高中生過雅思：寫作五大誤區(qū)及對治方法

高中生日益成為雅思考試的主力軍，但是筆者根據(jù)多年的一線教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)高中生在備戰(zhàn)雅思考試時存在很多誤區(qū)。在接下來的章節(jié)中，專家會針對高中生應(yīng)對雅思寫作的誤區(qū)做一列舉，并給出有效的解決方案。

　　觀念誤區(qū)一：背大學四六級詞匯就能順利通過雅思寫作考試

　　相當多數(shù)量的高中生聽說只要花時間把大學四六級的單詞全部背熟就能參加雅思寫作考試。這種錯誤的觀念目前普遍存在于正積極準備參加雅思考試的廣大高中生，乃至大學生中。其實，大學四六級英語(論壇)考試和雅思考試完全是2種不同的英文測試系統(tǒng)，2者沒有內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)試方法也大相徑庭。

　　從寫作角度來說，雅思的學術(shù)類大作文沒有所謂的詞庫，而學術(shù)類報告的常用詞匯和國內(nèi)英語考試寫作的詞匯又是完全不同的。所以高中生花大精力在背誦和記憶大學四六級詞匯無疑是浪費時間和青春的一種行為。筆者的學生中有很多已經(jīng)順利通過大學四六級考試，有的甚至是高分通過，但是他們的雅思寫作分數(shù)卻是很低，有些甚至連5分都沒有到。顯然僅靠背誦四六級詞匯是無法順利通過雅思寫作考試的。

　　針對這一誤區(qū)，建議考生多閱讀國外學術(shù)類報告，積累詞匯和慣用句型，或者看劍橋雅思系列真題集1-7，里面的閱讀文章包括附錄中考官給出的高分范文中的詞匯都是雅思寫作考試的重要詞匯。此外，有時間的高中生當然應(yīng)該去參加專業(yè)和系統(tǒng)的雅思考前培訓，在較短的時間內(nèi)，職業(yè)的雅思培訓師會教會你們?nèi)绾握_科學并高效地準備雅思考試。

　　觀念誤區(qū)二：裸考雅思，以考代替復(fù)習

　　有些高中生認為只要多參加雅思考試，分數(shù)自然會提高；而且他們說也沒有太多時間看書復(fù)習或是參加雅思培訓班。

　　雅思考試并不是一門“廉價”的考試，參加一次雅思考試基本費用為人民幣1456元。有些去外省市考試的同學還要考慮交通和住宿費用。對于絕大多數(shù)高中生的家庭來說，這并不是一筆很小的開支。因此不斷連續(xù)參加雅思考試，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)不是很聰明的方法。而且考多了會對高中生的心理產(chǎn)生一定的影響。盡管雅思考試并不像高考(微博)那樣一考定終生，每年有40多場雅思考試可以參加。但是毫無準備的去參加考試本身是一種不成熟和對自己不負責，對父母血汗錢的一種褻瀆。因此建議高中生必須經(jīng)過系統(tǒng)培訓或者自學后，有一定的準備和把握了再去參加雅思考試，以期順利通過。

　　觀念誤區(qū)三：反復(fù)做劍橋真題系列，就能得到寫作高分

　　劍橋真題系列是一套非常經(jīng)典和權(quán)威的雅思應(yīng)考資料，可以這么說，所有準備參加雅思考試的考生基本人手都有一套劍橋的教材。有高中生將其作為圣經(jīng)，反復(fù)做里面的套題，以期節(jié)省培訓費用和時間，在雅思考試中取得不錯的分數(shù)。誠然，筆者接觸過幾個沒有參加過任何培訓，只是通過做劍橋真題就考出不錯成績的同學。但是這些同學共同的一個特征就是英語基本功扎實，智力很高，邏輯思維出色，學習方法得當。但是對于普通高中生來說，只做真題，不總結(jié)，不反復(fù)推敲，顯然是不行的。

　　正確的做法是要仔細拜讀劍橋附錄中考官撰寫的范文，推敲其段落布局，詞匯句型，發(fā)展思路等。有條件的同學可以請職業(yè)雅思培訓師幫你們解讀，或者參加培訓班的時候聽老師的講解。

　　觀念誤區(qū)四：大量背誦寫作模板

　　很多高中生過于相信一些寫作論壇或者寫作書上推薦的寫作模板，并且將其運用到雅思考試中去，但是最后的分數(shù)卻是差強人意。其實模板作為一種解讀雅思寫作思路的工具還是起到一定作用的，考生可以通過閱讀寫作模板來迅速了解雅思寫作段落布局和層次。但是談及考試時的運用，筆者不敢茍同。多年第一線雅思寫作培訓過程中，凡是寫作在7分以上的學生，幾乎沒有人是使用寫作模板的。而且鐘情于模版的學生一般的寫作分數(shù)甚至連6分都不到。所以不推薦同學大量背誦寫作模板，理由很簡單，寫作是“活”的，模板是“死”的。

　　正確的方法是多寫，寫之前要對雅思的2部分寫作結(jié)構(gòu)有一定了解，詞匯和句型要有一定積累，最好是能參加專業(yè)培訓，遇到一些有經(jīng)驗的寫作老師，在你考前助你一臂之力，這樣一定可以取得理想的成績。

　　觀念誤區(qū)五：光看范文而不寫

　　只看不寫肯定不能在雅思寫作考試中考出應(yīng)有成績。因為雅思寫作考試只有1小時時間，而且要完成2篇高質(zhì)量學術(shù)文章。高中生平時只是單純閱讀高分范文或者老師寫的文章，而自己不去親力親為地寫作的話，首先無法對于時間有個很好的掌控，即使是英語專業(yè)的學生，若在考試前不寫的話也是不行的。其次，如果不寫的話有些單詞拼寫錯誤或者句型語法錯誤就無法及時暴露，從而這些語法錯誤只能成為最終考試的絆腳石。因此參加雅思考試的高中生在考試前一定要練習一定數(shù)量的寫作題目。