留學(xué)澳洲英語講座第九課：在課堂上
English for Study in Australia
留學(xué)澳洲英語講座
Lesson 9: In the classroom
第九課：在課堂上
L1 Male 各位聽眾朋友好，歡迎您收聽留學(xué)澳洲英語講座節(jié)目，我是澳大利亞澳洲廣播電臺中文部的節(jié)目
主持人陳昊。
L1 Female 各位朋友好，我是馬健媛。
L1 Male 這套系列教材由澳大利亞成人多元文化教育服務(wù)機構(gòu)為您編寫，澳洲廣播電臺編播制作。
L1 Female 在這套課程里我們要跟隨四名剛剛抵達澳大利亞墨爾本市的四名留學(xué)生一起來學(xué)習(xí)澳洲文化的方
方面面以及在澳洲學(xué)校中的生活
L1 Female 今天我們要學(xué)習(xí)第九課，在課堂上。
在這一課中我們要學(xué)習(xí)有關(guān)澳洲學(xué)校課堂上的一些情況以及考試中可能會遇到的一些問題。另外
，我們還要學(xué)習(xí)一些在課堂上向同學(xué)們做自我介紹時會用到的一些句型。當然，如何向老師提問
也是我們這一課學(xué)習(xí)的重點。
L1 Male: 好，我們現(xiàn)在就開始上課吧。首先讓我們一起來聽一段對話的錄音。在這段對話中，羅基、凱蒂
和安吉爾第一次到英語強化培訓(xùn)學(xué)校上課，他們的老師就是在學(xué)校開放日對羅基進行面試的馬里
奧老師。
Marion: OK. Let’s move on. If you’ll all look at the board, this is the timetable for Module A. As you can
see, you’ll spend 4 hours a day in formal classes and one hour in independent study in the
library. You’ll also be expected to do at least one hour of homework per night, working on daily
assignments and research towards your assessment tasks. Are there any questions? Yes.
Angel?
L1: 好，我們現(xiàn)在開始上課。請大家看黑板。這是課程A的時間表。你們可以看到，你們每天會有四
個小時的正式上課時間，一個小時在圖書館獨立學(xué)習(xí)的時間。另外，各位每天至少還要花一個小
時做家庭作業(yè)和準備考試。大家有問題要問嗎？哦，安吉拉，你請說。
Angel:
Could you tell us more about the assessment tasks, Marion?
L1: 馬里奧，您能為我們解釋一下考試的詳細情況嗎？
Marion: Yes, of course. That was my next point. The assessment task for this module is an essay and
a group presentation on the topic of “crime and punishment”.
L1: 當然可以。這也是我接下來要說的。這套課程的考試方法是一篇短文加上一次小組討論，題目是
“罪與罰”。
Angel: And how long does it have to be?
L1: 那短文要求的長度是多少呢？
Marion: At least three hundred and fifty words.
L1: 最少為三百五十個字。
Angel: I see. Thanks.
L1: 我明白了，謝謝您。
Marion So we’ll be visiting the courts in the next couple of weeks to give you an idea of how the
Australian justice system works.
L1:
我們幾周后會到法庭去參觀，以便各位能夠更好地了解澳大利亞的司法體系。
Rocky:
(NO
RUDENESS
INTENDED)
And will there be any interesting excursions too, Marion?
L1: 馬里奧，還有什么其它有意思的參觀活動嗎？
Marion:
(SMILING
VOICE)
Going to the courts is a great excursion, Rocky! My other students have found it really
interesting.
L1:
羅基，參觀法庭就是一項非常有意思的活動啊。以前的同學(xué)們都覺得這是一項非
常不錯的活動呢。
Rocky:
(NOT
RUDELY)
Yeah, but what about the beach or the mountains?
L1: 哦，那有沒有到海灘或者山里去的參觀活動呢？
Marion: Yes, you’ll be going on those excursions too.
L1: 有啊，你們也會有機會進行這類參觀活動的。
Katie:
But I really want to study English, not go out on trips to the beach.
L1: 我只是想學(xué)好英語，而不是到海灘去閑逛。
Marion:
(PATIENTLY)
Katie, the excursions are always educational. You’ll still be learning English, but in a different
environment. And that’s an important point. Excursions are not an excuse to goof off! OK?
Now, after the break you’ll be filling in a needs analysis form. So be back here in fifteen
minutes everyone.
