2、Making suggestions 提出建議的信
3、Making an apology 道歉信
4、Making a complaint 抱怨信
5、Thank-you letters 感謝信
從寫作特點上來看,特別提醒G類同學注意以下“三大紀律”:
紀律一:
書信和A類議論文最大的區(qū)別在于,書信是允許考生在主體段對情節(jié)進行合理聯(lián)想的。換句話說,A類的圖表題是看學生有沒有能力讀大學,而G類的書信是看學生有沒有能力在英語國家順利地生活。只要書信的情節(jié)符合生活常識,考官是可以允許學生進行適當聯(lián)想來讓書信的情節(jié)更充實的(當然即使是聯(lián)想也不能跑題,特別應(yīng)該參考原題里面給的三條參考信息)。而且正是因為書信允許有一部分合理的想象,所以即使我們遇到一些想不出的生詞,也往往可以適當修改情節(jié)用一些其他比較簡單的詞匯來替換。
紀律二:
書信的用詞我們應(yīng)該追求穩(wěn)妥,一方面不需要使用過大的詞匯,另一方面也一定不能過于口語化,甚至俚語化(slangy)。參加移民類考試對的同學多數(shù)都有工作經(jīng)驗,有不少還有些商業(yè)英語信函的經(jīng)歷,但請注意:雅思的書信考試完全沒有必要像商業(yè)公文那么正式(這點從《劍8》的書信體現(xiàn)得尤其明顯),即使是比較正式的話題,只要保證不用太口語化的詞匯就已經(jīng)很好了。另一個極端是有些考生工作中常年用email和英語國家人士進行溝通,而email往往對語法和用詞要求得并不嚴格,導(dǎo)致這些考生對英文書信產(chǎn)生某些誤解,書信里時不時地出現(xiàn)guy,wanna,gonna這種非??谡Z化的詞匯,甚至爆出一些粗口,實在令人觸目驚心。希望大家能夠形成正確的書信用詞觀念,避免兩個極端。
紀律三:
寫書信切記“福爾摩斯”式的傾向。有些同學工作經(jīng)驗豐富,思維也很嚴密,但是在合理虛構(gòu)情節(jié)的時候卻走向了另一個極端:主體段的正文部分過于追求邏輯的完美,最后寫出來的書信也確實精彩,卻導(dǎo)致考試時間不夠用,這種情況同樣令人惋惜??荚囀窃跁r間允許的前提下盡可能寫好,但并不是追求完美,這一點也提醒廣大G類考生注意。