問題一：我聽不懂，怎么辦？
問題質(zhì)量：低
提問頻率：極高
這是個(gè)令老師極度難以回答的問題，因?yàn)檫@個(gè)問題的答案會有N多種。
首先，是什么材料聽不懂？是對話？文章？還是聽寫？
其次，是否是語速過快導(dǎo)致你沒有聽懂？還是某個(gè)單詞的發(fā)音本身你就讀錯(cuò)了？
還有，那些單詞你學(xué)過么？
另外，你的材料里是不是出現(xiàn)了口音問題，失爆現(xiàn)象，連音現(xiàn)象等等聽力的附加問題？
你需要做的是：找到聽力的原文，仔細(xì)的查清楚每個(gè)單詞的發(fā)音和含義之后，自己多讀幾遍，然后再聽，如果依然沒有結(jié)果，好吧，來找我。
問題二：我跟不上磁帶的速度，怎么辦？
問題質(zhì)量：低
提問頻率：高
兩個(gè)原因：其一，你沒有學(xué)過那些單詞；其二，你學(xué)過那些單詞，但是你沒有聽過。也就是說，它們在你的耳朵里沒有印記。所以，聽到這種材料時(shí)，你的分辨速度和材料的語速當(dāng)然不成正比。
你需要做的是：反復(fù)的聽，讓這些材料不斷在你耳邊重復(fù)，熟到像聽到“china”就想到中國， “boy”就想到男孩一樣。
問題三：我不能一邊看題一邊聽題，怎么辦？
問題質(zhì)量：中
提問頻率：高
首先，要會看題，例如聽力題目的選項(xiàng)經(jīng)常以相同主語開頭，此時(shí)你注意謂語或賓語的不同就好。即便是四個(gè)選項(xiàng)不但巨長無比而且全部差別很大，那也無需挨個(gè)看，因?yàn)檫@樣的題目的準(zhǔn)確選項(xiàng)會和原文的表述非常接近。所以，只需要邊聽邊瀏覽，當(dāng)聽到的內(nèi)容和看到的一致時(shí)就可以出手答題了。
另外，詞匯量也會影響你。
問題四：我做聽力時(shí)總是注意力渙散，怎么辦？
問題質(zhì)量：低
提問頻率：極高
考試型聽力當(dāng)然講求聽的技巧，如果進(jìn)入你耳朵的總是“一堆東西”，這就是無效聽力。你需要注意，語段中的關(guān)鍵詞匯、語調(diào)變化、層次的分辨等等，沒有重點(diǎn)地聽，我們自然會走神。另外，當(dāng)無法識別的單詞數(shù)量太多時(shí)，我們的聽覺系統(tǒng)就會變得麻木，于是，注意力就開始渙散了。
問題五：聽力考試總讓我緊張，怎么辦？
問題質(zhì)量：低
提問頻率：中
有很多事情讓我們緊張，例如，當(dāng)眾講話，偷窺暗戀對象卻被人家發(fā)現(xiàn)，問別人借錢或者催別人還錢等等，包括聽力考試。以上種種緊張，只因我們對某件事情的熟悉程度太低。新東方的老師當(dāng)眾講話會講到?jīng)]有感覺；偷窺狂(Peeping Tom,呵呵，這個(gè)單詞我還教過你們)總在偷窺，自然不會緊張，總是負(fù)債或者當(dāng)債主也不會……
所以，你明白了，聽得太少，自然緊張。
問題六：我平時(shí)應(yīng)該聽些什么？
問題質(zhì)量：中
提問頻率：中
很明顯，提問者明顯已經(jīng)有平時(shí)學(xué)習(xí)的欲望和動力了。其實(shí)，只要能夠堅(jiān)持，聽什么都能夠進(jìn)步。我自己能夠堅(jiān)持基本每天CRI的整點(diǎn)新聞，所以覺得聽力一直能夠保持好的狀態(tài)。另外，聽自己喜歡的材料，反復(fù)聽。不要強(qiáng)迫自己聽不喜歡的。比如你喜歡的某部電影，你就可以反復(fù)聽到你能夠背出來為止，這就是進(jìn)步。
