托福寫作的總分是如何構(gòu)成的

ETS工作人員可以事前通過電腦程序輸入寫作中不同難度的語法現(xiàn)象及常犯的語法錯誤事例，因而對于考生的任何一篇文章電腦可以自動識別該習(xí)作是否犯了類似的語法錯誤及其是否使用了較為高級的語法現(xiàn)象。具體來講，語法能力考查涵蓋以下幾點：動詞使用是否錯誤、代詞指代是否不明、物主代詞是否使用正確、主謂是否一致、是否存在不完整句、是否存在粘連句等。毋庸置疑，電腦對于如上語法的判斷要比人為操作更為嚴謹、準確。因為寫作是依賴鍵盤操作，故需要對句子完整性和粘連現(xiàn)象進行評定。但依據(jù)筆者的經(jīng)驗，很多考生在短短30分鐘是難以達到“語法完美”的程度的，但是他們的作文得分并不低。由此可見，雖然E- raters關(guān)注寫作的語法得分，但是其重要性位階是低于ETS 的評分原則的。

內(nèi)容表達載體得分(usage score)

該考查點主要關(guān)注學(xué)生能否用“較為正式的文體”來闡述自己的觀點以及單詞本身是否使用恰當。該評價并不關(guān)注內(nèi)容是否全面、論證是否有效，而僅僅關(guān)注表達文章信息的載體語言是否滿足以下幾點：表達中冠詞是否出現(xiàn)錯誤、是否使用不準確的詞匯、單詞使用形式錯誤(排除拼寫)、比較信息表達錯誤、表達信息偏向口語或者不正式。這些信息點的測試也是通過ETS官方人員事先輸入相應(yīng)程序來實現(xiàn)的。通過電腦評價，這些缺憾更容易被識別，因為個人的主觀見解在評分中是容易出現(xiàn)偏差的。但是這里需要提醒一點：我們不能把這些考點的重要性過于夸大，過于苛求我們的學(xué)生在托福作文考試中做到正式文體加正式的表達。根據(jù)趙質(zhì)明校長的教學(xué)經(jīng)驗，雖然很多學(xué)生在托福作文中使用了諸如 “let me take an example of myself”， “okay, that’s very amusing”之類非正式的語言，但是其習(xí)作依舊有可能獲得滿分的成績。

文章文體得分(mechanic score)

這個評分主要考查學(xué)生是否能夠正確的使用英語的標點符號，是否能夠滿足基本的寫作文體要求。具體來講有如下幾點：單詞拼寫、大寫表達是否恰當、標點符號使用是否正確、正確的合成詞使用等。一般而言，人為的評價方式對如以上項目的考查和電腦評分無異，差別并不大。由此可見，新的評分方式中加入電腦審查只不過是再次核實人為評價是否可靠、科學(xué)。

文章語言風(fēng)格得分(style score)

這是從表達載體的宏觀角度全面衡量一篇文章的語言風(fēng)格，比如：被動語態(tài)的使用、某些單詞的重復(fù)現(xiàn)象、單詞或者表達信息使用不恰當 、是否頻繁使用短句或者長句等。這也就是老師上課常常給學(xué)生講的“word and sentence variety”。這一點托?？荚嚨年P(guān)注度要遠遠重于能力類的考試科目。當然，這也是很多考生最難以勝任的一項。