托福寫作如何有效提升語(yǔ)言水平？詞匯句式語(yǔ)法都是切入點(diǎn)

　　托福寫作中語(yǔ)言水平(language use)是一個(gè)重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，畢竟托?？荚囀钦Z(yǔ)言能力測(cè)試，對(duì)于大家在寫作中體現(xiàn)出的語(yǔ)言使用自然也有較高要求。那么想要提升托福寫作的語(yǔ)言水平考生需要從哪些方面入手呢?下面就讓小編來(lái)為大家具體講解。

　　托福寫作詞匯地道比復(fù)雜更重要

　　詞匯層面是同學(xué)們最糾結(jié)的痛點(diǎn)，背的往往用不上，寫出來(lái)的都是簡(jiǎn)單詞。其實(shí)詞匯并沒有高低貴賤之說(shuō)，只有恰當(dāng)?shù)氐琅c否。但很多時(shí)候，“恰當(dāng)”“地道”更難把握。

　　比如“不利于教學(xué)進(jìn)程”的表達(dá)，大部分同學(xué)會(huì)用“exert negative effects on the process of education”;但在一定的語(yǔ)境下，stagnate(停滯)這個(gè)詞要比exert negative effects更有畫面感，更能吸引讀者的閱讀興趣。同樣，想表達(dá)“不利于彼此的關(guān)系”，用“undermine mutual relationship”比“do harm to relationship between each other”更簡(jiǎn)潔。想表達(dá)“越來(lái)越多”的時(shí)候并不總是“more and more”，形容詞“increasing/gradual”也可以。還有“according to how urge and important the task is”可以用priority這個(gè)詞來(lái)表達(dá)，即“according to the priority of different tasks”。

　　想做到熟練恰當(dāng)運(yùn)用這些詞匯的話，和平時(shí)大量的精讀以及課外英文小說(shuō)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成密不可分。讀寫不分家，所以為了實(shí)實(shí)在在能提高寫作部分的詞匯量，一方面建議同學(xué)們平時(shí)做閱讀不要僅僅為了檢測(cè)方法論的可行性，可以選擇喜歡的文章進(jìn)行精讀;同時(shí)筆記本上及時(shí)記下那些用得恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、形容詞。另一方面，通過(guò)寫作部分范文的精讀，積累詞匯和短語(yǔ)甚至句型。

　　詞匯的用法一定要結(jié)合具體的語(yǔ)境，“do sb. good”中的每個(gè)詞匯都很簡(jiǎn)單，但是并非不如conducive/beneficial。

　　托福寫作句式如何體現(xiàn)多樣化?

　　句子多樣性并非是指大量的長(zhǎng)難句、倒裝句等各種，往往我們中國(guó)考生在追求長(zhǎng)難的時(shí)候，評(píng)分者更希望考生的句子可讀性強(qiáng)(legible)。何為可讀?并不是詞匯句式簡(jiǎn)單到小學(xué)生都能看懂，而是在內(nèi)容豐富且邏輯漸進(jìn)的基礎(chǔ)上，長(zhǎng)短結(jié)合，會(huì)靈活使用簡(jiǎn)單句、并列句和從句。

　　OG中有這樣一個(gè)片段：

　　Baseball is the great American sport. And, it is thought of as a summer pastime. So as soon as the weather turns warm, all the neighborhood kids find a field to toss a ball around. And soon they form teams and play each other. But all summer, they always find time to listen to pro games on the radio. And they watch them on TV.

　　對(duì)這樣一個(gè)以大量并列連接詞前置句首的片段進(jìn)行了細(xì)微地修改，變成如下版本：

　　Baseball, the great American sport, is thought of as a summer pastime. As soon as the weather turns warm, the neighborhood kids find a field to toss a ball around. Soon, they form teams and play each other, but all summer, they always find time to listen to pro games on the radio and watch them on TV.

　　詞匯本身并沒有變化，句式豐富性增強(qiáng)了，語(yǔ)言風(fēng)格更恰當(dāng)?shù)氐馈?/p>

　　托福寫作語(yǔ)法錯(cuò)誤在練習(xí)中糾正

　　語(yǔ)法也是語(yǔ)言部分考察的重點(diǎn)，少量的語(yǔ)法錯(cuò)誤不影響得分。這部分同學(xué)們可以認(rèn)真閱讀OG中的language use部分，解釋清晰例子詳細(xì)，非常完整介紹了語(yǔ)法部分的評(píng)分角度。大家往往容易錯(cuò)的比如并列結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、詞性不清楚(副詞當(dāng)連接詞使用)、句子成分殘缺等，一定要在平時(shí)的練習(xí)中改正過(guò)來(lái)。否則考場(chǎng)上，即便認(rèn)真檢查，多半也是檢查不出問(wèn)題，覺得自己的文章簡(jiǎn)直完美。

　　托福寫作中提升language use的3個(gè)要點(diǎn)就為大家介紹到這里。寫作中因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題而扣分的同學(xué)可以學(xué)習(xí)一下本文內(nèi)容，找到正確的提升方向。