河北高考恢復(fù)外語(yǔ)聽力 農(nóng)村學(xué)生需要奮起直追

明年新課改后首屆高中畢業(yè)生參加高考，外語(yǔ)科目中聽力占到30分，我省中斷了7年的高考外語(yǔ)聽力，重新回歸。從整體看，這一回歸將有效促進(jìn)我省高中階段學(xué)生聽力水平，然而薄弱的縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，存在弱勢(shì)。農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)起跑晚 　

"我們這邊農(nóng)村的學(xué)生，都是五年級(jí)才開始學(xué)英語(yǔ)，比縣城和市里的學(xué)生晚了至少四年"，井陘縣二中英語(yǔ)老師陳國(guó)梅介紹，農(nóng)村孩子在英語(yǔ)方面，起步就慢了好幾拍，城市的學(xué)生在幼兒園里就開始接觸英語(yǔ)，有的還沒上幼兒園就在社會(huì)上參加各種英語(yǔ)親子班，無(wú)形中，又把起跑線給提前了好幾年。 　　

不僅是接觸時(shí)間晚，他們的師資還存在問題，陳老師分析，農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)老師多不是英語(yǔ)科班出身，在發(fā)音等方面本身就不標(biāo)準(zhǔn)，傳遞給學(xué)生的知識(shí)必然有所偏頗。 　　

雙重因素疊加，現(xiàn)在很多農(nóng)村學(xué)生都能意識(shí)到英語(yǔ)在高考中的重要性，學(xué)習(xí)積極性很高，希望好英語(yǔ)，給高考拉分。但問題是，他們?cè)谄瘘c(diǎn)上的起步晚，一路學(xué)來(lái)并不順暢，即使加倍付出，也未必能追趕上城市學(xué)生。 　　

薄弱高中設(shè)備落后 　

語(yǔ)音室是專為學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練的重要場(chǎng)合，在這里，可以糾正學(xué)生的發(fā)音 ，進(jìn)行口語(yǔ)、聽力訓(xùn)練，學(xué)生可跟讀并錄音，將自己的讀音與老師的比較，跟讀加以模仿糾正，達(dá)到讀音準(zhǔn)確的目的。不過，記者采訪發(fā)現(xiàn)，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中、縣一中都沒有配備語(yǔ)音室，有的即使配備利用率也普遍不高。

一名滄州某縣高中畢業(yè)生介紹，學(xué)校沒有語(yǔ)音室，三年的高中英語(yǔ)，聽力訓(xùn)練接近于零，只有迫不得已的時(shí)候才用錄音機(jī)、mp3來(lái)播放英文朗讀。張老師自2009年秋季，帶高一新課改年級(jí)，因?yàn)闆]有語(yǔ)音室，很多聽、說(shuō)內(nèi)容都沒有進(jìn)行，"我們英語(yǔ)老師都希望校長(zhǎng)趕緊建幾個(gè)語(yǔ)音室，可是學(xué)校就是遲遲沒有動(dòng)作，明年高考就有聽力，老師們只能就地取材，采用錄音機(jī)、多媒體教學(xué)，但是效果比語(yǔ)音室差多了"。有的學(xué)校即使有語(yǔ)音室，也沒有得到充分利用。一名縣一中的學(xué)生介紹，因?yàn)楦呖疾豢悸犃Γ瑢W(xué)校語(yǔ)音室一直沒有開放，只有在月考、期末考試時(shí)，才會(huì)啟用語(yǔ)音室充當(dāng)考場(chǎng)。一人一桌，有隔斷，學(xué)生們不好作弊。從去年開始，學(xué)校還把有限的語(yǔ)音室還拆了充當(dāng)教室。 　　

城鄉(xiāng)學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)差異顯著 　　

部分高校英語(yǔ)教師認(rèn)為，在英語(yǔ)聽說(shuō)方面，城鄉(xiāng)差距是相當(dāng)明顯的，持續(xù)多年的高考口語(yǔ)測(cè)試中，老師們就發(fā)現(xiàn)，那些得分高的學(xué)生，幾乎都來(lái)自各市一中、二中的學(xué)生。 　　

河北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)李正栓認(rèn)為，除了生源因素之外，同學(xué)們接受的學(xué)校教育、學(xué)校外教育都有很大差異。校外教育方面，比如，城市家庭在孩子學(xué)習(xí)方面更舍得投資，家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買跟讀機(jī)、MP3、MP4等各種有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的設(shè)備；一些城市孩子幼兒園就有外教；城市學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各種英語(yǔ)類比賽，這些都在客觀上鍛煉著他們的聽說(shuō)能力。

縣、鄉(xiāng)學(xué)校將突擊練聽力 　　

雖然農(nóng)村學(xué)生在聽力方面存在諸多不利因素，贊皇縣中學(xué)一位經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)老師卻胸有成竹地保證，應(yīng)付高考沒有問題。這位老師介紹，前些年高考考查聽力時(shí)，老師們其實(shí)已經(jīng)摸索出來(lái)應(yīng)對(duì)聽力考查的技巧，就是最后幾個(gè)月加大練習(xí)。一般學(xué)生拿到20分以上不成問題。 　　

一位準(zhǔn)高三生在接受采訪時(shí)也表示，在中考時(shí)就有聽力考查，受條件限制，很多同學(xué)就是依靠最后幾個(gè)月的突擊，應(yīng)試能力確實(shí)進(jìn)步挺快，高考聽力很可能也將通過大規(guī)模強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)提升。 　　

河北省將加大英語(yǔ)教學(xué)力度 　　

"從河北來(lái)說(shuō)，增加外語(yǔ)聽力，在教學(xué)上看，沒有太大障礙"，河北省教育科學(xué)研究所高中英語(yǔ)教研員楊永軍老師介紹。我省有過高考英語(yǔ)測(cè)試聽力歷史，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。楊老師回憶，我省高考從1999年開始，就嘗試增加英語(yǔ)聽力，1999年、2000年都不計(jì)入高考成績(jī)。從2001年開始，聽力正式納入高考中來(lái)，一直持續(xù)到2004年，這四年中，聽力都是必考內(nèi)容。由于高考指揮棒效應(yīng)，學(xué)校重視、學(xué)生積極，聽力水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步。 從2005年開始，我省高考英語(yǔ)不含聽力，與此對(duì)應(yīng)的是，部分學(xué)校在英語(yǔ)聽力教學(xué)上，出現(xiàn)懈怠。一個(gè)明顯的例子是，近幾年學(xué)生參加高校自主招生時(shí)，相當(dāng)一部分同學(xué)，筆試成績(jī)很出色，可是到了面試環(huán)節(jié)，卻敗下陣來(lái)。因?yàn)槊嬖囍?，很多是英語(yǔ)交流，有的同學(xué)聽不懂考官的意思，表達(dá)能力又有限，交流起來(lái)相當(dāng)困難。 　　

省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)表示，從大方向上看，我省高考恢復(fù)英語(yǔ)聽力，是大勢(shì)所趨，在此前的座談會(huì)上，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)負(fù)責(zé)人也表示，將從軟件、硬件兩方面同時(shí)提升英語(yǔ)教學(xué)水平。李正栓教授也認(rèn)為，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是要掌握聽說(shuō)讀寫四大基本技能，聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。 　

　值得注意的是，我省規(guī)定外語(yǔ)考查聽力，并非英語(yǔ)一科，日語(yǔ)、俄語(yǔ)將執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)。