GRE寫作中的名詞動詞

　　如在ISSUE 中提到：Uses language fluently， with varied sentence structure and effective vocabulary.即語言流利，使用多變的句型和有效、令人印象深刻的詞匯。ARGUMENT中提到：Demonstrates control of language， including diction and syntactic variety，即展示對語言的掌控，包括用詞和用句的多樣性。通過這兩條，不難看出，閱卷人在“詞”這塊的要求其實很簡單——effective(有效、印象深刻)和variety(多樣化)。而在寫作中，恰到好處地使用“小詞”就可以幫助你的文章達到上述兩個要求。

　　首先要說明一點，所謂“小詞”并非俚語。由于評分標準明確要求使用standard written English(標準書面英語(論壇))，因此非正式的俚語、俗語、外來語都不被建議在寫作中使用。“小詞”——smart word，指的是一些看似稀松平常普普通通的單詞的精妙用法。主要包括以下幾種情況：

　　名詞—動詞

　　不同詞性之間的轉(zhuǎn)換也是小詞活用的一個思路，這里我們講講相對較為普遍也容易掌握的名詞到動詞的活用。

　　1.Bridge. Bridge，橋梁。橋梁的作用很顯然是連接，因此它做動詞就可以表示連接、消除(隔閡、鴻溝等)。如bridge chasm， silence， difference， generation gap(彌合裂縫，打破冷場，消除分歧，彌合代溝)

　　2.Budget. Budget名詞表示預(yù)算，動詞為合理安排。如She is extremely busy， so she has to budget her time carefully.(她忙極了，所以必須好好安排時間。)

　　3.Toy. Toy是玩具的意思，由這個名詞演變出的動詞可以表示漫不經(jīng)心地考慮、擺弄。如She toyed with a pencil， brooding on something like a hen.(她擺弄著鉛筆，似有心事。)

　　4.Bracket. Brackets 復(fù)數(shù)形式表示括號。動詞bracket指把某和某歸入一類，相提并論，Jones and Smith were bracketed in a tie for the first prize. (約翰和史密斯雙雙被評為頭獎。)