雅思作文的復(fù)習(xí)方法整理

　　一、時(shí)間傾斜

　　雅思復(fù)習(xí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)部分，加上詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)基礎(chǔ)，同學(xué)們最愿意做的還是三件事，背單詞，練聽(tīng)力和做閱讀。背單詞讓你有學(xué)習(xí)的感覺(jué)，練聽(tīng)力和做閱讀不僅讓你有學(xué)習(xí)的感覺(jué)，還有一種期待，期待正確率提高給自己心情帶來(lái)的愉悅。而口語(yǔ)和寫作練習(xí)相對(duì)較少，以寫作為例，一是因?yàn)橥瑢W(xué)們普遍寫作練習(xí)較少，寫作水平不高，所以最初在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作文，或者對(duì)自己寫出的作文充滿了厭惡;二是因?yàn)閷懗龅淖魑臒o(wú)法衡量?jī)?yōu)劣，沒(méi)有辦法看到自己的進(jìn)步。這樣形成惡性循環(huán)，中國(guó)同學(xué)普遍閱讀和聽(tīng)力分?jǐn)?shù)較高，而口語(yǔ)和寫作分?jǐn)?shù)偏低。其實(shí)，寫作兩個(gè)Task只寫400多個(gè)詞，如果復(fù)習(xí)方法得當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)中提高最快的項(xiàng)目，大家在最初規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間的時(shí)候就要?jiǎng)澇鲋辽?/5的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)寫作。(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、詞匯語(yǔ)法各占1/5)

　　二、資料充分

　　1. (《劍橋雅思系列3-8》)

　　2.《雅思寫作高分勝經(jīng)》、群言出版社

　　目前市面上的雅思資料不是太少，而是太多，良莠不齊，亂花的確迷人眼。人的精力有限，在有限的時(shí)間內(nèi)抓最主要的資料復(fù)習(xí)才是上策，上面兩本書對(duì)寫作復(fù)習(xí)已經(jīng)足夠。

　　三、詳細(xì)計(jì)劃

　　1. 復(fù)習(xí)課上講解的基本寫作理論：內(nèi)容，結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。

　　2. 閱讀范文

　　基礎(chǔ)閱讀： Test 1 &Test 3的范文，共8套，積累寫作文件夾(Writing Folder)主要是描述圖表變化的詞、短語(yǔ)和句式。

　　輔助閱讀： Test 2 &Test 4的學(xué)生樣文，理解考官評(píng)論，明確錯(cuò)誤形式，予以規(guī)避。《雅思寫作高分勝經(jīng)》上共21篇范文，積累寫作文件夾。

　　3. 寫作

　　基礎(chǔ)寫作：8套Task 1, Test 1 &Test 3。

　　寫作注意計(jì)時(shí)(最初幾篇時(shí)間可以稍延長(zhǎng)，保證完成)，手寫(使用電腦會(huì)掩蓋拼寫錯(cuò)誤)，使用答題紙，鉛筆和橡皮(模擬真實(shí)考場(chǎng)感覺(jué))。

　　輔助寫作：8套 Test 2 &Test 4，21套《雅思寫作高分勝經(jīng)》上題目。

　　4. 修改

　　修改方法主要有三種：機(jī)改，自改，互改。機(jī)改是把手寫作文輸入電腦，會(huì)出現(xiàn)很多紅色或綠色下劃線(如沒(méi)有可按F7鍵，開(kāi)啟拼寫和語(yǔ)法檢查功能)，紅色是拼寫錯(cuò)誤，綠色是語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)下劃線還可以給出修改方案。自改是通過(guò)比對(duì)范文，把范文中優(yōu)美的詞句用到自己的文章中，往往使用一次之后，這些詞句會(huì)成為自己的主動(dòng)語(yǔ)匯。同學(xué)們還應(yīng)該充分使用金山詞霸或文曲星，對(duì)照其中例句使用詞匯。雅思作文如翻譯成中文，相當(dāng)于小學(xué)生寫的議論文，既然小學(xué)時(shí)我們寫作文會(huì)查字典，修改雅思作文時(shí)通過(guò)金山詞霸或文曲星掌握一些詞的使用方法再正常不過(guò)?；ジ闹竿瑢W(xué)們組成學(xué)習(xí)小組，互相批改，鑒于人的鑒賞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于實(shí)際能力，即使是水平不如你的同學(xué)也能對(duì)你的作文提出非常好的建設(shè)性意見(jiàn)。好文章是寫出來(lái)的，更是修改出來(lái)的。弗蘭西斯·培根的名著《培根論人生》()如果沒(méi)有三十年左右的修改，也不會(huì)如西方媒體所評(píng)價(jià)那樣文字堪比《圣經(jīng)》和莎士比亞的作品。

　　四、單項(xiàng)練習(xí)

　　圖表分析：分析《雅思寫作高分圣經(jīng)》中21套圖表作文題目，重點(diǎn)是寫作內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

　　拼寫容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)，可以在公共郵箱下載朗文定義詞表(Longman Defining Vocabulary)，里面有英語(yǔ)最基本的2197個(gè)詞，它們定義了朗文字典七萬(wàn)多個(gè)詞條?？记鞍哑渲胁皇煜さ脑~語(yǔ)抄寫兩遍，一可提高拼寫準(zhǔn)確度，二可練習(xí)書法。

　　對(duì)語(yǔ)法恐懼的同學(xué)請(qǐng)參考《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維》這本書，作者張滿勝，世界知識(shí)出版社出版。分初級(jí)教程(走近語(yǔ)法)、中級(jí)教程(通悟語(yǔ)法)、高級(jí)教程(駕馭語(yǔ)法)，可根據(jù)自身水平選擇初級(jí)或者中級(jí)，每天一小時(shí)，花一個(gè)月左右的時(shí)間閱讀，并配合課后練習(xí)。寫作和其它單項(xiàng)不同，聽(tīng)說(shuō)對(duì)口語(yǔ)要求甚少，閱讀是輸入考試，語(yǔ)法不靈光有時(shí)仍能理解句子，但是弗蘭西斯·培根說(shuō)，寫作讓人行事精確，即寫作白紙黑字，對(duì)語(yǔ)法要求較高，同學(xué)們最好在國(guó)內(nèi)解決英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題。我在美國(guó)碰到在斯坦福讀博士的大學(xué)同學(xué)，他見(jiàn)我的第一句話說(shuō)的是，“柏宇，介紹本語(yǔ)法書給我，我寫畢業(yè)論文，導(dǎo)師說(shuō)我語(yǔ)法錯(cuò)誤太多”。可見(jiàn)，語(yǔ)法在國(guó)外很難有質(zhì)的提高，必須在國(guó)內(nèi)過(guò)關(guān)。

　　最后，建議同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)雅思專用筆記本，把所有為雅思所做的準(zhǔn)備工作記錄下來(lái)，這樣你會(huì)非常清楚你究竟為雅思做過(guò)什么，考前翻開(kāi)專用筆記本，如果上面滿是單詞、閱讀和聽(tīng)力答案、口語(yǔ)話題和作文，這時(shí)你可以仰天長(zhǎng)嘆：我不過(guò)雅思，天理難容：)但如果你翻開(kāi)筆記本，上面只有三個(gè)字：“雅思本”，你也可以仰天長(zhǎng)嘆：我要是過(guò)了雅思，天理難容：)生活是需要記錄的，無(wú)論是用文字，照片，DV，或者用愛(ài)人，親人和朋友，這樣垂垂老矣的時(shí)候，至少還有回憶。