2011四級(jí)閱讀備考:名師教你巧奪四級(jí)閱讀高分！

四六級(jí)沖刺備考

　　考生們已進(jìn)入2011年6月四六級(jí)考試復(fù)習(xí)階段?？忌撊绾翁岣邞?yīng)試能力、在四六級(jí)考場(chǎng)上穩(wěn)定發(fā)揮呢？

　　閱讀

　　(一)存在問(wèn)題

　　第一，讀不懂

　　所謂讀不懂，就是考生拿過(guò)文章，滿頭霧水，即使硬著頭皮讀文章，也是一知半解。然后匆忙做體，僅憑感覺(jué)去蒙，因此做體準(zhǔn)確率必然不高。

　　第二，讀不快

　　讀不快表現(xiàn)為，文章讀完了，題也做完了，但往往是比考試要求多用15乃至20多分鐘的時(shí)間。于是影響了其他問(wèn)題的有效解答。匆忙起筆，必然影響整個(gè)四級(jí)的考試成績(jī)。

　　第三，做不對(duì)

　　就是雖然文章也讀懂了，但是一做題就錯(cuò)。

　　(二)解決辦法

　　第一，掌握正確的閱讀方法。

　　考生平時(shí)閱讀一般會(huì)采取良種閱讀方法。一種是先看文章后看問(wèn)題；另一種是先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀文章。那么究竟哪一種方法比較好呢？筆者認(rèn)為還是先看問(wèn)題后讀文章比較好。原因在于，先看問(wèn)題，你可以熟悉出題人的出題角度。并且有題干，你可以劃出題干的關(guān)鍵詞，特別是四級(jí)考試中有一類題目屬于“指代題或詞匯題”，如下所示：

　　(一)詞匯題

　　顯著問(wèn)法：the word “XXXX”(line X, part X) most probably means?

　　(二)指代題

　　顯著問(wèn)法：

　　1.代詞指代：the pronoun“it/those/that/them” (line X, part X) refers to   ?

　　2.名詞指代：the word “XXXX”(line X, part X) refers to    ?

　　先看問(wèn)題后刊文章的好處就在于，可以通過(guò)問(wèn)題先把上述“核心詞”在原文中劃出，然后再讀文章的過(guò)程中，一旦獨(dú)到，注意歷史高度集中的，這樣有助于提高做題的準(zhǔn)確性。由此得出正確的閱讀方法就是“五步閱讀法”

　　第一步，掃描題干抓關(guān)鍵。

　　即首先看選項(xiàng)，劃出題干中的的關(guān)鍵詞。題干關(guān)鍵詞包括：數(shù)字、人名地名、專有名詞、引號(hào)里的詞語(yǔ)等等。

　　第二步，快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標(biāo)重點(diǎn)。

　　即快速瀏覽文章。在快速瀏覽文章的時(shí)候，不需要每一個(gè)單詞和句子都讀得懂，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有這個(gè)必要。在第二步的過(guò)程中，考生們所要做的就是首先弄清楚這篇文章的中心思想是什么；其次，用筆在試卷上面標(biāo)記出考試要考的重點(diǎn)。那么很多考生就會(huì)問(wèn)，如何把握文章的主旨大意，如何標(biāo)記文章的重點(diǎn)呢？解答如下：

　　首先，把握文章的主旨大意。

　　要解決這個(gè)問(wèn)題，需要分兩步走。第一步，仔細(xì)閱讀文章的首末段的首末句。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)文章段落結(jié)構(gòu)上面我已經(jīng)講過(guò)。此外，西方人說(shuō)話向來(lái)喜歡開(kāi)門見(jiàn)山。所以英語(yǔ)文章段落70%都是一上來(lái)交待作者的寫作目的或意圖。第二步，要仔細(xì)閱讀其他個(gè)段落的首句。然后把這兩步綜合起來(lái)，英語(yǔ)文章的主旨大意就可以把握住。

　　其次，如何標(biāo)注文章的重點(diǎn)。

　　英語(yǔ)文章的重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

　　1.強(qiáng)轉(zhuǎn)折：通常由“but, yet, however”引導(dǎo)。因?yàn)檗D(zhuǎn)折的作用一般來(lái)說(shuō)是對(duì)前面的否定，對(duì)后面的肯定，因此轉(zhuǎn)折詞后面引導(dǎo)的成分往往是出題人容易出題的地方。特別是在文章中出現(xiàn)but。

　　2.比較處：通常形式為“more/less---than---”。比較的作用在于通過(guò)比較突出某一點(diǎn)。比如more A than B的結(jié)構(gòu)中，很顯然是強(qiáng)調(diào)A，那么考生直接在A處劃線，重點(diǎn)關(guān)注A就可以了。以此類推，less A than B，很顯然是強(qiáng)調(diào)B，那么就直接在B處化線。它們是出題人喜歡出題的地方。