問題七：聽寫里，能夠聽懂的寫不下來，怎么辦？
問題質(zhì)量：中
提問頻率：中
提問者已經(jīng)開始練習(xí)聽寫了，值得肯定。沒有思考和痛苦就沒有進(jìn)步。你的問題是，雙手和耳朵之間沒有默契，或者是手太慢，或者是單詞的拼寫不夠熟練。在四六級考試前的一段時(shí)間里，請大家靜下心來，多做一些篇章的聽寫訓(xùn)練，把句子多放幾遍，直到自己能夠全部寫出為止。聽寫更需要熟練度而不是技巧。不要懶惰，一定不要懶惰。
另外，提醒準(zhǔn)備考雅思和BEC或者PETS的同學(xué)，英聯(lián)邦所有的考試都包含聽寫，你躲不掉的。
問題八：老師，怎么提高口語？
問題質(zhì)量：中
提問頻率：高
聽力口語不分家，所以，經(jīng)常有人問我這個(gè)問題。雖然我極度不想回答諸如如何提高聽力如何擴(kuò)大詞匯量如何提高寫作等等寬泛到難以解決的問題，但是口語方面還是需要提醒一下。首先是口語的基礎(chǔ)，發(fā)音，沒有準(zhǔn)確的發(fā)音，后續(xù)的學(xué)習(xí)幾乎都是在錯(cuò)誤的道路上行進(jìn)。其次，當(dāng)自己沒有很好的伙伴或者老師時(shí)，利用磁帶進(jìn)行跟讀的訓(xùn)練，練習(xí)語音和語調(diào)。然后，進(jìn)入到背誦階段，背一些篇章，演講詞，對話，采訪，什么都可以。最后，一定要實(shí)踐。我大三時(shí)出來混(給人教課)，去電視臺自取其辱(參加挑戰(zhàn)主持人)，大四時(shí)勇闖新東方(當(dāng)時(shí)打分超低)等等經(jīng)歷，終于讓一個(gè)不敢殺雞的男子敢于在數(shù)百人面前講英文了。
你可以試一下。
問題九：老師，四級的這些技巧，六級能夠適用么，其他考試呢？
問題質(zhì)量：中
提問頻率：高
四六級有很多相似性，各個(gè)科目間有很多規(guī)律是相同的。比如短文聽力的首末句，轉(zhuǎn)折詞匯考點(diǎn)等等。但是，六級的詞匯和短語的難度明顯提升，選項(xiàng)設(shè)置也更加隱蔽。
不過，四六級之外的考試就要區(qū)別對待了。比如，劍橋商務(wù)英語(BEC)中的長對話題目采取三選一形式，就是意義理解題目的典范，關(guān)鍵詞匯的方法就不太適用。另外，它的聽寫填空也有不一樣的做題法則。托?？荚囈髮W(xué)生用聽的方式得知口語和寫作的要求，這就已經(jīng)突破聽力解題的范疇了，所以，說到底，能力是最重要的。
問題十：我做了很多題目，但是錯(cuò)題依然很多，沒有任何進(jìn)步，怎么辦?
問題質(zhì)量：中
提問頻率：高
首先，你要認(rèn)真的做題，及時(shí)地總結(jié)，保證不犯相同錯(cuò)誤。
其次，英語學(xué)習(xí)經(jīng)常會出現(xiàn)平臺期，即大量的訓(xùn)練之后沒有明顯效果產(chǎn)生。但是，漫長的積累一定會讓你有多方面潛移默化的變化，比如速度、詞匯量、感覺等等。這些變化無法一下體現(xiàn)，但是一定會有所體現(xiàn)。請各位靜下心來，拋除功利的雜念，再堅(jiān)持一下，等待質(zhì)變的到來。記住，最痛苦最困難的時(shí)候，往往是你正在上升的時(shí)候，你需要的，只是繼續(xù)。
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