這一部分的分?jǐn)?shù),說實(shí)話,超出了我的想象??糋MAT的時(shí)候?qū)懽髦挥?分,感覺很失望,于是復(fù)習(xí)托福的時(shí)候打算好好準(zhǔn)備,其實(shí)就是多讀多寫,還有,我個(gè)人認(rèn)為,盡量少用模板,有自己的邏輯思路即可。
復(fù)習(xí)策略:
1.讀:
(1)高分120之寫作這本書很有用,如果你語法不好,前面的SVO式句子組合法是你的重點(diǎn);如果你寫段落有困難,可以多看它里面是怎樣把一個(gè)論點(diǎn)發(fā)散成十幾種寫法的段子,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的段子等等;它的綜合寫作和真題很相似,它的思路很值得借鑒,其實(shí)就是綜述然后一對一的駁斥,說清楚就好;它的獨(dú)立寫作里提供了幾十篇文章,各個(gè)題材的都有,可以結(jié)合TWE185的分類題庫來對照著看。
(2)北美GMAT范文精講,這本是我考GMAT時(shí)用的書,主要看了里面Issue我挑出來的我覺得能和TWE大分類對上鉤的文章,如教育類、傳媒類、個(gè)人成功類等等,如果有朋友有這本書也想?yún)⒖家幌挛业姆诸?,我可以再另外做一個(gè)txt然后傳上來。但GMAT的issue比TOEFL要更看重思維的邏輯和批判性,所以參考價(jià)值不是很大。
2. 寫:
還是前面口語那部分說過的,brainstorming,然后多寫,開闊思路。
說一下我在考場上寫作的經(jīng)歷:8.2獨(dú)立寫作的題目很平白,人們是不是做更有挑戰(zhàn)性的工作時(shí)更快樂?我覺得字?jǐn)?shù)最好寫到400以上,所以怕時(shí)間不夠,第一段就開門見山:I agree that…然后直接另起一段開始寫具體論據(jù)。我的論據(jù)一共寫了三段,前兩段都是正面支持(First and foremost, moreover),第三段是反面批判(In contrast),最后寫結(jié)尾段的時(shí)候重申觀點(diǎn),簡單概括一下論據(jù),最后一句話還沒寫完就到時(shí)間了,最后還是拿了滿分,說明寫作拿高分其實(shí)不需要你寫出完美的文章.
關(guān)于模板:我認(rèn)為ETS想看的主要是你的論據(jù),只要你有一個(gè)基本的文章框架就夠了,在開頭浪費(fèi)太多字?jǐn)?shù)寫這個(gè)問題是多么復(fù)雜多么富有爭議性并不見得會(huì)增加他們對你的文章的好感,這個(gè)應(yīng)該是GRE/GMAT里issue的必要點(diǎn),不是T的。個(gè)人例子可以寫但不要全篇都是,在一個(gè)分論點(diǎn)里出現(xiàn)就夠了,再來一些實(shí)驗(yàn)/報(bào)導(dǎo)等等的數(shù)據(jù)/例子比較好(According to a recent report, as a survey shows)。重要的是論證要豐滿充實(shí)合理。
我8.2的分論點(diǎn):正面1:人天生有征服的欲望, 例子有運(yùn)動(dòng)員與世界紀(jì)錄等,還舉了一個(gè)我自己的例子(做數(shù)學(xué)題),正面2:挑戰(zhàn)性的工作需要深入了解工作/任務(wù)本質(zhì),因而人們更容易在深入了解工作后發(fā)現(xiàn)工作的樂趣,其實(shí)還可以寫挑戰(zhàn)性的工作更容易獲得成就感等等。反面是簡單的工作多為repetitive work,常規(guī)而重復(fù),容易讓員工感到bored,等等。
關(guān)于單詞/句式復(fù)雜性:我覺得單詞主要是準(zhǔn)確,當(dāng)然如果你能用高級的詞匯更好。句式要能看出變換,關(guān)鍵還是要正確,要地道,不建議寫太長,太復(fù)雜的句子,但也別都是簡單句,最好以變換的從句為主。假如你對這個(gè)句式?jīng)]把握,那不如不用。關(guān)鍵是讓ETS明白你想表達(dá)的觀點(diǎn)并看到豐富的論據(jù)。
以上就是這位考生托福寫作經(jīng)驗(yàn)分享,大家是不是從中了解了什么呢?在考試中我們應(yīng)該不斷的吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以防自己在托??荚囍性俜割愃频腻e(cuò)誤,更要在生活中不斷地練習(xí),讓這些錯(cuò)誤的單詞、句型、語法在日常練習(xí)中就完全改正,才可在托??荚囍心米詈玫某煽儭OM蠹叶寄軐懗銎恋奈恼?,一把拿下托??荚嚒?br />
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