托福寫作抓住評(píng)分關(guān)鍵點(diǎn)才能寫出高分

　　托福寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，“language use”(語(yǔ)言運(yùn)用)是基礎(chǔ)的一項(xiàng)。很多考生在托福寫作語(yǔ)言上并沒有做好，其實(shí)托福寫作高分的取得，離不開這個(gè)關(guān)鍵的評(píng)分點(diǎn)。

　　OG中托福寫作語(yǔ)言評(píng)分點(diǎn)的具體闡述(托福寫作5分標(biāo)準(zhǔn))：An essay displays consistent facility in the use of language，demonstrating syntactic variety，appropriate word choice，and idiomaticity，though it may have minor lexical or grammatical errors.其中的關(guān)鍵點(diǎn)：句式多樣性、正確的選擇詞匯及習(xí)語(yǔ)的使用。

　　所以從這三點(diǎn)出發(fā)關(guān)注托福寫作語(yǔ)言評(píng)分點(diǎn)，就要加強(qiáng)以下練習(xí)：

　　一、積累英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)。英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)以其精練、短小、幽默、風(fēng)趣且富于哲理性的特征而廣泛地被英、美國(guó)家的人們所接受并被廣泛應(yīng)用于人們的日常生活交際、報(bào)刊、雜志以及電視廣播媒體之中。在托福寫作行文中適當(dāng)?shù)厥褂昧?xí)語(yǔ)不但可以避免托福寫作語(yǔ)言使用的千篇一律，而且可以成為考官加分的重要因素。獲取這些習(xí)語(yǔ)，考生可以多看原版的英語(yǔ)報(bào)刊文章，聽VOA節(jié)目等等。要注意托福寫作語(yǔ)言的使用也并非堆砌習(xí)語(yǔ)，而是在掌握習(xí)語(yǔ)用法的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

　　二、想要提升托福寫作語(yǔ)言中詞匯和句型的運(yùn)用能力，考生可以采用“以譯促寫”的方法。所謂以譯促寫就是找一篇托福寫作范文將它翻譯成漢語(yǔ)，然后對(duì)照漢語(yǔ)，自己把它翻譯成英文，最后，將自己的英文稿和最初的范文進(jìn)行對(duì)比，尋找差距。托福寫作范文可以是OG給出的4、5分的范文，也可以是市面上各種輔導(dǎo)書所給出的參考范文，甚至可以是老托福TWE185題的范文。要把練習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)比環(huán)節(jié)上，學(xué)習(xí)范文的起承轉(zhuǎn)合詞匯的運(yùn)用，學(xué)句短句的錯(cuò)落交叉及精確用詞?？梢栽诰毩?xí)之后對(duì)整理出的這些內(nèi)容進(jìn)行記憶，并在托福寫作練習(xí)中運(yùn)用熟練?！　?/p>

　　同時(shí)寫作時(shí)要注意以下這五個(gè)方面：

　　第一方面：不要使用長(zhǎng)句

　　長(zhǎng)句有兩個(gè)問題，一是中國(guó)學(xué)生水平不夠，很難寫出語(yǔ)法沒有錯(cuò)誤、意思表達(dá)準(zhǔn)確的長(zhǎng)句，語(yǔ)法錯(cuò)誤、幾個(gè)逗號(hào)連用、倒裝從句混合是經(jīng)常的。二是看essay的人也是人，經(jīng)常是那種大學(xué)生研究生，沒人愿意看長(zhǎng)句混在一起的文章，短句更能讓人看懂，并且表達(dá)意思更加清晰，準(zhǔn)確。

　　第二方面：細(xì)節(jié)要注意

　　出現(xiàn)My brother, friend的時(shí)候加上名字，出現(xiàn)university的時(shí)候要給上名字，給出事例的時(shí)候要給出時(shí)間地點(diǎn)人物，沒人愿意看“我的弟弟去了一個(gè)大學(xué)，然后再大學(xué)里交了很多朋友，后來(lái)去了公司里那些朋友成為了他的財(cái)富”，而“我的弟弟Dan去了Upenn讀書，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了Jeff、Dennis等好朋友，而他后來(lái)去Google公司工作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了他們成為了自己一生寶貴的財(cái)富”比上面那句好了很多。實(shí)在要寫流水賬也要寫出細(xì)節(jié)和感覺。

　　第三方面：瞎編要編的像

　　如果對(duì)于一個(gè)事情，不是你親身經(jīng)歷的，但你也要寫出親身經(jīng)歷的感覺來(lái)。不能讓人一看就是在胡編亂造一通。這樣你的托福作文分?jǐn)?shù)不會(huì)太高的。

　　第四方面：自己的事例難寫，最好不要寫

　　如果自己沒有這方面的事例，可以拿別人的事例過(guò)來(lái)用，但一定要真實(shí)。不能讓人一看就太假的感覺。

　　第五方面：積累，積累，再積累

　　希望考生可以仔細(xì)研讀OG中的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，提升寫作實(shí)力。加強(qiáng)寫作練習(xí)，避開自己所不擅長(zhǎng)的寫作句型和方式，不要一味的為了句子的華麗而犯了原本不該犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤導(dǎo)致十分。