L1: 凱蒂，其實外出參觀活動也是學(xué)習(xí)英語的好機會，只是這種學(xué)習(xí)方式與在教師里上課不同而已。
這也是問題的重點所在。這樣的參觀活動并不是為了打發(fā)時間啊，你明白嗎。好，現(xiàn)在到課間休
息的時候了，讓我們休息十五分鐘后繼續(xù)上課，屆時各位要填寫一份有關(guān)你們需求的問卷。
Katie:
(TIMIDLY)
Teacher?
L1: 老師。。。？
Marion: Yes Katie. By the way, please call me Marion.
L1: 請說，凱蒂。哦，請叫我的名字馬里奧。
Katie: Oh, OK. Can I talk to you about something please?
L1: 是，我可以和您說一件事嗎？
Marion: Of course.
L1: 請說吧。
Katie: I think I might be in the wrong class. I don’t understand everything you’re saying.
L1: 我想我可能進錯教室了，我沒有全部聽懂您的話。
Marion: Would it help if I talked slower?
L1: 那如果我說慢一點呢？
Katie: Maybe, but I think everyone else can understand better than I can.
L1: 可能會好點吧?？墒俏矣X得班上同學(xué)的聽力都比我好。
Marion: Well we don’t know that for sure. Thank you for telling me, Katie. Your placement test showed
that this is the best class for you. I think the other class might be too easy and you might get
bored.
L1: 也許并不是這樣的吧。不過很感謝你告訴我這個問題，凱蒂。你入學(xué)面試的結(jié)果表明這是最適合
你的班級。其它一些班級的課程對你來說會過于簡單，你可能會覺得那些課程太無聊。
Katie: I see.
L1:
我明白了。
Marion: Why don’t you try this class for another day? If you’re still having trouble, come and see me
after class tomorrow and we’ll transfer you.
L1: 你不妨在這個班再上一天的課試試看。如果你明天還有問題的話，請下課后來找我，我會安排為
你調(diào)班的事情。
Katie: OK. Thanks, teacher.
L1: 好的，謝謝你，老師。
Marion:
(CORRECTIN
G)
Marion.
L1: 請叫我的名字，馬里奧。
Katie: Thanks, Marion.
L1: 謝謝，馬里奧。
L1 Male: 我們剛才聽到的這段對話錄音是比較典型的學(xué)校開學(xué)第一天老師在課堂上會和同學(xué)們所做的一
些說明。一般來說，老師在點名之后會請每個同學(xué)做一個簡單的自我介紹。我們會在接下來的
學(xué)習(xí)內(nèi)容里練習(xí)這類句型。在開學(xué)第一天，老師通常會向?qū)W生們說明課程所包括的各種作業(yè)要
求，例如作文、分組討論、電腦作業(yè)等等。有時候老師還會要求同學(xué)們填寫有關(guān)個人需求的問
卷，以便老師更好地了解每個學(xué)生希望從課程中學(xué)到哪些東西。另外，有些老師可能還會要學(xué)
生制定一個個人學(xué)習(xí)計劃，老師會根據(jù)這個計劃檢查督促學(xué)生。
說到英語的閱讀問題，我在這里建議同學(xué)們一定要好好地利用學(xué)校的圖書館，你可以從那里借
閱自己喜歡的英語小說。小說不必是長篇，但是如果你能夠做到每周讀完一本英語小說的話，
我保證你的英語水平一定會有突飛猛進的進展。
L1 Female: 另外我不知道您是否注意到了，馬里奧在這段對話中請凱蒂不要稱她為“老師”。這也許是您
進入澳大利亞學(xué)?？赡軙鎸Φ牡谝粋€文化差異吧。在中國的學(xué)校里，我們一定會稱呼學(xué)校的
老師為某某老師，以表示我們對老師的尊敬。而在澳大利亞的大學(xué)中，如果老師特別請同學(xué)們
直呼其名的話，你也一定要入鄉(xiāng)隨俗哦。雖然這聽起來好象有些不夠正式，不過這并不表示學(xué)
生缺乏對老師應(yīng)有的尊重。在這個問題上，我要提醒您的是，澳大利亞大學(xué)中有些老師還是喜
歡學(xué)生們稱呼他們的頭銜，所以初次見到老師的時候，你可以先問問老師希望學(xué)生如何稱呼他
。
而在澳大利亞的中學(xué)里， 學(xué)生們一定要稱呼老師為某某先生或某某女士。例如 “Mr Banks” 或
“Mrs Hollis”. 在有些中學(xué)里，學(xué)生們稱呼女老師為 “Miss” ，稱男老師為 “Sir”.
