2015年12月英語(yǔ)四級(jí)聽力4大題型主要考點(diǎn)

　　按照新教學(xué)大綱的要求，學(xué)生在修完基礎(chǔ)階段四六級(jí)后應(yīng)具有一定的聽的能力， 對(duì)題材熟悉、難度略淺于精讀課文、基本上無(wú)生詞、語(yǔ)速為每分鐘150詞的聽力材料，一遍可以聽懂，理解的準(zhǔn)確率不低于70%。新東方網(wǎng)英語(yǔ)四級(jí)頻道對(duì)聽力四種題型做了詳細(xì)的分析，大家可以了解一下每個(gè)不同聽力題型主要會(huì)用什么樣的題材，什么樣的考題形式，那大家在考場(chǎng)上就不會(huì)手足無(wú)措啦。

　　一、短對(duì)話

　　?？记榫埃涸掝}與生活相關(guān)，涉及校園，生活，工作及各種社交場(chǎng)所。

　　1、校園生活情景涉及入學(xué)，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，借書，師生交流，作業(yè)，論文，對(duì)課程的評(píng)價(jià)、考 試、補(bǔ)課，業(yè)余活動(dòng)等;

　　2、家庭生活情景涉及飲食、娛樂(lè)、旅行，交通，衛(wèi)生醫(yī)療，居家瑣事，在家請(qǐng)客，住房搬家，購(gòu)物等;

　　3、工作場(chǎng)景涉及到學(xué)生兼職，招聘面試、 工作選擇，工作狀態(tài)、同事相處，工作目標(biāo)等;

　　常見題型：

　　1、地點(diǎn)場(chǎng)景題(通常會(huì)提供某些地點(diǎn)和場(chǎng)景的標(biāo)志性詞匯，需要根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行推斷);

　　2、身份關(guān)系題(猜測(cè)人物關(guān)系，通常不提供明確信息);

　　3、數(shù)字信息題(主要有兩種考法：一種是對(duì)話中出現(xiàn)多種數(shù)字，需要考生辨別哪個(gè)是正確答案，一種是需要明確各個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算);

　　4、請(qǐng)求建議題(通常請(qǐng)求或建議 由第二個(gè)speaker提出);

　　5、觀點(diǎn)態(tài)度題(考查對(duì)話一方的態(tài)度、立場(chǎng)、觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)等，可以通過(guò)對(duì)句子的理解和語(yǔ)調(diào)的把握進(jìn)行推斷);

　　6、談話主旨題、細(xì)節(jié)辨 認(rèn)題等。

　　二. 長(zhǎng)對(duì)話

　　長(zhǎng)對(duì)話的談話雙方會(huì)就某一個(gè)話題進(jìn)行多個(gè)回合的交流，信息量更多，人物態(tài)度、語(yǔ)氣、情感變化更復(fù)雜。提問(wèn)的方式與短對(duì)話相同，考生應(yīng)在答題前快速瀏覽選項(xiàng)，大致推測(cè)對(duì)話發(fā)生的情景。

　　記錄對(duì)話中的重要信息時(shí)，主要注意一下三個(gè)類型的信息：

　　1、數(shù)字、人名、地名，表示 觀點(diǎn)的標(biāo)示詞;

　　2、重復(fù)率高的詞或詞組;

　　3、表示因果、轉(zhuǎn)折、比較及其他重要標(biāo)示詞。

　　三.短文理解

　　題材涉及英美國(guó)家的社會(huì)、教育、文化、體育、科學(xué)、技術(shù)、風(fēng)俗、人情、歷史、地理等方面。

　　?？碱}型有三種：

　　1、主旨大意題：要重視首尾句、同時(shí)要重視短文多次提到的某些詞語(yǔ)或內(nèi)容。

　　2、事實(shí)細(xì)節(jié)題：短文中的主要人物、人名、時(shí)間、主要時(shí)間、數(shù)據(jù)、原因等細(xì)節(jié)需做筆記，

　　另外：關(guān)注標(biāo)示邏輯關(guān)系的句子如轉(zhuǎn)折、因果、條件等。此外，列舉處，短文強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容等通常也是重點(diǎn)。

　　3、推理判斷題：需要對(duì)短文的主旨和細(xì)節(jié)有較深層次的理解，注意與主題密切相關(guān)的選項(xiàng)注意短文中的關(guān)聯(lián)詞。

　　四.復(fù)合式聽寫

　　1、單詞部分主要考查名詞、動(dòng)詞、形容詞，偶爾也會(huì)有副詞。

　　名詞要特別注意單復(fù)數(shù)形式。和一些以-ure,-ty,-ment,-ity名詞的后綴;動(dòng)詞主要考單復(fù)數(shù)形式、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及某些動(dòng)詞的特變化。要特別注意弱讀喔，連讀尤其是讀音相近的詞(如row和rule)，甚至是同音詞，填在空格處的詞一定要符合上下文的語(yǔ)義。

　　利用讀指令的這段時(shí)間，大致瀏覽一遍短文，了解一下全文語(yǔ)意意群的內(nèi)容，通過(guò)閱讀，對(duì)于所有要聽的文字材料在頭腦中形成一個(gè)大概印象，并對(duì)要填寫的文字進(jìn)行初步猜測(cè)。這里很重要用~~一定要瀏覽全文，要不然很難get原文的意思，就更別提填空啦~~~

　　2、句子聽寫要邊聽邊記，聽記時(shí)要使用縮略詞、縮略語(yǔ)和各種自己看得懂的符號(hào)，記錄下關(guān)鍵信息，使之起到提示作用。

　　記錄要以實(shí)詞為主，意群為單位，先記要點(diǎn)，記下句子主干，過(guò)后再補(bǔ)充句子。遇到不會(huì)的詞，可考慮用同義或近義詞替換，也可以用熟悉的句型改寫原來(lái)的句子。太長(zhǎng)的詞可先簡(jiǎn)寫詞頭，以后再補(bǔ)充。這些都是聽寫句子的小技巧，一定要都記牢喲~~

　　3、錄音在放第三遍的時(shí)，應(yīng)試者除了填充前兩遍沒有聽懂的部分之外，主要精力應(yīng)放在檢查已填充的詞、詞組和句子是否正確上。許多容易形成筆誤的部分應(yīng)該在這 一段時(shí)間內(nèi)一一排除。例如，字母大小寫問(wèn)題，單詞的拼寫，名詞的單復(fù)數(shù)，名詞所有格，單數(shù)第三人稱，冠詞的運(yùn)用，動(dòng)詞時(shí)態(tài)的統(tǒng)一，主謂一致，詞的前綴后綴等。