攻克雅思寫作難題 快速掌握語法運(yùn)用的葵花寶典

一、簡單句

·主謂

在這個句型中，謂語動詞是不及物動詞，后不接賓語。如果一定要在不及物動詞后接賓語，需要加上相應(yīng)的介詞。

這個小女孩哭了。

The little girl cried.

解析：這句話的主語是“這個小女孩”，謂語是“哭了”。

·主謂賓

在這個句型中，謂語動詞一定是及物動詞，后面一定要接可以作賓語的詞語或詞組。

年輕人喜歡學(xué)習(xí)新事物。

Young people like learning new things.

解析：這句話的主語是“年輕人”，謂語是“喜歡”，賓語是“新事物”。

·主系表

在這個句型中，謂語動詞是系動詞(如be動詞)，后面跟表語。

藝術(shù)不屬于學(xué)校的主要科目

The arts are not among core subjects at school.

解析：這句話的主語是“藝術(shù)”，謂語是“不屬于”，賓語是“主要科目”。“學(xué)校的”看起來是一個定語，但是我們在翻譯的時候可以把它作狀語，所以用“at school”。

·主謂間接賓語直接賓語

在這個句型里中，謂語動詞是一些特殊的動詞，如send，give等。

政府應(yīng)該給群眾一些醫(yī)療費(fèi)支持。

The government should give the general public some support in health costs.

解析：這句話的主語是“政府”，謂語動詞是“給”，直接賓語是 “一些醫(yī)療費(fèi)支持”，而“群眾”是間接賓語。

·并列句

雅思寫作中我們用到最多的并列句就是“簡單句”+“簡單句”，兩個簡單句之間用and/or/but這三個詞當(dāng)中的一個串起來。

貧困學(xué)生的行為是一個廣泛的問題，當(dāng)代的生活方式需要為此負(fù)責(zé)。

Poor student behavior is a widespread problem and modern lifestyles are responsible for this.

解析： “貧困學(xué)生的行為是一個廣泛的問題”是一個完整的句子，“當(dāng)代生活方式需要為此負(fù)責(zé)”也是一個完整的句子。這兩個句子是一個并列的關(guān)系，所以用and連接。

·復(fù)雜句

復(fù)雜句的核心結(jié)構(gòu)其實(shí)也是“簡單句”+“簡單句”，但是這兩個簡單句的連接詞并不單純是and/or/but，而是一些其他比較復(fù)雜的連接詞。復(fù)雜句中，我們可以把含有連接詞的句子叫做從句，不含有連接詞的句子叫做主句。我們也可以把從句理解為一個成分，從句在整個句子中處于什么位置就叫做什么從句。

我往往認(rèn)為服裝可以告訴我們一些很基本的事情。

I tend to believe that clothes can tell us some basic things.

解析：“我往往認(rèn)為”是第一個句子，“服裝可以告訴我們一些很基本的事情”是第二個句子，而這兩個句子是用that來進(jìn)行連接的。我們也可說這個句子的主語是“我”，謂語動詞是“往往認(rèn)為”，其中“認(rèn)為”是及物動詞，后一定要接賓語(“服裝可以告訴我們一些很基本的事情”)。而這個賓語又由一個句子充當(dāng)，所以需要用一個連接詞把主句和從句連接起來。

對于復(fù)雜句，其實(shí)考生們應(yīng)該主要學(xué)習(xí)名詞性從句(主語從句，賓語從句，表語從句，基礎(chǔ)較好的考生還應(yīng)該學(xué)習(xí)同位語從句)、定語從句(關(guān)系代詞who和 which作主語、賓語和表語，when/where/why作狀語)和狀語從句(when引導(dǎo)的時間狀語從句，because引導(dǎo)的原因狀語從句，if 引導(dǎo)的條件狀語從句，so that引導(dǎo)的目的狀語從句，although引導(dǎo)的讓步狀語從句)。

寫好雅思作文，必須從句子開始。只要考生們保證句子的準(zhǔn)確性，就能在寫作這個項(xiàng)目中取得很大的進(jìn)步。