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所屬教程:托福寫作

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  托福作文,最忌諱的就是就事論事,不作任何擴(kuò)展。當(dāng)不作任何擴(kuò)展的時(shí)候,也就是不做任何細(xì)化的時(shí)候,其實(shí)不管是老托福還是新托福,一個(gè)尋找托福寫作的理由最大的利器就是細(xì)化。

  所謂細(xì)化,就是不要拘泥于單純的題目。一定要進(jìn)行舉例!比如說(shuō):2012年02月11日獨(dú)立作文題目(更正版本):Do you agree or disagree the following statement : Leadership comes naturally: one cannot learn to be a leader.與2012年02月05日中國(guó)大陸?yīng)毩⒆魑念}目:Some people have ambitious dreams and keep following them, but other people always focus on realistic goals and try to achieve them. Which do you think is better?

  第一個(gè)題目,大家都覺(jué)得很空,“領(lǐng)導(dǎo)力”到底該怎么找理由,完全沒(méi)有頭緒。第二個(gè)題目,也是一樣的,“具有挑戰(zhàn)性的夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)”感覺(jué)遠(yuǎn)不如老托福里面的“是否建立工廠”好想理由。

  但是如果我們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行舉例,我們自然而然的就會(huì)想到喬布斯,絕對(duì)是一個(gè)超偉大的大企業(yè)家,喬布斯有什么過(guò)人的能力呢。1 創(chuàng)新能力,否則不會(huì)有iphone與ipad; 2 審美能力,否則Mac的字體不會(huì)那么漂亮,iphone也不會(huì)那么完美 ;3 堅(jiān)韌不拔的能力,否則也不會(huì)建立皮克斯東山再起。再來(lái)想創(chuàng)新能力,我們可以通過(guò)旅游來(lái)獲得,什么可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得,堅(jiān)韌可以通過(guò)體育來(lái)獲得。到這,不也就找到了寫作的方向了么。

  當(dāng)然或許你還覺(jué)得不夠,那咱們?cè)賮?lái)看一個(gè)2012年第一場(chǎng)托??荚?012年01月08日獨(dú)立作文:Do you agree or disagree with the following statement: People can solve important problems by themselves or with the help from their family members so there’s no need for the government to help them.的題目。

  人們是否能不靠上級(jí)部門的關(guān)注,自己解決重要問(wèn)題。首先舉個(gè)例子,到底什么算重要問(wèn)題。買房難算是大問(wèn)題吧,要不是在國(guó)內(nèi)買不起房,你為什么要出國(guó)呢。買房都涉及什么。1 地點(diǎn):父母可以幫你選; 2 錢:父母可以幫你提供; 3 電器和裝修:自己賺錢解決。當(dāng)然,有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這樣的就太瑣碎了。其實(shí)很簡(jiǎn)單,你可以再提煉嗎,這個(gè)題目,“地點(diǎn)”就可以提煉為前期準(zhǔn)備;“錢”就可以提煉為“資金”;“電器和裝修”就可以提煉為“后期升級(jí)和維護(hù)”,這不就是3個(gè)理由出來(lái)了么。

  關(guān)于托福作文的理由,切忌就事論事,其實(shí)只要我們大膽的進(jìn)行舉例,然后需要的時(shí)候,再適當(dāng)提煉,其實(shí)作文思路是非常好尋找的。

  相信通過(guò)上面的一些論述,同學(xué)們應(yīng)該對(duì)托福寫作如何快速確定中心有了自己的一些看法,聽(tīng)力課堂建議大家在托福寫作練習(xí)中可以參照上面的思路進(jìn)行練習(xí),一段時(shí)間之后面對(duì)任何一個(gè)題目都能快速確定中心,有話可說(shuō)。同時(shí),聽(tīng)力課堂提醒大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)之余,也要密切關(guān)注托??荚噲?bào)名時(shí)間,提前準(zhǔn)備、計(jì)劃,以免耽誤報(bào)名時(shí)間。最后,祝大家托??荚嚾〉煤贸煽?jī)。


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