托福寫作語料庫 關于是否所有學科的大學生都應該學歷史
導言：
毛澤東是讀歷史的，他是偉大的軍事家，思想家，戰(zhàn)略家。蔣介石是讀歷史的，他一生推崇曾國藩。當年明月是讀歷史的，他說我在現實生活中很少朋友，但是，我的內心無比強大。俞敏洪也是讀歷史的，讀古詩詞和古籍使他成為儒商。很多世界五百強的企業(yè)要求管理者必讀書目中包含了《三國演義》，《孫子兵法》，《曾國藩教子書》?，F代社會，人心浮躁，賺錢為本，很少人，愿意靜下來，讀一本古書。小鵬哥的一個美好愿望是：一本書，一杯水，一個面包，圖書館里，過一天。這本書也許就是《曾國藩教子書》，《胡雪巖》，《蔣介石》。
立場：
所謂教育，就是將人從一種無知的蒙昧的狀態(tài)中引導出來。教育者的職能遠非是將人訓練成為一流的考試過關的機器，或者，單純教授便于就業(yè)的技能。任何人，都可以在歷史學習中汲取成長的力量，大學生，無論專業(yè)背景如何，理應花點時間學習和歷史相關的知識。
歷史學習的利處：
1. 閱讀本身就是快樂的，學習本身就是一種成長。閱讀經典史書，無論是典故，傳記，還是語錄，都是一種開拓視野，豐富知識，增加文化底蘊的過程。
2. 很多精英，無論是文體明星，還是商業(yè)巨子，他們的成功的重要因素之一就是大學期間博覽群書，鉆研歷史。學習歷史不僅增強了他們的文化底蘊，更加教會他們以史為鑒，理性思考。換言之，他們不斷借鑒史書，積累成功的方法，學習失敗的經驗。當他們走出校園，搏擊商海，拓展事業(yè)的時候，從歷史學習中汲取精神力量幫助他們避免犯類似的錯誤，危機中做出明智選擇。
為何不學習歷史：
我承認，有人也許對于我的立場持懷疑態(tài)度。有人認為，大學所有專業(yè)的學生都被要求學習歷史也許不可取，因為不是人人都對歷史感興趣，歷史學習不一定對于每個專業(yè)的學生都有實際的利好。例如，對于植物學專業(yè)的學生而言，學習歷史可能耽誤時間，分散精力，因此，積累歷史知識對于未來的就業(yè)可能影響不大。但是，我想反駁的是：對于歷史學習的興趣是可以培養(yǎng)的，通過學習歷史獲得的精神樂趣，培養(yǎng)的辯證思維對于每個人的未來都是有利好的影響。
托福語料庫：
歷史學習基礎語料庫：
1. instill confidence into oneself v灌輸自信
解析：instill v灌輸……
2. foster one’s rational thinking and critical thought v培養(yǎng)理性思維和批判思維
3. get a clear perspective of oneself v了解自己
4. make sound judgment on v對于……做出理性的判斷
解析：sound adj理性的;健康的
5. enhance one’s literacy v增強一個人的讀寫能力
6. avoid making similar mistakes v避免犯相似的錯誤
7. enlarge one’s scope of knowledge v增加知識面
8. broaden one’s mental horizons v拓寬視野
拓展： expand one’s mind v開拓視野(口語推薦)
9. exert a positive impact on the future v對于未來有積極影響
10. learn the relevant experiences from the historical events v從歷史事件中學習相關經驗
11. learn the methods of addressing the problems v學習解決問題的方法
12. if one’s major is totally irrelevant to history 如果一個人的專業(yè)和歷史完全無關
解析：such as botany or zoology 例如動物學和動物性
13. to learn history will distract one’s energy and waster one’s time v學習歷史會分散精力，浪費時間
14. take history as a mirror v以史為鑒
15. foster one’s analytical, creative and rational thinking v培養(yǎng)人的分析性思維，創(chuàng)造性思維和理性思維
點評：可以支持歷史，文學，哲學等課程。
16. mature one’s thought v成熟思想
17. reflect on oneself v自我反思
18. deepen one’s insight into life v 加深對于生活的洞察
解析：insight into = understanding about v對于……的洞察
19. brings about a great many benefits to one’s spiritual growth v給人的精神成長帶來很多利好
20. have nothing to do with our current life v和我們當前的生活聯系不大
解析：is irrelevant to v和……的關系不大
點評：讓步段使用
托福語料庫:
1. People have been debating for many years whether or not the college students as a whole should be required to study history without reaching any consensus 人們在爭議是否大學生應該被鼓勵學習歷史，沒有達成共識。
2. All university students, regardless of their majors，are supposed to spend some time learning history-related courses. 每個大學生，無論學習何種專業(yè)，都應該花點時間學習和歷史相關的課程。
