雅思寫作滿分的3點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享為你帶來雅思寫作獲得滿分的同學(xué)的3點(diǎn)寫作的經(jīng)驗(yàn)分享。吸取別人的滿分經(jīng)驗(yàn)可以更好地幫助我們知道自己的薄弱之處,制定相應(yīng)的補(bǔ)全計(jì)劃。因此我們可以來看一下下文中高分的獲得者分享的經(jīng)驗(yàn)。另外還有雅思寫作的范文分享給大家。
雅思作文滿分(分享與總結(jié))壓縮審題的時(shí)間
如果說寫作是閉卷考試,那么你花上3~5分鐘的時(shí)間去審題,去構(gòu)思,是很必要的。但是,實(shí)際情況是,寫作是開卷考試,首先題庫可獲取,它的題型和題材都不會(huì)超出題庫的范圍,你總會(huì)在題庫中找到類似的題目,加之機(jī)經(jīng)的強(qiáng)大力量,使得雅思寫作真的成了開卷考試。既然是開卷考試,大家就應(yīng)該把審題的工作放到考試之前做,爭取在1分鐘之內(nèi)完成,不要浪費(fèi)時(shí)間,把時(shí)間用來打字,而不是思考上面。那些思維風(fēng)暴、切題思路之類的,應(yīng)該是事先已經(jīng)準(zhǔn)備過,訓(xùn)練過的。如果考到了你從來沒接觸過的題,只能說明你沒有準(zhǔn)備到位,如果你的審題時(shí)間超過了2分鐘,那么你的準(zhǔn)備也沒有到位,這就是開卷考試的備考思維,滿分不是臨場(chǎng)發(fā)揮出來的,而是準(zhǔn)備出來的。
雅思作文滿分(分享與總結(jié)):“栽贓法”
如果不能保證文章的質(zhì)量,可以從數(shù)量入手,記住我在課上講過的托福寫作黃金法則“the longer, the better”!曾經(jīng)有位寫作滿分的獲得者,30分鐘寫了600字,拿了滿分。當(dāng)然他肯定有一些不足和錯(cuò)誤,可是仍然不影響滿分??梢娙绻荒馨盐恼聦懙煤芷?,不能寫出亮點(diǎn),那就多寫點(diǎn)吧,字?jǐn)?shù)多也是亮點(diǎn)。
雅思作文滿分(分享與總結(jié)):提煉自己的模板
假設(shè)你的文章字?jǐn)?shù)是400字,那么你大概要寫40~50個(gè)句子。把這40~50個(gè)句子,排成編號(hào),從第1個(gè)到第40個(gè),也就是從文章的第一句話到最后一句話,你都知道要寫什么,并且知道怎么寫,甚至每個(gè)句子你都掌握了2~3個(gè)漂亮的句式,這樣你還擔(dān)心自己拿不到高分嗎?再假設(shè),這40~50個(gè)句子,你有50%都已經(jīng)是固定句式了,也就是成了自己的寫作套路,那么你還愁文章寫不完么?比如說,我總是喜歡在文章最后一句話說:In a word, it is rather superficial to simply say that……+觀點(diǎn),給個(gè)真題例子:In a word, it is rather superficial to simply say that parents are the best teachers.用一句話說,簡單地認(rèn)為父母是最好的老師是相當(dāng)膚淺的。大家想一想,任何事情simply say都可以說是相當(dāng)膚淺的。因此這句話就是一句比較萬能的結(jié)束語。這句話怎么來的呢?這是官方題庫里的第2篇,是我和大家在課上積累來的。只要大家一起努力,我們一定會(huì)成功提煉出自己的高分模版。
雅思作文滿分分享與總結(jié)
如果說每個(gè)題目都準(zhǔn)備一篇范文是相當(dāng)不可取的,效率太低,完全沒有必要,壓縮題庫的方法主要有2種:A.將題庫分類。每個(gè)分類寫1~2篇就可以解決這個(gè)類的題目。 B.文章之間的互相轉(zhuǎn)化:
滿分雅思寫作文章分享:
It is certainly true that today traffic in cities throughout the world has become a major problem. This is obvious from the number of vehicles on our roads and the amount of pollution they cause. Probably the traffic problem is due to individuals travelling for work, study or shopping purposes, and this is evident in the rush hours we experience every morning and evening.
誠然,今天世界各地城市的交通已成為一個(gè)主要問題。這一點(diǎn)從我們道路上的車輛數(shù)量和它們?cè)斐傻奈廴境潭瓤梢悦黠@看出。交通問題可能是由于人們出于工作、學(xué)習(xí)或購物的目的而旅行造成的,這一點(diǎn)在我們每天早上和晚上的交通高峰時(shí)間表現(xiàn)得很明顯。
It is also true that, these days, such daily commuting is not always necessary because people can do these things from home. We can see this in the options Information Technology gives us today. For instance, on-line work, distance learning and shopping facilities are all available via the Internet.
同樣,現(xiàn)在,這樣的日常通勤并不總是必要的,因?yàn)槿藗兛梢栽诩易鲞@些事情。我們可以從信息技術(shù)今天給我們的選擇中看到這一點(diǎn)。例如,網(wǎng)上工作,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和購物設(shè)施都可以通過互聯(lián)網(wǎng)。
However, even if everyone had access to the technology and the opportunity to work from home, it is unrealistic to think that everyone would want to. Even though the technology for working, studying or shopping on-line makes this option a possibility, nevertheless it would mean people had less freedom of choice and less social contact in their lives. This would have a large impact on society as a whole.
然而,即使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)獲得技術(shù)和在家工作的機(jī)會(huì),認(rèn)為每個(gè)人都想在家工作是不現(xiàn)實(shí)的。盡管工作、學(xué)習(xí)或網(wǎng)上購物的技術(shù)使這一選擇成為可能,但這將意味著人們?cè)谏钪羞x擇的自由和社會(huì)接觸的減少。這將對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生巨大影響。
So, in conclusion, I think that while this practice could reduce the traffic problems in our cities, it is most unlikely to be an acceptable solution. In terms of other solutions, perhaps we need to think more carefully about facilitating public transport and limiting private cars in our city centres. The development of public transport that is not road-based, such as sky trains or subways, would probably be a more acceptable alternative measure to reduce jams on our roads.
因此,綜上所述,我認(rèn)為雖然這種做法可以減少我們城市的交通問題,但它是最不可能被接受的解決方案。至于其他解決方案,也許我們需要更仔細(xì)地考慮便利公共交通和限制私家車在我們的城市中心。發(fā)展不以道路為基礎(chǔ)的公共交通,如空中列車或地鐵,可能是減少道路擁堵的更可接受的替代措施。
以上就是雅思寫作滿分的3點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享的全部內(nèi)容,大家都從中學(xué)到一些有用的東西了嗎?誠然,不同的人有不同的復(fù)習(xí)方法,別人分享的經(jīng)驗(yàn)也不一定適合你,不過我們只要根據(jù)雅思寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)便可得知,滿分的雅思寫作都是有固定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的,我們需要根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去制定復(fù)習(xí)的計(jì)劃。