一、堅持每天做四篇閱讀理解，不僅要求準確率高，而且要在規(guī)定的時間內完成。通常花在閱讀理解上的時間為40分鐘左右，最多不要超過一個小時。(剛開始時可以降低點要求，然后再慢慢提升)
二、快速閱讀每篇材料1～3遍，待弄清大意時，將一些生詞記錄在自己的詞匯手冊中，然后再慢慢品味文章。(這樣可以慢慢體會到經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞)
三、建議大家在做題訓練時先瀏覽問題和選擇項，然后再讀文章。這樣通過問題、選項的重疊交叉，可大致了解文章要談論什么問題，針對重點信息多加留意和提取，正確答案基本了然于胸。(注意問題的類型及答案的選擇規(guī)律)
精選一：
過級朋友如是說：
閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。
第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這里有一個問題：最開始你做題目的時候準確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕。第二，對于六級，平時可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平。
精選二：
專家如是說：
第一，具備一定的詞匯量和難句分析理解能力
第二，具備正確的閱讀方法
提高閱讀理解能力固然有賴于考生平時的多閱讀和多積累。但是，閱讀理解能力的提高也是有一定方法可循的，為此我們提出通過邏輯關系來閱讀。英文是非常講究邏輯關系的語言。而邏輯關系并不抽象，它深深滲透到了文章的各個角落，而且這些邏輯關系同時也是文章語句得以聯(lián)系和組合的最深層次的原因。邏輯關系散布在文章的句子內部、句句之間、以及段落之間。最基本的邏輯關系有以下幾種：
1、因果關系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。
2、并列、遞進關系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等
3、轉折關系：however，but, yet, in fact等等。
第三，培養(yǎng)良好的閱讀習慣
1、成組視讀。成組視讀閱讀的是一個個的意群，這樣，一方面閱讀的速度可高于逐字閱讀的好幾倍，另一方面很容易把每個意群中的關鍵詞串起來理解。因此，建議考生在開始平時應有意識地進行訓練。
2、單次通讀。所謂單次通讀就是要盡量減少閱讀文章反復的次數(shù)，盡量做到在第一次通讀的過程中就能夠獲取文章的主旨。相當多的學生對閱讀已經(jīng)產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，習慣于在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，浪費了很多時間。
3、直接譯讀。在閱讀過程中，應該將所讀的句子直接進行理解，而不應該不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。這樣，就把閱讀理解轉化成了英譯漢的工作，影響了閱讀速度，同時限制了對文章關鍵信息的串聯(lián)。
