托福寫作語言的使用

　　托福作文重點(diǎn)不在于邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，而在于語言能力的運(yùn)用，語言的表達(dá)要在清晰的基礎(chǔ)上盡可能做到優(yōu)美。語言的能力提升和準(zhǔn)確運(yùn)用歸根結(jié)底要靠扎實(shí)的語言功底，而這正需要平時(shí)大量的語言輸入。沒有扎實(shí)的語言功底學(xué)生就很難在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思成文，即便已經(jīng)構(gòu)思也無法用準(zhǔn)確的詞語和短語和語法正確的句式結(jié)構(gòu)表達(dá)出來。因此平時(shí)學(xué)生需要積累很多短語、轉(zhuǎn)接連詞，熟練一些重要的句子結(jié)構(gòu)，例如倒裝句、排比句、強(qiáng)調(diào)句等。這樣才能確?？忌诳紙?chǎng)上能有最清晰、準(zhǔn)確、漂亮的表達(dá)。

　　以“簡(jiǎn)單明了”得寫作高分

　　在平時(shí)的作文訓(xùn)練中學(xué)生切忌盲目練習(xí)，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生最直接最有效的方法就是模寫、修改范文。中西方文化的差異影響著學(xué)生的思維和表達(dá)差異，學(xué)生只有真正學(xué)會(huì)用美國人的方式去寫作才能“投其所好”贏得作文高分。美國人喜歡“平鋪直敘”，因此學(xué)生在文中表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)切忌“拐彎抹角”，繞了大半個(gè)圈子才說出自己的觀點(diǎn);學(xué)生不應(yīng)讓改卷老師去找觀點(diǎn)，而要在第一眼就讓老師為其觀點(diǎn)感到眼前一亮。中國人講究形式上的“不拘一格”，而美國人習(xí)慣“簡(jiǎn)單明了”。因此我們首先要在模寫中從客觀上認(rèn)識(shí)這些差異。

　　掌握多種表達(dá)方式

　　除了扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和“簡(jiǎn)單明了”的表達(dá)方式，學(xué)生同樣要關(guān)注那些滿分作文是怎么謀篇、安排層次和結(jié)構(gòu)的;看別人是如何闡述觀點(diǎn)、例證觀點(diǎn)和承轉(zhuǎn)起合的。在平時(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí)中，學(xué)生應(yīng)有意識(shí)地總結(jié)一些常用的列舉詞如：for example\instance、such as等;事例對(duì)比如：in contrast with、on the other hand、on the contrary并靈活使用，包括一些提出觀點(diǎn)和總結(jié)觀點(diǎn)的說法都要去總結(jié)，因?yàn)檫@些都是在考試中經(jīng)常會(huì)使用到的。