　　3.主旨句、主題句。這兩個(gè)概念在上面寫作部分我已經(jīng)講過(guò)。因?yàn)樗麄兪歉叨雀爬ㄐ缘木渥樱苯臃从吵鲎髡叩膶懽髂康暮鸵鈭D，因此也是出題人的出題點(diǎn)。

　　另外還有因果句、特殊以文具、獨(dú)立成段句、長(zhǎng)難句乃至特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，都是需要考生在第一遍閱讀時(shí)候，要?jiǎng)澇龅闹攸c(diǎn)。

　　第三步，定位原文解剖句子。

　　就是在讀完一遍文章的基礎(chǔ)上，再看一遍問(wèn)題。帶著題干中的關(guān)鍵詞迅速回原文定位，即找出這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在原文的第幾段第幾行。需要注意的一點(diǎn)，四級(jí)出題順序由于是高度一致，所以一定要在文章當(dāng)中找到出處。許多考生由于找不到出處，只能是憑第一遍的印象去猜答案，很顯然做題準(zhǔn)確性一定不高。

　　第四步，比較選項(xiàng)定答案。

　　在讀懂文章句子的基礎(chǔ)上，然后再次回到問(wèn)題上來(lái)?？匆幌翧BCD四個(gè)選項(xiàng)哪一個(gè)于原文中的意思是相對(duì)應(yīng)的。當(dāng)然在這個(gè)比較篩選過(guò)程中，很多同學(xué)往往會(huì)排除一到兩個(gè)選項(xiàng)，剩下的兩個(gè)選項(xiàng)就處于猶豫階段，自己很難取舍。這在下面的如何提高做題準(zhǔn)確率中講到。

　　第五步，主旨態(tài)度最后做。

　　所謂主旨態(tài)度最后做就是，如果在五個(gè)問(wèn)題中，第一個(gè)問(wèn)題就問(wèn)你，文章的中心思想、作者的寫作意圖或者做這些這篇文章的態(tài)度是什么。這時(shí)候考生可以先放過(guò)去。因?yàn)榭忌喿x第一遍文章的時(shí)候，只是掌握住文章粗枝大葉，這時(shí)候?qū)ξ恼逻€沒(méi)有形成一個(gè)比較全面地了解。因此可以先放過(guò)去先做其他四個(gè)問(wèn)題，待做完其他四個(gè)問(wèn)題的時(shí)候再去作主旨題或是態(tài)度題，這樣準(zhǔn)確率就比較高一些。千萬(wàn)不要小看這一變化。這類題目作對(duì)的正確與否有可能直接決定著其他四個(gè)選項(xiàng)的正確率。

　　按照上述五步閱讀法，我們來(lái)舉例說(shuō)明：

　?、買s there enough oil beneath the Arctic National Wildlife Refuge(保護(hù)區(qū))(ANWR)to help secure America’s energy future? President Bush certainly thinks so. He has argued that tapping ANWR’s oil would help ease California’s electricity crisis and provide a major boost to the country’s energy independence. But no one knows for sure how much crude oil lies buried beneath the frozen earth. With the last government survey, conducted in 1998, protecting output anywhere from 3 billion to 16 billion barrels。

　?、赥he oil industry goes with the high end of the range, which could equal as much as 10% of U.S. consumption for as long as six years. By pumping more than 1 million barrels a day from the reserve for the next two three decades, lobbyists claim, the nation could cut back on imports equivalent to all shipments to the U.S. from Saudi Arabia. Sounds good. An oil boom would also mean a multibillion-dollar windfall (意外之材) in tax revenues, royalties(開(kāi)采權(quán)使用費(fèi)) and leasing fees for Alaska and the Federal Government. Best of all, advocates of drilling say, damage to the environment would be insignificant. “We’ve never had a document case of oilrig chasing deer out onto the pack ice。” says Alaska State Representative Scott Ogan。

　　④Not so far, say environmentalists. ③Sticking to the low end of government estimate, the National Resources Defense Council says there may be no more than 3.2 billion barrels of economically recoverable oil in the coastal plain of ANWR, a drop in the bucket that would do virtually nothing to ease America’s energy problems. And consumers would wait up to a decade to gain any benefits, because drilling could begin only after much bargaining over leases, environmental permits and regulatory review. ⑤As for ANWR’s impact on the California power crisis, environmentalists point out that oil is responsible for only 1% of the Golden State’s electricity output and just 30% of the nation’s。

