雅思寫作考試高分技巧：擴充論據(jù) 豐富語料庫

　　技巧：

　　1、寫作文可以想到幾個點,但是進行擴寫的時候就覺得很困難，怎么去擴充自己的論據(jù)。

　　作文觀點所需的支持論據(jù)，可以從以下幾個渠道進行獲取：考生自己的經(jīng)歷;身邊發(fā)生的事情;以及其他的媒體渠道所提供的信息。然而，對于這三類信息，我們建議考生能夠在一篇文章中適當(dāng)進行組合，而不是僅僅使用某一類論據(jù)來進行論證。對于第一類和第二類論據(jù)，即考生自身的經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事情，相對來說比較容易組織;第三類信息的論據(jù)，則需要考生在平時的學(xué)習(xí)中注意積累，不是一朝一夕可以完成的。換句話說，考生平時應(yīng)注意增加閱讀和擴大知識面的機會，比如多讀書看報，當(dāng)然英文書報為首選，多了解時下發(fā)生的事件，這些信息無疑對于寫作的論據(jù)收集是很有幫助的。在比較專業(yè)的雅思考試培訓(xùn)課程當(dāng)中，寫作老師也會有針對性地去歸納和總結(jié)一些論據(jù)以供學(xué)生使用。

　　2、句型不能靈活運用,總感覺句子寫的很生硬，怎么將句子寫得“好”。

　　句型的靈活運用，從評分角度來理解，即寫作評分的最后一個指標(biāo)GRA (Grammatical Range & Accuracy). 這一評分內(nèi)容指得是是否能夠靈活地運用不同的句型，深層次的意思理解為是否能夠綜合運用簡單句、復(fù)合句和復(fù)雜句。在文章中，這些句子間或出現(xiàn)，會使整篇文章讀起來有起伏感和節(jié)奏感。另外，要想寫出好的句子，必須先去接觸和學(xué)習(xí)好的句子。所以考生不應(yīng)該悶頭自己造句，而應(yīng)該多看native speaker寫的語言，來豐富自己的語言資料庫，并加以針對性地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以達到提高自己句子組織能力的效果。

　　心態(tài)：

　　從雅思考試四部分來看，考生一般認(rèn)為閱讀和聽力具備大量的解題技巧，只要將這些解題技巧掌握了，提高就會很快。而口語也有一系列的應(yīng)付方法和考場對策。但是，相對而言，寫作卻是英語(精品課)綜合能力的體現(xiàn)，考生認(rèn)為短短幾個月的時間內(nèi)突飛猛進基本不現(xiàn)實，因此對寫作抱一種恐慌心態(tài)。于是得過且過,認(rèn)為只要寫作將就就行，自己不如把時間多花在聽力和閱讀上來幫自己“拉分”。持此種觀點的中國考生不在少數(shù)，造成這樣一種情況：大多考生對寫作熱情不高，把大量時間和精力花在閱讀聽力的練習(xí)上，從而到頭來寫作總的來說都沒練過幾次，以至于找不到寫作文的一種節(jié)奏和感覺。到了考場上，必然會因為發(fā)揮不出真實的寫作水平導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不理想。

　　高分經(jīng)驗：

　　1、有足夠的練習(xí)。這個練習(xí)指的是完整地寫夠量的作文，不管是大作文還是小作文。雅思的作文題目(TASK 1和TASK 2)可以總結(jié)成很多種類，在培訓(xùn)班上老師都會為我們總結(jié)出來，因為不知道會考哪一類題目，所以每一類熱門題都要做足夠練習(xí)。

　　2、要找老師改。我雖然也有在備考期間進行寫作練習(xí)，但一來數(shù)量太少(大小作文各自不到10篇)，二來我并沒有找寫作老師指導(dǎo)修改我的練習(xí)文章，連放到網(wǎng)上的論壇進行烤鴨互改都沒有。自己單獨練習(xí)的最大弊病就是，常犯的錯誤自己不管怎么改，一定是找不全的，因為已經(jīng)形成習(xí)慣了。而別人就能夠看得出來你下意識犯下的錯誤，即使對方只是一個能力跟你在一個水平的同學(xué)，找他們修改對提高作文成績都是有好處的。

　　常用萬能句型：

　　1、Nothing has received more praise and abuse than something

　　譯文：沒有什么能像…這樣毀譽參半。

　　2、There is no doubt that

　　譯文：毫無疑問

　　3、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子

　　譯文：之所以…主要在于