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2011如何突破大學(xué)英語四六級閱讀

所屬教程:英語四級閱讀

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1.掌握正確的閱讀方法

 

  閱讀的目的在于獲得信息,并且要求快速而準確掌握信息,而信息也是多樣的,有表面信息和隱含信息,也有局部信息和整體信息等。要獲取不同的信息就必須運用不同的閱讀方法。這里主要建議考生采用下列三種閱讀方法:快讀、查讀和細讀。

 

  1)快讀

 

  快讀是指快速瀏覽全文,忽略文章中的細節(jié)、例子、數(shù)據(jù)等,重點抓住文章的中心思想而運用的一種閱讀方法。快讀要求速度快,注意力集中,重點注意每篇的文章 第一段及最后一段,還有每一段的第一句及最后一句,絕對要避免逐詞逐句地閱讀。建議考生在做主旨題及對全文進行第一遍閱讀時采用這一閱讀方法。

 

  2)查讀

 

  查讀是指為了快速地獲得某一特定信息而運用的一種閱讀方法。一旦從文章中找到相關(guān)的部分,應(yīng)盡量以最少的時間找到所需信息,同時,查讀的準確性與速度同等重要。在考試中,

 

  考生一般在看完了細節(jié)題之后帶著它去對號入座地找到題目所涉及到的細節(jié),再確定答案。

 

  3)細讀

 

  細讀主要用于文章中難以理解的地點,如難的生詞、詞組和句子。對于那些只有通過文章上下文反復(fù)推敲才能獲得的隱含信息就應(yīng)該運用此方法。在考試中,對于推理判斷題和語義題考生要通過細讀來解決問題。

 

  2.熟悉閱讀理解題型

 

  英語(論壇)六級考試閱讀理解主要有五種題型:主旨題,推理判斷題,是非題,細節(jié)題和語義題。

 

  1)主旨題

 

  主旨題主要考查考生對文章的中心思想是否能準確把握。在做這種題時應(yīng)運用快讀的方法,重點尋找文章的主題句。

 

  出題的形式主要有:

 

  This passage mainly deals with ____.

 

  This passage is mainly about ____.

 

  The best title for this passage is ____.

 

  What does this passage mainly discuss?

 

  2)推理判斷題

 

  這種題是用來查看考生是否能正確地掌握文章的隱含信息。它要求考生根據(jù)文章的表面信息和作者的意圖,客觀而合理進行推理。這種題要求考生具有很強的閱讀理 解能力,做這種題的好壞決定著考生能否在考試中取得高分,所以必須用細讀的方法,對相關(guān)的段落、句子和單詞進行反復(fù)推敲,從而找出隱含的信息。

 

  出題的形式主要有:

 

  This passage implies that ____.

 

  It can beinferred from the passage that ____.

 

  The author suggests that ____.

 

  What's the author's attitudes towards ____?

 

  3)是非題 

 

  這種題要求考生準確而全面地掌握文章的信息,它既涉及到對文章主旨的理解,也包括對文章細節(jié)的掌握。出題者有時很巧妙地故意把一些文章中并不存在的信息放在選項中,或把正確的信息有意顛倒,這就要求考生對信息的把握必須清晰、準確且全面。

 

  出題的形式主要有:

 

  All of the following statements is true except ____.

 

  Which of the following is true?

 

  Which of the following is NOT true?

 

  4)細節(jié)題

 

  細節(jié)題主要是考查考生圍繞文章主旨的細節(jié)和事實的能力,它包括用來支持主旨的例子、數(shù)據(jù)、證據(jù)等。做這種題以查讀為主,細讀為輔。它的出題沒有固定形式,涉及到哪個細節(jié)、事實,題目就直接問那方面的內(nèi)容。

 

  5)語義題

 

  語義題要求考生利用已知信息,根據(jù)某個生詞或習慣用語在文章上下文的語境或線索來猜測其詞義。通常情況下,出題者故意出那些超綱單詞或詞組,但考生通過上 下文完全可以推測出其含義。這要求考生在平時的閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,遇到生詞時不要急于查字典,盡量通過文章語境來推測其意思。出題形式一般為:

 

  The word/phrase “ … ” most probably means ____.

 

  The word/ phrase “ … ”can be replaced by ____.


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