　　1. What does President Bush think of tapping oil in ANWR?

　　A. It will exhaust the nation’s oil reserves.  B. It will help secure the future of ANWR。

　　C. It will help reduce the nation’s oil imports。

　　D. It will increase America’s energy consumption。

　　2. We learn from the second paragraph that the American oil industry

　　A. believe that drilling for oil in ANWR will produce high yields。

　　B.  Tends to exaggerate America’s reliance on foreign oil。

　　C.  Shows little interest in tapping oil in ANWR。

　　D. Expects to stop oil imports from Saudi Arabia。

　　3. Those against oil drilling in ANWR argue that

　　A.  It can cause serious damage to the environment。

　　B.  It can do little to solve U.S. energy problems。

　　C.  It will drain the oil reserves in the Alaskan region。

　　D. It will not much commercial value。

　　4. What do the environmentalists mean by saying “Not so fast” (Line .1, Para.3 )

　　A.  Oil exploitation takes a long time.   B. The oil drilling should be delayed。

　　C.  Don’t be too optimistic.       D. Don’t expect fast returns。

　　5. It can be learned from the passage that oil exploitation beneath ANWR’s frozen earth

　　A.  remains a controversial issue.   B. Is expected to get under way soon。

　　C. Involves a lot of technological problems.   D. Will enable the U.S. to be oil independent。

　　首先第一步掃描題干抓關(guān)鍵，劃出題干關(guān)鍵詞。黑體下劃線部分。

　　第二步，快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標(biāo)重點(diǎn)。黑體下劃線部分為重點(diǎn)。

　　第三步，定位原文解剖句子。數(shù)字符標(biāo)記處。你會(huì)發(fā)現(xiàn)和你讀文章時(shí)化出的重點(diǎn)是高度吻合的。

　　第四步，比較選項(xiàng)定答案。黑體劃線部分。

　　第二，克服不良閱讀習(xí)慣。

　　之所以讀不快是應(yīng)為很多考生存在一些不良的閱讀習(xí)慣。比如說(shuō)：

　　1.把英語(yǔ)譯成漢語(yǔ)。大部分考生閱讀速度比較慢，主要是存在這個(gè)問(wèn)題。我們說(shuō)閱讀是精讀加泛讀的過(guò)程。其實(shí)一篇閱讀理解真正精讀的只有五句話，其他的成分一般需要泛讀或者略讀。所謂精度就是每一個(gè)詞每一個(gè)句子都力求讀懂；而所謂的泛讀就是指理清關(guān)系大意即可，至于難句難詞一是導(dǎo)致理解障礙可以忽略不計(jì)。很多考生由于沒(méi)有掌握住這個(gè)方法，所以把整篇文章個(gè)通讀一遍并翻譯了一遍。所以他們最終作的是一個(gè)翻譯工作，時(shí)間自然就消耗很多。

　　2.遇到難詞就停下來(lái)，或者查字典或是絞盡腦汁猜測(cè)其具體的含義。英語(yǔ)閱讀理解當(dāng)中，沒(méi)有必要把每一個(gè)單詞都讀懂。我們關(guān)鍵是能否在讀完文章之后，把與問(wèn)題相關(guān)的幾個(gè)句子找出來(lái)。因此，遇到生詞，我們可以嘗試猜詞。一旦猜不出，不要做過(guò)多停留，先跳過(guò)即可。不要影響正常閱讀速度。

　　3.默讀。要改掉這個(gè)習(xí)慣比較難。

　　究其原因就是在于考生對(duì)單詞的熟練度不夠。由于大量的單詞不認(rèn)識(shí)，必然造成閱讀理解上的障礙。所以我們平時(shí)要加強(qiáng)單詞的記憶，另外進(jìn)行相關(guān)的快速閱讀的強(qiáng)化訓(xùn)練。相信通過(guò)以上訓(xùn)練，會(huì)逐漸克服這一毛病。

　　除此之外，考生還存在以下兩個(gè)問(wèn)題：

　　一是，不會(huì)按照“意群”來(lái)閱讀。所謂“意群”，說(shuō)得通俗一點(diǎn)就是“意思的群體”，它可以向讀者傳達(dá)一組信息。比如，介詞短語(yǔ)、不定式、長(zhǎng)主語(yǔ)等都可以視為一個(gè)意群。因此，我們?cè)陂喿x理解的過(guò)程中，一旦遇到上述地方(介詞短語(yǔ)、不定式、長(zhǎng)主語(yǔ)等)，需要停頓一下。有效的斷開(kāi)句子，分清意群，不僅可以提高閱讀速度，更便于讀者對(duì)文章的理解。

