？谡Z(yǔ)，實(shí)際上是各個(gè)領(lǐng)域的口語(yǔ)，例如體育醫(yī)學(xué)旅游稅務(wù)外貿(mào)等等，語(yǔ)法和口語(yǔ)又經(jīng)常脫離。所以導(dǎo)致我們?cè)诳谡Z(yǔ)的時(shí)候，疲于應(yīng)付聽力和中英文的轉(zhuǎn)換，說話的時(shí)候，往往表情和內(nèi)容不符，很多同學(xué)在搜腸刮肚找尋背過的句子或者尋求某一個(gè)單詞的翻譯，往往拿出習(xí)慣地動(dòng)作--搖頭晃腦白眼直翻。

英語(yǔ)交流的時(shí)候的要掌握一個(gè)soften原則，就是smile/open your posture/feel/touch手勢(shì)/eye/n點(diǎn)頭node。

所以，要想聽說意三位一體，就要重新組合我們身邊的英語(yǔ)資源。要注意一些地道的口語(yǔ)說法，突破limitation，不斷的修正自己不要使用中國(guó)式英語(yǔ)的說法。要擺脫中文的思維方式。不要預(yù)先在心里先翻譯再說英語(yǔ)，而是應(yīng)該直接想到英語(yǔ)對(duì)應(yīng)的意思。例如：

There's nothing to it=too easy

soar=fly very far

on the werge of breaking down

Bald Eagle 禿鷹

Good evening>hello

Good night>go to bed

Nice talking with you 再見

hell 地獄

go on net (蜘蛛)上網(wǎng)

surf on line上網(wǎng)

get initched 無感情的結(jié)婚

get married 有感情的結(jié)婚

crossing 錯(cuò)

interscetion十字路口 對(duì)

礦泉水

purified water 錯(cuò)

Mineral water 錯(cuò)

Bottled water 對(duì)

tap water 對(duì)

Quite a bit 很多

snap one's fingers 趕快

sweet dreams 好夢(mèng)，晚安

go Dutch 錯(cuò)

split the bill 對(duì)

It won't work 行不通

give it a try 試一下

Does it make sense 你明白了嗎?

It make sense!

leaningon 斜靠

overlastingarms 懷抱

If shoes fits,wear it

I don't want point my fingers

I want to 錯(cuò)

I want buy 錯(cuò)

May I have 對(duì)

了解文化中的暗語(yǔ)對(duì)于地道的口語(yǔ)也很重要，例如：Chicken legs在口語(yǔ)中表示“小姑娘”,skit,chick>漂亮女孩(girl)，一般在討論別人時(shí)使用，但不能對(duì)女孩當(dāng)面這樣說。等等等等。

所以在口語(yǔ)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該把重點(diǎn)放在語(yǔ)匯深入的把握，特別是常用名次和動(dòng)詞。積累必要的語(yǔ)匯。

例如：hand，give sb a hand，give sb a big hand(掌聲)，ask for one's hand。中文中技術(shù)熟練的老手，英文是greenhand，原來是指技術(shù)嫻熟的園林工人。不要想當(dāng)然的翻譯成oldhand。

對(duì)于這些一般的語(yǔ)匯，像國(guó)家地名特色，最好分類的學(xué)習(xí)。例如，說到意大利，你應(yīng)該想到：

Italy>Roma

Do as the Romans do

All roads lead to Rome

Rome wasn't built in a day

如果說到泰國(guó)，就應(yīng)該聯(lián)想到：

Thailand>ladyman>人妖

Monk

并且應(yīng)該聯(lián)想到New Zealand，Singapore這些東南亞旅游國(guó)家以及相關(guān)風(fēng)俗人情的英語(yǔ)說法。

說到荷蘭，你至少要知道荷蘭之寶的英語(yǔ)說法：

tulip

woodenshoes

wind mill

同時(shí)荷蘭是一個(gè)允許同性戀的國(guó)家(gay，lasbian)，允許在酒吧少量吸食軟毒品：可卡因，大麻的國(guó)家(drug>毒品)。

而對(duì)于中國(guó)的一些專有名詞，你也應(yīng)該知道英語(yǔ)怎樣說，以方便你在中國(guó)同外國(guó)朋友之間的交流。

yulan>玉蘭花

Kungfu>功夫

Fengshui>風(fēng)水

Kowtow>磕頭

Wushu>武術(shù)

在積累自己的語(yǔ)匯的同時(shí)，要注意語(yǔ)匯的實(shí)用原則。有些過時(shí)的語(yǔ)匯了解就可以了，不需要刻意的記憶。例如，Beeper>呼機(jī)。而有些語(yǔ)匯是需要注意并記憶的，因?yàn)樗湍愕纳钕⑾⑾嚓P(guān)。例如：LOGO>標(biāo)志，China seal>中國(guó)印，handwritting>書法，netbug>網(wǎng)蟲，newbie>菜鳥。

