托福獨立寫作主體段如何展開

　　托福獨立寫作又被稱為大作文，是考生在托福寫作部分遇到的第二個任務類別，主要要求我們對一個給定話題提出自己的獨立觀點和想法，并且需要通過地道充實的書面表達給出支持自己觀點的論述。在這個部分考生選擇哪個觀點其實并不影響最終得分，重要的是考生如何通過理性、有說服力的論述讓考官信服自己的選擇，因此主體段的寫作就顯得尤為關(guān)鍵。想要搞定托福獨立寫作主體段，我們需要牢牢把握四個環(huán)節(jié)：中心論點、具體例證、舉例方法、總階段寫法。

　　PART 1：major point中心論點

　　作為文章的核心內(nèi)容，中心論點主要起到提綱挈領、概括段意的作用。

　　例如：Do you agree or disagree with the following statement? If parents want their children to do well at school, they should limit the time their children spend in watching TV. Use specific reasons and examples to Support your answer.

　　中心觀點的論述：

　　If children spend too much time watching TV, their time for study will naturally be reduced. Hence, the limitation from parents is meaningful.

　　分析中心論點的主要內(nèi)容：

　　1.因果關(guān)系以及對事物的影響。例如：…benefits…. Thus, I agree/disagree/prefer…

　　2.因為……好;所以……不好。例如：Because…. Thus, I agree/disagree/prefer…….

　　PART2：specific reasons具體的例證

　　例證主要是可以有邏輯地推出論點的思路和想法。Specific reasons are sentences which are different from the topic sentence and not the content of example, belong to specific reasons.例證有三個途徑，分別是：解釋說明、例證展開以及拓展延伸。當具體原因已經(jīng)足夠支撐本段，可以使用概括性的例子或者是不使用例子。

　　PART3：examples舉例的方法

　　這里分享一下人物事例的舉例方法，人物事例包括名人事例和個人事例。名人事例具有權(quán)威性、客觀的特點;個人事例則具有親切、主觀的特點。例如：It is not surprising to find many coach potatoes in school. Peter, my classmate, is one of them. Watching TV too much has impaired his vision and he has to wear glasses now, which is not convenient for him to play basketball, his favorite sport activity.這個事例中運用了個人事例，例子是作者的同學。引用個人事例讓人更有同感，也會覺得更加有說服力。但是，在使用的時候，一定要注意事例闡述的準確、簡潔，不要車轱轆話一堆。如果沒有適合題目的事例，也可以根據(jù)實際生活編造例子，但是要注意是有可能發(fā)生的事例。

　　PART4：conclusion總結(jié)段的寫法

　　總結(jié)段主要是強調(diào)主題或總結(jié)結(jié)果?？偨Y(jié)的結(jié)果一般是從中間部分得出的結(jié)論，而強調(diào)主題則是達到和首段呼應的效果，讓整篇文章看起來更加緊湊。例如：To sum up, watching TV at will exerts negative influences on children; therefore, control from parents is indispensable.

　　以上就是關(guān)于托福獨立寫作主體段正確展開方式的攻略分享，簡單來說，主體段主要需要把握好中心論點論述→具體例證→論點總結(jié)的節(jié)奏，注意觀點論述和總結(jié)的寫法以及具體舉例方法。托福寫作水平的提升不太可能短期速成，童鞋們需要結(jié)合這些攻略技巧，借鑒高分范文，在備考過程中盡可能多練習多反思，才可以收獲托福寫作能力與分數(shù)的同步提高。