　　二是，在閱讀過(guò)程中，文章的有些內(nèi)容是不需要讀的。比如說(shuō)：

　　1.人名地名后的修飾成分；

　　2.插入語(yǔ)(其用法在上面已提到)；

　　3.定語(yǔ)從句等修飾主語(yǔ)的成分

　　例如：

　　Behaviorists, who study the relation between actions and their consequences, argue that rewards can improve performance at work and school. Cognitive researchers, who study various aspects of mental life, maintain that rewards often destroy creativity by encouraging dependence on approval and gifts from others。(黑體劃線處就是可以略讀的或是根本不需要讀)

　　第三，學(xué)會(huì)排除干擾選項(xiàng)

　　四級(jí)干擾選項(xiàng)明顯的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

　　一是文章選項(xiàng)無(wú)。所謂文章選項(xiàng)無(wú)就是給出的選項(xiàng)，文章中作者根本沒(méi)有提到。

　　二是答案本身錯(cuò)。所謂答案本身措就是給出的選項(xiàng)本身就是錯(cuò)誤的。

　　三是張冠李戴。所謂張冠李戴是最能干擾考生的。就是明明是說(shuō)A的偏偏要說(shuō)B?？忌捎谧x文章不仔細(xì)，乍一看選項(xiàng)是自己所熟悉的，并且是文章中出現(xiàn)過(guò)的。于是便毫不猶豫地選了它，殊不知是錯(cuò)誤的。舉例：

　　①Is there enough oil beneath the Arctic National Wildlife Refuge(保護(hù)區(qū))(ANWR)to help secure America’s energy future? President Bush certainly thinks so. He has argued that tapping ANWR’s oil would help ease California’s electricity crisis and provide a major boost to the country’s energy independence. But no one knows for sure how much crude oil lies buried beneath the frozen earth. With the last government survey, conducted in 1998, protecting output anywhere from 3 billion to 16 billion barrels。

　　1. What does President Bush think of tapping oil in ANWR?

　　A. It will exhaust the nation’s oil reserves.  B. It will help secure the future of ANWR。

　　C. It will help reduce the nation’s oil imports。

　　D. It will increase America’s energy consumption。

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，課堂上很多同學(xué)選擇了答案B。原因是他們根據(jù)文中第一段第一句話(黑體劃線處)毫不猶豫選擇B。殊不知原文第一句話，特別是陰影標(biāo)記出說(shuō)的是“緩解美國(guó)未來(lái)能源危機(jī)”。而答案B說(shuō)的是緩解ANWR未來(lái)的能源危機(jī)。屬于張冠李戴。這類選項(xiàng)是應(yīng)該引起考生高度注意和重視的。答案A屬于答案本身錯(cuò)(意思是：那將耗盡美國(guó)的石油儲(chǔ)量)，而答案D屬于文章選項(xiàng)無(wú)(意思是：它將增加美國(guó)能源消耗)。

　　第四，如何做好快速閱讀理解

　　快速閱讀理解要求考生在15分鐘的時(shí)間里，閱讀一篇長(zhǎng)文章(多達(dá)9段)，然后回答是個(gè)問(wèn)題。要求前七個(gè)回答“對(duì)”、“錯(cuò)”、“原文根本沒(méi)有出現(xiàn)”，后三個(gè)問(wèn)題屬于補(bǔ)全句子。對(duì)于快速閱讀，具體方法是：

　　第一，先看選向后看文章，即帶著問(wèn)題到文章中尋找答案。在有效地的時(shí)間里，一個(gè)題目是1.5分鐘，考生沒(méi)有充足的時(shí)間去讀懂文章。這就要求考生必須帶著問(wèn)體回文章找答案。

　　第二，按順序做題，找文章信息點(diǎn)?？焖匍喿x由于篇幅較長(zhǎng)，所以出題人一般不會(huì)打亂出題順序。因此，考生應(yīng)該嚴(yán)格按照出題順序來(lái)做題。一般第一題到文章前面找答案，最后一題到文章后半部分找答案。特別應(yīng)該指出的是，對(duì)于8、9、10這三個(gè)題目，這三個(gè)題我在以前的文章中也提過(guò)(見(jiàn)《新四級(jí)考試戰(zhàn)略問(wèn)題》一文)，考生不妨先做第八題和第十題，剩下第九題的出處就在第八和第十題答案出處之間，猶如一個(gè)三明治。

　　第三，對(duì)于文章中的重點(diǎn)要做標(biāo)記，重點(diǎn)有如下幾點(diǎn)：

　　1.強(qiáng)轉(zhuǎn)折；2.大小標(biāo)題；3.注意文章首末句等。