什么是雅思寫作雷同問題以及怎樣避免它

什么是雅思寫作雷同問題以及怎樣避免它為你帶來在雅思寫作中，中國學(xué)生常常犯的一個錯誤——過度套用模板致使每篇文章看起來都差不多的這個問題的解決辦法。雅思寫作是雅思4個科目中的難點(diǎn)，這不僅考驗(yàn)我們這些英語不是母語的同學(xué)的英語寫作水平，也是對于話題分解立論闡述等的邏輯思維的考驗(yàn)。

雅思寫作雷同問題指的是什么?

雅思作文常常會出現(xiàn)這樣的開頭：“In contemporary society, ……”，并同時會有some people say … while others still argue 這樣的句型。如果一篇作文的開頭，只需改幾個字，即可復(fù)制另一篇文章。此外，很多屠鴨摯友均是如此開頭，寫作主講老師建議廣大考生盡快取消這種無用模板的使用。

脫離模板，這個要求一經(jīng)提出。學(xué)生肯定會質(zhì)疑：沒有了模板，我們該怎樣寫作文呢?老師認(rèn)為，最簡單的方法是在文章開頭以一個簡單的Case談起。從而取代以往‘宏觀’的概念性框架。

例如 In contemporary society, with the widespread of commercials, the issue relating to advertisements is a heated debate. 這樣的宏觀開頭是否可以寫為一個微觀的開頭，Commercials in our contemporary society are flooded with our everyday life for example, we can see them on the walls of toilets. 同樣為模板，但模版的模式改變了，這樣就可以解決學(xué)生中的模版雷同并且套用的問題。

同樣， 在文章的body段落，不管是有2段還是3段作為文章的主體段落，我們依然會很清晰的觀察到相同模版使用的重復(fù)性在不同的學(xué)生間。

例如‘There is no denying that spending a year on work or travel before attending universities has positive impact on development of young people. Obviously, it expands students‘outlook.’ 我們會觀察到，太多的宏觀材料出現(xiàn)在了文章的Topic sentence, 比如說 there is no denying+觀點(diǎn)句， A is an indispensable part of B‘等句式出現(xiàn)在文章的開頭部分。

長此以往，‘模版’真的就成為了考官不停的減分的一個直接證據(jù)。與其讓考官可以很容易的減分，烤鴨還不如去從相對細(xì)節(jié)的模式作為文章的主體段落的開頭，把很‘宏觀’的內(nèi)容變的相對‘微觀’，這樣文章還是可以套用模版，但是文章的分?jǐn)?shù)卻相對提高。

總而言之，老師認(rèn)為：模版有其自身存在的價值，不能拋棄。這是因?yàn)閒reestyle 的作文模式太過于冒險，特別是對于追求5.5分即可的學(xué)生。但是烤鴨們需要對于模版進(jìn)行理解，進(jìn)而變形。就像考官所講一樣：把模版融入作文中去，不要讓模版限制自己的發(fā)揮。否則模版會成為我們得到6分，7分，或者更高的一個‘?dāng)r路虎’。

怎樣避免雅思寫作雷同問題?

雅思寫作屬于雅思考生的搭建經(jīng)歷，寫作的邏輯就如框架一樣的關(guān)鍵，但利用什么對框架做填充是一樣不可以忽視的重要問題。有關(guān)這一點(diǎn)，大部分雅思考生利用雅思寫作模板對此問題解決，不過，所謂的雅思寫作模板，如果考生們用不好，就會顯得雷同和呆板。

大部分考生當(dāng)雅思寫作時或多或少都會有此問題出現(xiàn)，有了邏輯，搭好了框架，但是不能用英語表達(dá)出來，于是就出現(xiàn)茶壺里煮餃子——倒不出來的尷尬狀況。其實(shí)這都是因?yàn)橛⒄Z基礎(chǔ)沒打好，對句式結(jié)構(gòu)和詞的用法掌握的不夠到位。對很多中國考生來說，寫作實(shí)際上是個翻譯過程，如何把思想中的中文轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)中的英文是基礎(chǔ)寫作關(guān)心的問題，也是學(xué)生們首要應(yīng)該解決的問題。學(xué)生們只有把高質(zhì)量的基礎(chǔ)磚瓦填充到精心設(shè)計(jì)的邏輯框架中，才能搭建成終的作文。

例如，在寫作的過程中，考生們經(jīng)常會在腦中形成這樣的句式：“大多數(shù)人認(rèn)為父母是孩子好的老師”。當(dāng)把這樣的句式轉(zhuǎn)化為英文時，多數(shù)考生們會機(jī)械地翻譯成：Most people think parents are the best teachers for the children. 從語法角度來看，這個翻譯并沒什么錯誤。但是這個句子的質(zhì)量并不能達(dá)到考試的要求，因?yàn)檫@只是一個主+謂+賓語從句的簡單結(jié)構(gòu)。背過所謂模板句式的考生可能把上述的句式翻譯為：Most people hold the view that parents are the best teachers for their children. 這么寫的目的是什么?即經(jīng)過基礎(chǔ)的寫作訓(xùn)練后，同學(xué)們就會了解這是一個主+謂+賓+同位語從句的表達(dá)。知其所以然以后，再也不用背所謂的模板，考生們也能寫出相對復(fù)雜的句式了，從而提高了句子的質(zhì)量。

當(dāng)然，這一步的提升還不夠，經(jīng)過一段時間的雅思備考，學(xué)生們會認(rèn)識到，以上兩種英文表達(dá)都不是好的，因?yàn)樗鼈兌疾惶嫌⑽牡谋磉_(dá)習(xí)慣。真正能夠有力地表達(dá)觀點(diǎn)或陳述事實(shí)的英文應(yīng)該是：It is widely accepted that parents are the best teachers for their children.

對于要出國的學(xué)生來說，英文寫作的學(xué)習(xí)不只是為了考試，更重要的是為日后在國外的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

以上就是什么是雅思寫作雷同問題以及怎樣避免它的全部內(nèi)容，從上文我們可以看出雅思作文中雷同大都來自于對于模板的死套用，以及一些Chinglish造成的。對于模板的套用，我們必須要學(xué)會活學(xué)活用，舉一反三，不要背下模板的每一句一字不動地粘貼到雅思作文中去。