另外，一些習(xí)語(yǔ)和諺語(yǔ)(Idioms & saying)也要掌握一些。例如：

It rains cats and dogs 瓢潑大雨

East or west，home is the best 金窩銀窩不如自己的狗窩

Now or never 機(jī)不可失，時(shí)不再來

You name it 應(yīng)有盡有

Diamond cuts Diamond 棋逢對(duì)手

習(xí)語(yǔ)是什么?習(xí)語(yǔ)idioms不是俚語(yǔ)，也不是短語(yǔ)，習(xí)語(yǔ)是就是那些你單詞認(rèn)識(shí)，句子卻猜不懂的東西。例如：

I smell mouse =something goes wrong

oh,nuts 他媽的

you,nuts 你這個(gè)神經(jīng)病

托?？荚噷?shí)際上就是習(xí)語(yǔ)考試，我們推薦看電影的目的就是學(xué)習(xí)習(xí)語(yǔ)，學(xué)習(xí)文本中沒有的東西。

除了上面提到這些需要注意的問題，在口語(yǔ)的學(xué)習(xí)過程中，還要注意避免兩個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：

誤區(qū)之一：想通過英語(yǔ)角想提高自己的聽力和口語(yǔ)。

很多同學(xué)覺得英語(yǔ)角可以提高自己的聽力和口語(yǔ)，但是跑到英語(yǔ)角之后，發(fā)現(xiàn)每次都是翻來覆去的在找人說，“What's your name?”，“Where are you from?”，“What's your major?”，說完之后就沒有話題了。如果下一次去英語(yǔ)角又見到這個(gè)人，一個(gè)簡(jiǎn)單的“Hi”之后就無話可說了。最后往往是口語(yǔ)并沒有實(shí)質(zhì)的提高。

雖然有時(shí)候也會(huì)聽某君在那里夸夸其談，然后自己都聽懂了，或者是某個(gè)老外在那里說的話也都聽懂了，就覺得自己的聽力提高了。但是偶爾又聽到老外對(duì)老外說話，又聽不懂了，回來聽BBC，VOA，看英文電影，還是聽不懂。聽力好像根本沒有進(jìn)步。究竟是怎么回事呢?

這是因?yàn)?，在英語(yǔ)角你能聽懂中國(guó)人的口語(yǔ)，是因?yàn)榇蠹叶际侵惺降乃季S方式，使用的句型都是課本上的，而大家學(xué)的課本又基本上一樣，所以聽不懂才叫奇怪。而老外來到英語(yǔ)角，為了避免別人聽不懂，為了避免無謂的解釋上的麻煩，所以就會(huì)使用簡(jiǎn)單的通用的英語(yǔ)來進(jìn)行交流。

這樣一來，英語(yǔ)角的作用就大打折扣了。那么怎樣利用好英語(yǔ)角這個(gè)資源呢?既然英語(yǔ)角不是練習(xí)聽力的地方，那么它的用途就是為了找找一個(gè)人聽你說話，聽你的口語(yǔ)和表達(dá)。所以建議你每次在去英語(yǔ)角之前，準(zhǔn)備一個(gè)專題的小小演講，把它背下來，然后準(zhǔn)備好一些別人可能問的問題及回答。然后到英語(yǔ)角找人聽你的演講。然后別人自然會(huì)認(rèn)為你的英語(yǔ)水平很高，先夸獎(jiǎng)你一番。你就客氣一番。當(dāng)他問到別的那沒有準(zhǔn)備的問題時(shí)，你趕緊說，“Sorry，I have another fish to fry”，然后趕緊溜走就好。這樣你口語(yǔ)的自信就會(huì)不斷的增長(zhǎng)，堅(jiān)持下來，口語(yǔ)就會(huì)越來越流暢。

誤區(qū)之二：外教至上。

很多同學(xué)認(rèn)為找個(gè)外教就能學(xué)好口語(yǔ)，實(shí)際上卻未必盡然。外教不是播音員，都存在不同程度的口音。就像你是中國(guó)人，但是說的普通話未必標(biāo)準(zhǔn)一樣。所以你跟著這樣的外教學(xué)口語(yǔ)，就像老外學(xué)中文卻跑到浙江學(xué)到了一種帶口音的普通話一樣。

為什么會(huì)這樣?因?yàn)橥饨痰膩碓磸?fù)雜。很多外教實(shí)際上只是在中國(guó)打工2-3年，一遍教學(xué)一邊旅游，過幾年再換一個(gè)國(guó)家，豐富自己的人生閱歷而已。況且很多外教未必有通過劍橋的英語(yǔ)言教師的認(rèn)證考試。所以外教并不一定是靈丹妙藥。

雖然口語(yǔ)說起來比較隨意，但是任何語(yǔ)言也是要看場(chǎng)合和環(huán)境的。如果是正式的場(chǎng)合，則一定要穿正裝，什么是正裝?很多同學(xué)對(duì)此沒有概念，以為正裝就是穿西服打領(lǐng)帶再配以嶄新的白球鞋! NO，正式裝最主要的是顏色的搭配不要超過3種。否則會(huì)給人太花哨不莊重的感覺。同時(shí)，和歐美人交流的時(shí)候要同他(她)保持1.5米的距離。歐美人認(rèn)為自己身體周圍的1.5米范圍是個(gè)人的安全空間，如果你進(jìn)入這個(gè)空間，他(她)就會(huì)有不安全的感覺。

