新東方唐靜：考研英語翻譯要注重重復(fù)的力量

　　每個學(xué)習(xí)的人，都有過這樣的感覺：當(dāng)時記憶得特別清楚的單詞句子，隔一段時間回頭看的時候，發(fā)現(xiàn)全忘記了;只剩下一種感覺，這個單詞和句子我學(xué)過，但是忘了。

　　其實(shí)，每個人都清楚怎么回事——沒有及時復(fù)習(xí)，可是就是不肯多回頭復(fù)習(xí)。這或許是一種“喜新厭舊”的情緒作怪，或者是總覺得看過了我就應(yīng)該知道了，再看也學(xué)不到什么新知識。

　　重復(fù)，是一種最佳的學(xué)習(xí)方法。不停的重復(fù)，在這個過程中，我們會對重復(fù)的內(nèi)容有一遍遍不同的認(rèn)識。我曾經(jīng)說過，在新東方教書的12年中，我把考研翻譯的句子重復(fù)講過上幾百遍。在每一遍的重復(fù)過程中，我覺得自己對每一個句子的認(rèn)識又有了全新的認(rèn)識。

　　記得最早剛進(jìn)新東方的時候，一個同事鼓勵我，說：“沒事，唐靜，你最多在新東方教一年，你就是絕對的專家”。我不信，他就幫我算了一筆賬來說服我。他說：“你看，大學(xué)老師，一般一個學(xué)期教一屆學(xué)生，有些老教師，他們工作30年，一年兩個學(xué)期，他們會一生把自己講課的內(nèi)容重復(fù)了60遍左右，他們就成了這個行業(yè)的專家。我們在新東方一年一般要上50個班的課程，也就是說我們一年會把授課內(nèi)容重復(fù)50遍左右，我們一年就可以成大學(xué)的老專家了。”我一聽，似乎還有點(diǎn)道理，因?yàn)楣亲永镂覀儗Υ髮W(xué)的老專家是有崇敬感的。

　　他的話當(dāng)初給了我很大的鼓勵，想想也是。就這樣一遍遍重復(fù)，對考研翻譯的句子越來越熟悉，研究也越來越深入，一年以后，我果然覺得自己對考研翻譯的句子了解很多。要命的是，我在這個重復(fù)過程中找到了樂趣，覺得重復(fù)學(xué)習(xí)是個無底洞，倒是教了12年后，我把每一個句子重復(fù)了幾百上千遍，越來越有一種如履薄冰的感覺。

　　我們常常拿“和尚念經(jīng)”來比喻那種毫無意義的重復(fù)，其實(shí)不然，我覺得，和尚在一遍遍念經(jīng)的過程中，對經(jīng)文的內(nèi)容會有不同的領(lǐng)悟，甚至對自己的行為有過真正的回想。在藏傳佛教中，我們一般會問一個修行的人，“你持咒多少遍?”我們也常常會看到普通的藏民，他們手持佛珠，一顆顆的捻，一遍遍的念，那是他們在持咒，佛珠是在幫助計數(shù)的。他么對一個咒語會重復(fù)上幾百萬遍，甚至上億遍?，F(xiàn)在市面上很流行藏傳佛珠，好多人其實(shí)不知道，佛珠上佛頭兩邊的計數(shù)器其實(shí)就是用來計算重復(fù)持咒的遍數(shù)。在這個不同的重復(fù)中，他們會得到不同的力量加持，起碼他們是這么認(rèn)為的。淺薄如我，我覺得這其中的深奧道理非我能理解的。

　　總之，對自己熟悉的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)，是一個復(fù)習(xí)的過程，是一個鞏固的過程，是一個記住知識的過程，是一個進(jìn)一步認(rèn)識的過程，是一個全新的學(xué)習(xí)過程。

　　記得，考研，叫“復(fù)習(xí)”考研;一般不叫“學(xué)習(xí)考研”，道理你懂，那就行動起來。請回頭重新復(fù)習(xí)一下我講過的所有6篇文章吧。復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)!加油吧

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