怎么培養(yǎng)托福獨立寫作思路？

　　雖說兩邊都陳述理由的文章在思路的選擇上空間較大，但從立意以及對提問的回答來看是不符合題目要求的。而恰恰就是這一要求使得很多考生面對只能單純地“支持或反對”的觀點頭疼不以，最大的難處就在于如何就一個觀點展開思路，提供充分的理由加以論證。

　　段落主題句要能言之有物

　　這是再功利不過的一條標準，就上面這道題目而言，有的考生注意到了食物準備時間縮短與生活質(zhì)量改善之間的思路跳躍，因此在兩者中間補充說明，食物準備時間縮短能讓人性情改變，從而影響人們的生活質(zhì)量，構(gòu)思時覺得該立意比較新穎，又能切合主題，繼續(xù)寫下去不無可能。

　　但真正落筆到托福獨立寫作中卻不知道該如何說明人們性情轉(zhuǎn)變這一抽象情況，并且自己平常生活中對此也并無較深入的感受和經(jīng)驗，結(jié)果說了一句話拓展就不得不匆匆收尾，導(dǎo)致讀者要不就讀得“意猶未盡”，要不就干脆覺得“云里霧里”。與其這樣，還不如選個常見思路，如：快速的生活節(jié)奏造成壓力，來展開拓展，這樣即能展示語言功底，也能顯示思維縝密的寫作方向。

　　全文選擇的2個或是3個段落支持理由之間不能出現(xiàn)重復(fù)論述

　　這其實是整個構(gòu)思階段的重頭。要立意，就是要明白自己表達的對象是什么，明確立場。然后站在這個立場上，挑選支持自己的論點。在整理行文思路時，考生所進行的其實是個發(fā)散思維的過程，而立意，則是要把思維收回來，組織化，理清它的脈絡(luò)紋路，讓它們有著各自的特征，又能協(xié)調(diào)地為同一目的服務(wù)。

　　對于新托福獨立寫作中的主題思路的確立及論證理由的分析是一個嚴謹?shù)倪壿嬎季S的過程，需要考生在平常的托福寫作備考中進行充分的準備，才能在考場上短時間內(nèi)做到從題目中心出發(fā)，思路清晰，論證嚴謹。