例如見面的打招呼，一般熟悉的朋友之間說，“what's up”，而領(lǐng)導(dǎo)人見面則一般要說,"How do you do?“，”How are you?“，”How are you doing?“，而不能那么隨便的說，”How's going?“，to young man你可以說，”Hey buddy“,但是to old man說”Excuse me,Mister“則顯得比較尊重。

在宴會(huì)上如果你想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，一般是說，”May I have your name?“，這樣顯得比較禮貌。我們從初中課本學(xué)的”What's your name?“這種問法就是十分不禮貌的，一般用在警察給犯罪嫌疑人做筆錄詢問確認(rèn)姓名時(shí)。很多中國(guó)學(xué)生不懂就里，結(jié)果到了國(guó)外往往被認(rèn)為不懂禮儀，沒有修養(yǎng)。

另外在科學(xué)領(lǐng)域，或者大學(xué)的環(huán)境里，盡量少用religious的用語(yǔ)。例如：My God!Jesus!Christ!之類，因?yàn)檠芯靠茖W(xué)的學(xué)者們常認(rèn)為，宗教與科學(xué)有時(shí)候是相背的，所以，如果你不是教徒，就盡量少說宗教用語(yǔ)。以前我們的課本中把“Oh My God!”當(dāng)成感嘆詞來說，其實(shí)是不對(duì)的，表示感嘆其實(shí)有很多方法。

在同歐美人進(jìn)行口語(yǔ)交流的時(shí)候，還要考慮到文化的差異問題。例如：“flirt”這個(gè)單詞，中文翻譯為“調(diào)情”。你認(rèn)為這是個(gè)褒義詞還是貶抑詞呢?對(duì)于中國(guó)人，如果你問他，“你常和女孩子調(diào)情嗎?”中國(guó)人即使做過，一般也會(huì)義正嚴(yán)詞的說，“不，沒有。”因?yàn)樵谥袊?guó)人看來這是作風(fēng)問題。但是如果你問一個(gè)歐美人，他們會(huì)很高興的對(duì)你說，“Of course, why not?”因?yàn)樗麄冋J(rèn)為一個(gè)男人如果不和女孩子調(diào)情是不可理解的，除非是同性戀或者性無能。再例如，“individualism”個(gè)人主義，你認(rèn)為是褒義還是貶義呢?中國(guó)人可能認(rèn)為是貶義，因?yàn)閭€(gè)人主義就是自私的表現(xiàn)。但是美國(guó)人認(rèn)為個(gè)人主義是成熟的表現(xiàn)。這是美國(guó)的6個(gè)基本價(jià)值觀之一。如果你不能理解，那么你就無法同歐美人正常的交流。因?yàn)樗f的一些問題要不你不能理解，要不你會(huì)理解錯(cuò)誤。

同樣的，在同歐美人交流的時(shí)候，也要注意中國(guó)人名字對(duì)他們的困擾，例如：

俞發(fā)金 Fucking You

史先生 Mr.shi>Miss's

何女士 Mrs.He

像有上面這樣情況的人最好是有一個(gè)英文名字，以方便同外國(guó)朋友的交流。

口語(yǔ)的的學(xué)習(xí)主要是訓(xùn)練口腔肌肉不同于中文的發(fā)音習(xí)慣，所以每天都要練習(xí)。有的朋友擔(dān)心自己一個(gè)人練習(xí)發(fā)錯(cuò)音也不知道，所以總是發(fā)音的時(shí)候很猶豫。這個(gè)問題可以通過復(fù)讀機(jī)的錄音慧芳對(duì)比來解決。也可以通過錄音軟件的聲音波形對(duì)比來糾正。新東方背單詞III里面就有這個(gè)功能，不過是針對(duì)單詞的。你也可以下載一個(gè)叫做Cool EDIT Pro的錄音軟件來進(jìn)行句子的波形對(duì)比與糾正。

口語(yǔ)也是在學(xué)習(xí)用英語(yǔ)解釋一件事的能力，for example,每學(xué)習(xí)一個(gè)單詞要同時(shí)掌握詞義，反意詞，學(xué)習(xí)一個(gè)句子要能替換和否定，這樣，在交流的時(shí)候，才不會(huì)遇到障礙。

掌握住這樣一些規(guī)律，有助于你口語(yǔ)的快速提高。

英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的延伸閱讀——一個(gè)人練好英語(yǔ)口語(yǔ)的經(jīng)典方法

這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步.請(qǐng)注意:開始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請(qǐng)堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過程.高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度.

作為成人學(xué)英語(yǔ),記憶力差是個(gè)孤坊?作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題:：先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來看漢語(yǔ)譯文,把漢語(yǔ)譯文口譯回英文.這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語(yǔ))練習(xí),可謂一石雙鳥!

*這樣作的好處:

1.自己就可以練習(xí)口語(yǔ),想練多久,就練多久.

2.始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

3.題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

4.選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,