GRE寫(xiě)作角度和視野怎樣提高

　　具體就是對(duì)于issue, 將抽象具體化，通過(guò)抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行展開(kāi)分析論證，結(jié)構(gòu)基本上是平行的幾段，而最近見(jiàn)過(guò)的一些作文，覺(jué)得除了這種寫(xiě)法外，自己寫(xiě)的角度和視野可以更高些，對(duì)題目采取折中的態(tài)度，正反各說(shuō)一通，最后綜合說(shuō)一下，比如提建議的，就說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有更好的建議，比如因果類(lèi)的，可能有些原因本身有問(wèn)題，卻讓我們?nèi)フ撟C這個(gè)原因是否能導(dǎo)致某種結(jié)果，我們正反說(shuō)一下后可以談?wù)勛约簩?duì)這種理由的認(rèn)識(shí)，諸如此類(lèi)，學(xué)會(huì)這樣去分析題目，寫(xiě)作文，我覺(jué)得肯定給人一定有深度的感覺(jué)。

　　關(guān)于語(yǔ)言，我覺(jué)得首先最基本的要求就是寫(xiě)對(duì)句子，一句話要表達(dá)正確表達(dá)清晰，閱卷人才有興趣看下去。比如時(shí)態(tài)，比如短語(yǔ)使用，比如動(dòng)詞和介詞的搭配，比如單詞拼寫(xiě)，比如單詞的準(zhǔn)確使用而不是牽強(qiáng)附會(huì)(不能為了使用一個(gè)高級(jí)單詞而不擇手段)。其次就是我們的詞匯使用的變換，同一個(gè)單詞，可能所有人都會(huì)用，但用得恰到好處就很難了，同一個(gè)意思，可能大多數(shù)人都會(huì)向某個(gè)單詞，這個(gè)時(shí)候我們可不可以換個(gè)別的單詞(也不能是太偏僻的單詞)。再就是表達(dá)方式的變換，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的靈活使用，我們當(dāng)然很反感每句話開(kāi)頭都是I怎么的怎么的，還有倒裝句、虛擬語(yǔ)氣以及獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等，這些句式的使用必將使文章增色不少，我們的句子會(huì)變長(zhǎng)，而不是簡(jiǎn)單講狀語(yǔ)疊加和謂語(yǔ)并列。

　　關(guān)于結(jié)構(gòu)上，大部分作文的開(kāi)頭是first，second，third等等序數(shù)詞或者連接詞。其實(shí)我們學(xué)過(guò)更多的，多儲(chǔ)備些，適當(dāng)?shù)仂`活使用是很好的。

　　在準(zhǔn)備的前期，當(dāng)然不必要苛求自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇作文，每個(gè)句子自己都可以好好琢磨下，像上面提到的，或許我們不習(xí)慣，但堅(jiān)持訓(xùn)練十來(lái)天，相信會(huì)習(xí)慣的，實(shí)在不習(xí)慣就可以自己在寫(xiě)作文之前做些句子翻譯練習(xí)，漢譯英，然后跟人家好的翻譯對(duì)照，練習(xí)一些天，也會(huì)好很多的。

　　語(yǔ)言關(guān)過(guò)了，之后的作文練習(xí)就會(huì)好很多了，就是學(xué)會(huì)思維發(fā)散和邏輯，總之就是能說(shuō)出話，我想每個(gè)題目我們都應(yīng)該熟悉，遇到了能說(shuō)個(gè)一二三來(lái)，想不出來(lái)的查相關(guān)話題的素材，與人交流，堅(jiān)決弄明白，而不要閉門(mén)造車(chē)。