雅思寫作通病之詞匯貧乏

　　【病癥三】詞匯貧乏 使用不當(dāng)

　　典型癥狀：詞匯貧乏，重復(fù)使用;刻意使用生僻詞匯;對(duì)同義詞、近義詞的詞義掌握不到家，導(dǎo)致用詞不當(dāng);詞組搭配錯(cuò)誤。

　　主要病因：眼下中國(guó)考生在詞匯方面確實(shí)在走兩個(gè)極端，要不就是詞匯匱乏，翻來覆去都是使用同樣的詞匯，缺乏同義替換的能力，要不就是詞匯量比較大，有意識(shí)地在文章中堆砌一些難詞、生詞，但實(shí)際上是用詞不當(dāng)。

　　考生容易忽視詞組搭配。很多時(shí)候考生知道要用什么詞，但在組成詞組時(shí)卻一知半解，最終還是出錯(cuò)。比如都知道一日三餐怎么說，但與之搭配的動(dòng)詞究竟是什么卻常被忽略。

　　對(duì)癥下藥：詞匯貴精不貴多。平時(shí)在學(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候，考生可以考慮分寫作話題積累相關(guān)詞匯和句型，力求做到用詞準(zhǔn)確，避免重復(fù)。

　　在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，記住詞義只是第一步。要把一個(gè)詞的用法學(xué)到位，必須與字典為友，仔細(xì)察看英文意義，了解字的本義、引申義，掌握動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞等詞形變化，摘抄下與之搭配的詞組，尊重英文思維產(chǎn)生的約定俗成的用法，最后自己再造一個(gè)句子進(jìn)行練習(xí)，這樣才能在用的時(shí)候避免出錯(cuò)。