不同的學(xué)校有不同的校規(guī)，在這方面你一定要注意觀察才好。正如我剛才所說的，入鄉(xiāng)隨俗才
是最好的辦法?？傊拇罄麃喌膶W(xué)校里學(xué)生們一般很少稱老師為 “Teacher”.
L1 Male: 在開學(xué)的第一天，老師通常會請每一位同學(xué)在課堂上做自我介紹，告訴大家你的名字、年齡，
來自哪個國家，你的業(yè)余愛好，你希望學(xué)習(xí)哪些課程等等。接下來就讓我們跟著英語老師一起
來練習(xí)一些應(yīng)對這種情況的句型。我會先給出中文句型，然后請您跟著英語老師的示范朗讀這
些句子。
L1: 你好。我的名字是京。我今年二十二歲。
English: Hi, my names’ Jing. I’m twenty-two.
L1: 我來自中國。
English: I come from China.
L1: 我到這里已經(jīng)有一周的時間了。
English: I’ve been here for one week.
L1: 我想學(xué)習(xí)烹飪課程。
English: I want to study cooking.
L1: 我想在結(jié)束了這個課程之后學(xué)習(xí)烹飪。
English: I want to study cooking when I finish this course.
L1: 我的業(yè)余愛好是攝影。
English: I like to take photographs in my spare time.
L1: 我的愛好是攝影。
English: My hobby is photography.
L1: 您能告訴我們有關(guān)考試的安排嗎？
English: Could you tell us about the assessment tasks?
L1: 對不起，安妮。我能和你談一些事情嗎？
English: Excuse me, Anne. Can I speak to you about something?
L1: 我覺得這個班級對我來說可能太簡單了。
English: I think this class might be too easy for me.
L1: 我在學(xué)習(xí)上有些困難。
English: I’m having a bit of difficulty keeping up.
L1 Female: 好，句型練習(xí)就進行到這里，接下來請您收聽一段街頭采訪的錄音。
Interviewer: 您好。
Male Student: 您好。
Interviewer: 我是澳洲廣播電臺的記者，我能否向您提個問題呢？
Male Student: 請吧。.
Interviewer: 您能否告訴我澳洲大學(xué)的教學(xué)與您本國的教學(xué)方式有什么不同嗎？
Male Student: 這么說吧，其實真的是有很對讓我感到奇怪的事情。比如說，開學(xué)第一天的時候我因為辦理入
學(xué)手續(xù)耽擱了時間，所以到教學(xué)樓時遲到了。我到處找上課的教室。我路過一個教室的時候發(fā)
現(xiàn)里面的人正在開party. 我想上課時間開party,
真是一件奇怪的事情。我在走廊里來來去去走了一趟，也沒有找到我的教室，所以我就回到了
那間開party 的教室。你猜怎樣，那就是我要上課的教室！
Interviewer: 真的嗎？
Male Student: 不是啦。其實他們是在上課呢。老師正在給同學(xué)們播放DVD演示。一些同學(xué)為了能夠看得清
楚些干脆就坐在桌子上。有些人還在喝飲料，可樂啦，果汁啦，等等等等。甚至老師也在他的
桌子上放了一杯咖啡呢。想來是DVD里面有些很好笑的場景，所以他們都大笑不已。
Interviewer: 所以你才覺得他們是在開party哦。
Male Student: 是呀。其實的課堂有時候可以非常隨意的。在我們國家里，學(xué)生是決不能把飲料帶進教室，而
且也不能坐在桌子上的。
Interviewer: 那你是否已經(jīng)適應(yīng)了這些不同呢？
Male Student: 還好吧。但是我們還要繼續(xù)努力的。
L1 Male 訪談錄音就是這些。不過我要特別提醒您的是聽過了這段錄音之后請千萬不要以為任何一所澳
大利亞學(xué)校都會允許學(xué)生將飲料帶進教室的。在澳大利亞的中學(xué)里，學(xué)生們是絕對不可以將飲
料帶進教室的。而大學(xué)里的情況則因人而異，這主要看老師是如何要求的了。所以請您一定要
注意觀察才好。
EXERCISE
L1 Female 好，接下來讓我們一起練習(xí)今天課文中的部分對話內(nèi)容。我們會在凱蒂的句子之后給出時間，
以便您重復(fù)這些句子?，F(xiàn)在開始。
Katie: Teacher?