3. College students of all fields ought to know some common sense about the past. 學習任何學科的大學生都應該對于過去有些基本常識。
4. The pleasure of acquiring history knowledge lies in the process of reading itself. 學習歷史知識的樂趣在于閱讀本身。
5. To travel in the ocean of history-related books， no matter what one reads such as stories, biographies or analects，is a good way to expand one’s mental horizons，enlarge one’s scope of knowledge and strengthen one’s cultural deposits. 閱讀經典歷書，無論是典故，傳記，還是語錄，都是一種開拓視野，豐富知識，增加文化底蘊的過程。
6. Examples from many fields could be quoted to justify my stand. A lot of social elites ranging from top stars to eminent entrepreneurs all take a keen interest in studying history-related courses and reading extensively, which conduces to their later achievements in personal career. 很多精英，無論是文體明星，還是商業(yè)巨子，他們的成功的重要因素之一就是大學期間，鉆研歷史, 博覽群書。
7. The acquisition of history knowledge not only strengthens their cultural deposits, but also fosters their rational mode of thinking, for they have learnt to take history as a mirror. 學習歷史不僅增強了他們的文化底蘊，更加教會他們以史為鑒，理性思考。
8. In other words, they constantly benefit form the past histories by means of learning successful figures and mirroring the experiences of failure. 換言之，他們不斷借鑒史中,積累成功的方法，學習失敗的經驗。
解析：mirror = reflect v反思
9. After finishing university life, they dived into bossiness world or expanded personal career， what they spiritually gained from history learning helps them avoid committing blunders and make sound judgment. 當他們走出校園，搏擊商海，拓展事業(yè)的時候，從歷史學習中汲取精神力量幫助他們避免犯類似的錯誤，危機中做出明智選擇。
10. Admittedly, some people might take skeptical attitude towards my standpoint. 我承認，有人也許對于我的立場持懷疑態(tài)度。
11. Someone might argue that it is not feasible to inspire students of all fields to study history because not every individual can be attracted by the idea of knowing the past and the energy spent in history might fail to benefit their future directly. 有人認為，大學所有專業(yè)的學生都被要求學習歷史也許不可取，因為不是人人都對歷史感興趣，歷史學習不一定對于每個專業(yè)的學生都有實際的利好.
12. Confronted with the tremendous pressure of academic study , only few students will allocate energies and time to history learning 學習壓力大，學生們不愿意學習歷史.
解析：allocate to v分配……
解析：allocate time to doing sth = is unwilling to do sth = is reluctant to do sth v不愿意做……
13. One’s interest in history can be cultivated 對于歷史學習的興趣是可以培養(yǎng)的.
14. The mental pleasure and dialectical thinking deriving from history learning could impose a proud influence on one’s future.通過學習歷史獲得的精神樂趣，培養(yǎng)的辯證思維對于每個人的未來都是有利好的影響。
以上便是小編為同學們整理出的托福寫作語料庫關于是否所有學科的大學生都應該學歷史的話題，希望能夠幫助到同學們!
