GRE寫(xiě)作備考Argument
一、關(guān)于論證、論據(jù)和論點(diǎn)
有人認(rèn)為，argument背一下錯(cuò)誤分類(lèi)就可以了。但是在實(shí)踐中這些只是次要的方面，主要的還在于尋找論述者的論據(jù)和事實(shí)是否對(duì)論點(diǎn)做了充分且必要的證明。只有找出他們之間的缺點(diǎn)和不足文章才會(huì)流暢。掌握邏輯的因果關(guān)系，更好的把握文章的結(jié)論會(huì)寫(xiě)出更漂亮的文章，而不是僅僅的survey、response、data等一些誰(shuí)都用的東西，無(wú)論什么都是越具體越有說(shuō)服力。
要注意論據(jù)與論點(diǎn)之間的承接和遞進(jìn)，這一點(diǎn)也是造成文章微觀上邏輯不好的重要原因。往往是這樣一種情況：大體上看總論點(diǎn)分論點(diǎn)結(jié)尾很明確清楚，可一到具體的每一段，就感覺(jué)跟在論點(diǎn)之后的論據(jù)來(lái)得很突兀，只是論點(diǎn)—論據(jù)—結(jié)尾，缺少了深入的分析和思考。這就要求我們?cè)谡擖c(diǎn)和論據(jù)之間加一些適當(dāng)?shù)姆治鲂哉Z(yǔ)言過(guò)渡一下;在論點(diǎn)和每一段的結(jié)論之間如果適合的話也分析或遞進(jìn)一下。
二、關(guān)于論證方法
例證是第一推薦的論證方法。首先寫(xiě)作文不像做數(shù)學(xué)題目：照著公理定律往下一步步推就行了。現(xiàn)實(shí)世界中放之四海而皆準(zhǔn)的東西寥寥無(wú)幾，用邏輯的方法推演往往會(huì)使文章顯得說(shuō)服力不強(qiáng)。其次，推理對(duì)語(yǔ)言的要求往往比敘事要高得多;要是再用英文寫(xiě)作，犯錯(cuò)誤的概率就更大了。再次，雖說(shuō)字?jǐn)?shù)不是最重要的，但一定的字?jǐn)?shù)對(duì)于想拿高分的同學(xué)還是非常必要的;而從字?jǐn)?shù)上來(lái)考慮，例證要占優(yōu)勢(shì)。
每一個(gè)argument都有它的獨(dú)特性，關(guān)鍵是通過(guò)總結(jié)模版了解怎樣論述批駁一個(gè)觀點(diǎn)，說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的思路很重要，針對(duì)性也很重要。有的題目，如果用例子來(lái)說(shuō)明，會(huì)更好一些，事實(shí)勝于雄辯嗎。
文章有沒(méi)有說(shuō)服力，其實(shí)例子幾個(gè)就夠了。所舉例子一定要能充分證明論點(diǎn)，因?yàn)槔硬缓貌磺‘?dāng)幾乎是每篇文章都有的問(wèn)題。關(guān)鍵是能不能靈活的應(yīng)用，能不能服務(wù)于論點(diǎn)，還有就是生活中身邊的例子我們最最熟悉的那些才是最生動(dòng)的，最獨(dú)特的，也是最有說(shuō)服力的，尤其是教育類(lèi)能用上很多。一般最有說(shuō)服力的不是那些放之四海皆準(zhǔn)的閃光句型。例子是很個(gè)性化的東西，大家都用一樣的例子，又有什么意思?例子的選擇不一定必須是名人名言或名人的事跡，也不一定非得投老外的口味，用外國(guó)的例子，身邊的小事也可以的，能充分證明觀點(diǎn)即可。
使用和自己生活、專(zhuān)業(yè)結(jié)合比較多的例子。比較好的原因有二：一是自己比較熟悉，可以自圓其說(shuō)，二是就是自己的東西，不用花太多心思去背。當(dāng)然了，這不是說(shuō)，不需要你去擴(kuò)充你的例子，而是要有針對(duì)性的去擴(kuò)充，有一些可以普遍使用的例子還是應(yīng)該熟練掌握的?？梢哉倚┻@種用途廣泛的例子儲(chǔ)備。
三、關(guān)于備考方略
首先，必須盡早開(kāi)始限時(shí)練習(xí)。有很多人都以為剛開(kāi)始寫(xiě)好一點(diǎn)花多長(zhǎng)時(shí)間都值得其實(shí)到后來(lái)發(fā)現(xiàn)根本不是這樣，限時(shí)和不限時(shí)兩種感覺(jué)完全不同。限時(shí)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有固定的套路在三十分鐘內(nèi)基本不可能完整的寫(xiě)出一篇從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的argument.這里的套路不是大家都熟知的在網(wǎng)上和書(shū)上流行的摸版。而是自己總結(jié)出來(lái)的一套寫(xiě)作模式，更重要的是思維模式。
一般不推崇使用模版，每個(gè)人要有自己的寫(xiě)作套路，別人的模版盡量不要直接拿來(lái)用，畢竟那些還是別人的東西，最好自己能弄出來(lái)自己的風(fēng)格來(lái)。而寫(xiě)作套路，就是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的事情了，練習(xí)作多了，提綱列多了，基本就出來(lái)了。
其次，要勤寫(xiě)，多寫(xiě)。做事不但要講效率，更要講效果。寫(xiě)的多了未必就有效果，很可能是在重復(fù)以前早就寫(xiě)過(guò)的論點(diǎn)，早就用過(guò)的論據(jù)。關(guān)鍵在于寫(xiě)一篇要有一篇的效果。
第三，還要多改。寫(xiě)完之后立即改;自己改完之后再請(qǐng)別人改;放一段時(shí)間以后再回過(guò)頭來(lái)自己改。修改多次之后自然會(huì)有提高。
最好，平時(shí)一定要注意積累。句型、短語(yǔ)和相關(guān)單詞的收集和分類(lèi)很重要。比如對(duì)教育類(lèi)的主題，一些的單詞和短語(yǔ)是比較有針對(duì)性的，單詞和短語(yǔ)最好從報(bào)紙、網(wǎng)頁(yè)、國(guó)外的范文里或者網(wǎng)上經(jīng)典文章里搜集，如果自己亂猜亂湊可能適得其反，而且每次用都覺(jué)得心里七上八下。
一些相關(guān)的文科知識(shí)是必須具備的。比如經(jīng)常遇到的民主、自由、政府、和平等等，這些東西雖然大家都懂，但都不是很深入的了解。系統(tǒng)的看一些相關(guān)的文章可以幫助我們理解它們的正確含義。
以上即是新gre argument寫(xiě)作關(guān)于論證論據(jù)和論點(diǎn)、關(guān)于備考方略、關(guān)于論證方法三種策略的備考的詳細(xì)介紹，希望考生在備考新gre argument寫(xiě)作時(shí)要注意積累句型、短語(yǔ)和相關(guān)單詞的收集和分類(lèi)等。