Marion: Yes Katie. By the way, please call me Marion.
Katie: Oh, OK. Can I talk to you about something please?
Marion: Of course.
Katie: I think I might be in the wrong class.
Katie: I don’t understand everything you’re saying.
Marion: Would it help if I talked slower?
Katie: Maybe, but I think everyone else can understand better than I can.
Marion: Well we don’t know that for sure. Thank you for telling me, Katie. Your placement test
showed that this is the best class for you. I think the other class might be too easy and you
might get bored.
Katie: I see.
Marion: Why don’t you try this class for another day? If you’re still having trouble, come and see me
after class tomorrow and we’ll transfer you.
Katie: OK. Thanks, teacher.
Marion:
(CORRECTING)
Marion.
Katie: Thanks, Marion.
L1 Female: 對于很多中國留學(xué)生來說，如何適應(yīng)澳洲的教學(xué)方式是一個挑戰(zhàn)。在澳洲的學(xué)校里，老師采用
的是啟發(fā)式教學(xué)，而不是我教你學(xué)的方式。老師在授課過程中往往會要求同學(xué)發(fā)表自己的觀點
，并與學(xué)生就這些觀點展開討論。因此就要求學(xué)生在課堂上一定要非常專注，而且要積極參與
課堂討論。
此外，做好課堂筆記也是一項非常重要的內(nèi)容。澳洲的老師通常會在課堂上口若懸河，滔滔不
絕。因此你一定要學(xué)會記課堂筆記。這是非常重要的。請記住，老師絕對不會因為你不會記筆
記而放慢授課速度。所以學(xué)會記課堂筆記對于您日后的學(xué)習(xí)是必不可少的。一些英語強化訓(xùn)練
課程也會訓(xùn)練同學(xué)記筆記的能力。
L1 Male: 對于初到澳大利亞同學(xué)來說，也許他們一時還無法確定自己的英語水平到底如何。對此您大可
不必擔心。您可以先在學(xué)校老師為您安排的班級中上一兩天的課，測試一下自己能夠聽懂多少
。然后您可以根據(jù)自己的感受向老師提出調(diào)班的要求。只要你的要求合理，澳洲老師在這方面
是非常樂于滿足學(xué)生的要求的。
L1 Female: 好，在第九課的語音練習(xí)部分，我們要學(xué)習(xí)字母組合 “ch” ，“sh”和字母 “j”
的發(fā)音要領(lǐng)。在安慰啼哭的嬰兒時，大人們通常會發(fā)出“shshsh”這樣的聲音，字母組合 “ch”
的發(fā)音要領(lǐng)是，我們首先發(fā)字母 “t”的輔音，然后再發(fā)字母組合“sh”
的音。您不妨這樣試試看，請先發(fā) “t”這個音節(jié)，然后將舌頭從口腔上部后移并發(fā)出
“sh”的音，把這兩個音節(jié)連貫起來之后您就可以發(fā)出 “ch” 這個字母組合的音了。至于字母
“j”的發(fā)音，您可以把它放在單詞 job 的發(fā)音中去體會。具體的發(fā)音要領(lǐng)與字母組合
“ch”的發(fā)音非常相似，不同的是您一定要用聲帶發(fā)出聲音。請跟著老師一起來練習(xí)。
English: cheap
jeep
sheep
chin
gin
shin
choose
Jews
shoes
L1 Female: 練習(xí)過字母組合的發(fā)音之后，請再跟著老師一起練習(xí)下列句子。
English: She’s in a cheap jeep, chasing sheep.
She’s in a cheap jeep, chasing sheep.
L1 Male: 各位聽眾朋友，第九課的內(nèi)容到這里就全部結(jié)束了。感謝您收聽澳洲廣播電臺為您編播制作的
留學(xué)澳洲英語講座節(jié)目。歡迎您課后瀏覽澳洲廣播電臺的網(wǎng)頁，我們的網(wǎng)址是
radioaustralia.net.au。您可以在這個網(wǎng)站上找到本系列教材的全部課文、學(xué)習(xí)筆記及錄音。
您同時還可以參閱網(wǎng)站 ames.net.au.
了解澳大利亞成人多元文化教育機構(gòu)所提供的各種教學(xué)服務(wù)。感謝您收聽我們的節(jié)目。
END OF LESSON 9
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