英語(yǔ)短語(yǔ)動(dòng)詞是英語(yǔ)的難點(diǎn)之一。它是動(dòng)詞+副詞、動(dòng)詞+介詞、動(dòng)詞+副詞+介詞的慣用組合，并具有自己獨(dú)特的意義。其意義、語(yǔ)法、用法等常使考生感到困難。首先，短語(yǔ)動(dòng)詞的詞義不是動(dòng)詞和副詞、介詞等小品詞的簡(jiǎn)單組合，往往難以從字面上理解。其次，短語(yǔ)動(dòng)詞的使用場(chǎng)合及范圍不易弄清楚。第三，同義、近義和反義的短語(yǔ)動(dòng)詞常易混淆。要學(xué)好英語(yǔ)，必須學(xué)會(huì)使用短語(yǔ)動(dòng)詞。測(cè)試短語(yǔ)動(dòng)詞的題目在詞匯項(xiàng)中占有很大的比例，其目的是測(cè)試考生辨別和運(yùn)用短語(yǔ)動(dòng)詞，尤其是同一動(dòng)詞所構(gòu)成的不同短語(yǔ)動(dòng)詞的能力。例如：The car won’t start because the battery was _____.
A) run up
B) run down
C) run off
D) run over
這是一個(gè)因果關(guān)系的句子。汽車為什么發(fā)動(dòng)不起來(lái)？是由于“電池電力減弱”。四個(gè)選擇項(xiàng)中，B)run down有“減弱”之意，其他三個(gè)選擇項(xiàng)與本句的意思不合：A)run up 意為“增長(zhǎng)”；C)run off 為“逃離”之意；D)run over意為“溢出”。如果考生掌握這四個(gè)短語(yǔ)動(dòng)詞各自的含義，就會(huì)作出正確選擇了。
二、習(xí)慣用語(yǔ)題
英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)（English idiom）具有特有的、約定俗成的結(jié)構(gòu)形式，如“步行”要說on foot, 不說by foot。“乘車”要說by bus，而不說on bus。再如anything but與nothing but兩個(gè)詞組意義完全不同，anything but的基本意思是not at all，而nothing but的基本意思是only。英語(yǔ)中的習(xí)語(yǔ)令人眼花繚亂，其構(gòu)成形式有的甚至無(wú)規(guī)律可循。它們通常由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞組成，不能任意拆開，其意義常常不是單詞意義的簡(jiǎn)單組合，而是另外具有新的意義。因此，應(yīng)把詞組作為一個(gè)整體來(lái)記。測(cè)試的目的是檢驗(yàn)考生對(duì)常用詞組的理解和運(yùn)用能力。例如：
Please don’t stand in the kitchen door – you’re _____.
A) in a way
B) by the way
C) in no way
D) in the way
這四個(gè)選擇項(xiàng)都是固定詞組，都有自己的特定含義。A)in a way意為“在某種程度上或某點(diǎn)上”；B)by the way有“順便說一下”之意；C)in no way意思是“決不”；D)in the way表示“擋路，妨礙”、“阻止”。據(jù)題意，答案應(yīng)為D。學(xué)生面對(duì)這些貌似雜亂無(wú)章，沒有規(guī)律可循的習(xí)慣表達(dá)法，一方面要廣讀多看，博聞強(qiáng)記；別一方面還要會(huì)尋找規(guī)律，學(xué)會(huì)歸納，避免機(jī)械記憶而事倍功半。
總而言之，解答詞匯題的先決條件是對(duì)詞匯的理解和辨析。因此，考生平時(shí)要注意弄清楚詞的內(nèi)涵和外部關(guān)系，尤其是要注意了解名詞、動(dòng)詞、形容詞等實(shí)詞彼此之間以及它們與介詞或副詞之間的搭配習(xí)慣。與此同時(shí)，還要留心詞的慣用法，把習(xí)語(yǔ)作為一個(gè)整體儲(chǔ)存在腦海里。
