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專家支招:新托福獨立寫作思路擴展

所屬教程:托福寫作

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要在短短的三十分鐘內(nèi)寫出三百英文單詞以上的獨立寫作文章,這對很多準備考托福的同學來說是個不小的挑戰(zhàn)。許多考生常常對著托福獨立作文的考題一籌莫展;也有些同學好不容易把文章憋到100詞左右,但后邊卻無話可說了。人們常說Practice makes perfect (熟能生巧). 但是,托福題庫里有一兩百道題,近期考試又出現(xiàn)比較多的新題,顯然,這么多的題目是不可能一一練過的。那么,有沒有好辦法讓考生在非常短的時間內(nèi)就能將一個并不熟悉的題目的寫作思路建立并擴展開來呢?答案是肯定的。下面我就教大家托福獨立寫作思路擴展的“三步走”戰(zhàn)略,讓考生們步步為營,沖刺高分!

 

第一步,鑄建金字塔

 

《金字塔原理》一書已暢銷30余年,被譽為“現(xiàn)代最棒的關于寫作與思維邏輯的讀物”。書里提到的寫作與思維邏輯構建方法是對西方思維方式的總結,同時又潛移默化地影響了西方的知識群體。書的作者指出,文筆清晰的文章很容易看出來,因為這種文章都具有清晰的金字塔結構(pyramidal structure),而文筆不清晰的文章則總是不具備這一結構。要想寫出讓評分者中意的文章,第一步就是在自己的托福作文里鑄建金字塔。

 

具體操作不難,就是把文章分為總(開頭)--分(主體)--總(結尾),三個部分,這樣,順看、倒看都是金字塔。開頭、結尾各一段,主體部分由并列的二至四段組成。同學們可以根據(jù)自己的實際情況決定中間部分到底寫幾段。下面,舉一個托福真題的例子來說明金字塔的特征。題目如下:A company has announced that it wishes to build a large factory near your community. Discuss the advantages and disadvantages of this new influence on your community. Do you support or oppose the factory? Explain your position. 在寫這個文章時,可以考慮采取下列結構:

從上圖可以看出,第二、三段是文章的主體部分。接著,主體部分的各段段內(nèi)又可以是一個金字塔結構,也就是說,主體段內(nèi)的結構可以是:總(段首句)--分(細節(jié)句群)--總(段尾總結句)。在時間倉促或者需要控制段落字數(shù)的時候,可以考慮將“段尾總結句”省略。

 

第二步,擺出我理由

 

近期,托福獨立作文題多以“同意不同意”的形式出現(xiàn)。比如,“你是否同意以下說法:小孩子應該學習音樂和藝術?” 很多同學覺得回答“同意”或“不同意”是比較容易的,但是要說清楚“為什么”,就要動許多腦筋了?,F(xiàn)在我給大家介紹的“萬能理由”(參考資料為高等教育出版社出版的《新托福寫作高分策略》),能夠快速啟發(fā)同學的思維,達到短時間內(nèi)文思泉涌的效果。萬能理由就是:(與人相關)交流,利他,情緒,性格,經(jīng)驗,樂趣,健康,成就;(與物相關)方便,安全,經(jīng)濟(實惠),效率,環(huán)境,耐用。背記每個詞的第一個字,將它們連起來便是:“交利情性,經(jīng)樂健成;方安經(jīng),效環(huán)耐。”這些理由就構成了你的主體段,通常每段寫一個理由就好。當然,就像剛剛說到的那樣,要在段落里適當填充細節(jié)句群。

 

現(xiàn)在,我們看看對于剛剛提出的托福作文題,萬能理由是否有幫助。音樂和藝術,可以是人們交流的話題、談資;可以舒緩緊張的情緒、修身養(yǎng)性;可以培養(yǎng)興趣;音樂還可以治病,比如許多心理醫(yī)生采取音樂療法;另外,鉆研音樂和藝術還可以成就大師,比如舉世聞名的鋼琴家、畫家等等。你看,這樣一來,托福獨立作文就不怕沒話可寫了!

 

如果還不過癮,你可以再學一招。想想家人、朋友;個人、集體;中國、外國;政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技、法律等。這樣,你的思路是不是開闊了很多呢?

 

第三步,秀秀詞和句

 

如果結構、理由問題順利解決了,那么還剩下一個重要的問題--作文的遣詞和造句。英文單詞、句式繁多,不能在這里一一解釋說明。請同學們記住兩個原則:第一,不用口語化的表達。托福寫作應該盡量使用書面語。第二,在正確的前提下,爭取用別人可能想不到的表達方式。你想,如果大家都用簡單的、千篇一律的詞句,那高分該給誰呢?高分表達必須正確且與眾不同。比如,很多同學喜歡用"a lot"這個詞組,但這個詞組毫無新意,又過于口語化,實在不是什么上乘之選。其實,書面語中用來表示“許多”的表達很多,我們可以酌情使用。比如,“許多失誤”,我們可以說"a multitude of blunders",這就比"a lot of mistakes"要好很多。另外,我們可以用"benefit us greatly/enormously/considerably"來替換平庸表達"benefit us a lot"。再者,想說"learn a lot from"的時候,可以考慮改用"draw important lessons from"等。這類例子不勝枚舉。在平時的學習中,建議同學們多積累書面用語,碰到不認識的單詞,可以使用“朗文在線詞典”(https://www.ldoceonline.com/),對照例句來學習、模仿單詞的用法。除了詞語的儲備之外,同學們還可以著重復習并運用主語從句、同位語從句、強調(diào)句、倒裝句等高分句型,適當背記一些諸如"It is an unassailable fact that...(這是一個主語從句,表示“...是毋庸置疑的。”)類似這樣的好句型,應爭取在寫作中能信手拈來。在寫作中將漂亮的詞語和句型秀一秀,也不失為擴充文章、沖刺高分的好思路。

 

最后,希望獨立寫作思路擴展的“三步走”戰(zhàn)略能讓考生們受益,祝同學們?nèi)〉酶叻?、前程似錦!
 


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