托福寫作評(píng)分的潛規(guī)則

　　為了輔助大家更好地別考托福寫作考試，今天我們就從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，來(lái)為大家詳細(xì)的解讀一下評(píng)分的潛規(guī)則，讓大家更好地了解寫作需要提升的能力，輔助大家提高寫作分?jǐn)?shù)。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　文章的組織：指的是我們選定的立場(chǎng)、給出的理由、及理由的排列。具體有三個(gè)要求：統(tǒng)一性、漸進(jìn)性、和連貫性。所謂的統(tǒng)一性指的是給出的理由必須和選定的立場(chǎng)統(tǒng)一，不能跑題;漸進(jìn)性，顧名思義指的是理由之間最好有一定的層次性，不能反復(fù)吟唱一個(gè)論點(diǎn);連貫性要求文章的各個(gè)段落之間、段落內(nèi)部的句子之間都要有合理的過(guò)渡和銜接，給讀者一種一氣呵成的感覺(jué)。

　　文章的論證：指的是分論點(diǎn)的展開;官方給出兩個(gè)要求，一個(gè)是邏輯，一個(gè)是具體。也就是說(shuō)我們?cè)诎岩粋€(gè)理由擴(kuò)展成一段話的時(shí)候既要有一條清晰的主線也要圍繞這個(gè)主線提供足夠的細(xì)節(jié)，盡量使讀者讀起來(lái)感覺(jué)可信。

　　文章的語(yǔ)言：要求分為兩個(gè)層次：準(zhǔn)確、多樣。首先要爭(zhēng)取做到單詞、短語(yǔ)、句式等都是正確的，盡量減少甚至避免拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤;其次，我們最好能做到表達(dá)上有一定的多樣性，盡量避免過(guò)多的重復(fù)使用某些詞匯和句式。

　　針對(duì)上述標(biāo)準(zhǔn)大家要搞清楚幾個(gè)問(wèn)題：

　　文章結(jié)構(gòu)是不是只能一邊倒?什么樣的結(jié)構(gòu)最容易拿高分?

　　文章結(jié)構(gòu)常見的無(wú)非就是一邊倒、一邊倒+讓步、讓步轉(zhuǎn)折、讓步轉(zhuǎn)折+分類討論等，其實(shí)每一種結(jié)構(gòu)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，比如一邊倒的好處是立場(chǎng)很鮮明，很有氣勢(shì)，但是我們必須得能夠找到2-3個(gè)不重復(fù)的理由，而且一邊倒其實(shí)考慮的不夠全面;讓步轉(zhuǎn)折的優(yōu)勢(shì)是兩個(gè)方面都可以寫字?jǐn)?shù)一下就夠了，但是缺點(diǎn)是容易造成立場(chǎng)不清。

　　所以大家要記住結(jié)構(gòu)本身其實(shí)并沒(méi)有什么優(yōu)劣之分，都是半斤八倆，誰(shuí)也別說(shuō)誰(shuí)，自然也就不存在所謂的更容易拿高分的結(jié)構(gòu)。我們?cè)谶x擇文章結(jié)構(gòu)的時(shí)候唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是在考場(chǎng)上好寫的、能把自己的想法表達(dá)清楚的結(jié)構(gòu)。

　　展開的時(shí)候必須舉例子嗎?三個(gè)主體段都舉例子行嗎?想不到例子怎么辦?

　　展開的時(shí)候當(dāng)然不一定非要舉例子，大家也可以選擇說(shuō)理，只不過(guò)說(shuō)理對(duì)我們要求更高一些，如果我們思路并不是很清楚，很容易把道理講得特別亂或者假大空或者字?jǐn)?shù)不夠。至于文章中到底舉幾個(gè)例子合適我個(gè)人覺(jué)得如果用一邊倒的話兩個(gè)理由就足夠了，中間兩個(gè)主體段，每個(gè)段落150字，舉兩個(gè)詳細(xì)一些的例子。

　　當(dāng)然，如果我們不擅長(zhǎng)把一個(gè)例子說(shuō)到150字，但是比較擅長(zhǎng)找理由，我們也可以找三個(gè)理由，然后每個(gè)主體段100個(gè)字，展開的時(shí)候最好不要三個(gè)段落都舉例子，如果非要都舉例子的話最好別都用個(gè)人的例子，否則顯得挺2的，相信大家能體會(huì)到。如果我們想不到例子的話可以去編造例子、說(shuō)理、或者提前準(zhǔn)備好萬(wàn)能的段子，考試的時(shí)候直接往上套就行了。

　　必須要用復(fù)雜的句式和詞匯嗎?如何豐富自己的表達(dá)?

　　當(dāng)然不是必須，托福只是一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言考試，人家只是想確定我們到了國(guó)外之后能夠表達(dá)清楚自己的意思，所以沒(méi)有必要非得用特別復(fù)雜的表達(dá)。不復(fù)雜但是我們一定要去嘗試多樣，這就要求我們平時(shí)多去積累和總結(jié)，各種國(guó)外的新聞客戶端(BBC/Economist)都是非常好的輔助學(xué)習(xí)的工具，這個(gè)活兒關(guān)鍵是得長(zhǎng)期堅(jiān)持。所以，托友們?nèi)粘５膫淇歼^(guò)程中，要多做訓(xùn)練和總結(jié)。