詞匯在托福寫作中的運(yùn)用

　　一般來說，托福寫作詞匯使用有3方面的技巧：選詞時(shí)要符合語(yǔ)言習(xí)慣并與社會(huì)文化諸多背景一致;選詞時(shí)要考慮主題、對(duì)象及情景;應(yīng)把握好英語(yǔ)和漢語(yǔ)詞匯無法對(duì)應(yīng)的部分。

　　托福寫作詞匯的選擇要符合語(yǔ)言習(xí)慣

　　由于東西方社會(huì)歷史文化的差異，許多詞所引申或代表的內(nèi)容也大相徑庭，Phoenix在西方象征“復(fù)活”、“再生”，而漢語(yǔ)的這一詞卻表示“祥瑞”。

　　如果沒有廣泛的閱讀積累，養(yǎng)成經(jīng)常查字典的良好習(xí)慣，單憑想當(dāng)然地選詞，勢(shì)必會(huì)詞不達(dá)意。即使同一事物，在美國(guó)和英國(guó)也可能有不同的表達(dá)。

　　在托福寫作考試中特別要注意區(qū)分同義詞

　　由于歷史的原因，現(xiàn)代英語(yǔ)除本族語(yǔ)外，還包括大量的法語(yǔ)和拉丁來源的飼，這就使英語(yǔ)的同義詞相當(dāng)豐富?？偟膩碇v，英語(yǔ)本族語(yǔ)大多是短詞，小詞，聽起來樸素)親切，大量用于口頭表達(dá)：法語(yǔ)來源的詞莊重文雅，多與行政、宗教、軍事、服飾等有關(guān);拉丁來源的詞，書卷味濃， 如ask，question，inter-rogate這三個(gè)不同來源的同義詞在不同的主題、對(duì)象、情景下用法就不一樣。同義詞除了來源的不同會(huì)影響措詞的選擇外，它們?cè)诔潭?、感情色彩上也有不同?/p>

　　比如“瘦”可以用slender，slim，lean， thin，underweight，gaunt， lanky，skinny等來表達(dá)，而sleder表示“苗條”是褒義的，skinny卻是貶義的，underweight則是中性的詞。即使同是褒義詞，表達(dá)的感情色彩也不同。比如little和petite兩個(gè)同義詞當(dāng)用來描繪女子時(shí)，都意為“個(gè)子小”的，但petite同時(shí)還有“勻稱”的意義，而 little更強(qiáng)調(diào)“可愛的”或“可憐的”，根據(jù)不同的上下文，它還有“纖小”、“嬌小”或“弱小”等不同意義。因此在選詞表達(dá)思想時(shí)，一定要分清主題，對(duì)象及情景。

　　措詞選擇應(yīng)把握好英語(yǔ)和漢語(yǔ)詞匯無法對(duì)應(yīng)的部分

　　不是所有的托福寫作詞匯都有相應(yīng)的漢語(yǔ)表達(dá)，一些不同的英語(yǔ)詞匯也有可能用同樣的漢語(yǔ)來表達(dá)，這就使我們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)來表達(dá)思想對(duì)面臨更多選擇上的困難。比如 family和home兩詞都可譯成漢語(yǔ)的“家”，但它們卻不是同義詞。Family主要指家庭成員，與人有關(guān)，而home主要指所居住的地點(diǎn)、住宅。 Except和besides有時(shí)都譯成同樣的漢語(yǔ)“除了”，但他們的意思卻是相反的。

　　因此我們不能依賴于單純的漢語(yǔ)譯意。否則我們可能會(huì)被誤導(dǎo)。盡管許多英語(yǔ)對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)詞匯都能表達(dá)它們真正的意思，但往往有些英語(yǔ)詞匯沒有準(zhǔn)確的漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)詞;所以只有在不同的上下文中才能確定它們真正的意思，比如send一詞，如果單把它理解成漢語(yǔ)的“送”的話，象這樣的句子“她送信給我”也許會(huì)被寫成 she sent me the letter.

　　所以經(jīng)過上文的討論，我們發(fā)現(xiàn)在托福寫作考試中，托福寫作詞匯的運(yùn)用還是很有一番學(xué)問的，考生在實(shí)際運(yùn)用中要特別注意。