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GRE作文備考:客觀分析正確認(rèn)識(shí)高頻擺脫投機(jī)做法

所屬教程:GRE作文

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2018年03月22日

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  備考GRE寫作,如果時(shí)間不足,很多同學(xué)都會(huì)轉(zhuǎn)而求助于一些高頻題目類的材料來復(fù)習(xí),而最終考試結(jié)果,卻往往不盡如人意。新GRE寫作備考,如果正確對(duì)待高頻題目,下面就為大家介紹一些分析和建議。

  高頻作文題目理解誤區(qū)

  很多同學(xué)在備考GRE作文的時(shí)候,之所以對(duì)“高頻”情有獨(dú)鐘,實(shí)際上思想根源還是希望能減少工作量,說得通俗一點(diǎn),也就是還是抱有“投機(jī)取巧”的心理。這些同學(xué)的想法往往是:GRE官方的題庫給出的近400道題太多了,看高頻可以減低我的工作量(也就是不需要把近400道題目都看完),如果在考試的時(shí)候遇到高頻題目,而我正好寫過的話,那么分?jǐn)?shù)就是有保證的?;蛘撸辽俦葘懸黄耆珱]有看過的文章要強(qiáng)。如果我們把這些同學(xué)的看法當(dāng)做一個(gè)論證的過程來找找其中的邏輯問題的話,大家就能明白為什么我說“高頻只是個(gè)傳說了”。

  GRE作文背得熟不如寫得好

  在這個(gè)論證過程中,同學(xué)首先假設(shè)了一個(gè)前提,就是“寫一篇已經(jīng)寫過的文章得到高分的可能性大于寫一篇沒有寫過的文章”。可是,我們考慮一下,如果本身這篇文章從一開始按照這個(gè)同學(xué)的分析思路,包括寫作的語言就存在巨大問題的話,那么,即使是考試的時(shí)候照著抄一遍,分?jǐn)?shù)也仍然會(huì)是很低的。因此,只有當(dāng)你的寫作思路正確,分析過程正確,語言表達(dá)正確這幾個(gè)條件都滿足的時(shí)候,對(duì)于題目的熟練程度,或者是否寫過某個(gè)題目的作文,才會(huì)影響到最后的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然,我們還同時(shí)忽略了考場(chǎng)上的臨場(chǎng)狀態(tài)的變化問題。而反之,如果一個(gè)考生有正確的分析思路和寫作思路,有比較好的語言表達(dá)能力,那其實(shí)考試的時(shí)候是否寫過某個(gè)題目就變得不重要了,因?yàn)樽罱K他的能力會(huì)很好地解決題目熟悉程度的問題。比如我們所熟悉的高考語文中進(jìn)行的作文測(cè)試,我們實(shí)際上是完全不知道考試會(huì)出現(xiàn)什么題目的,我們平時(shí)練習(xí)的時(shí)候,也基本上不會(huì)考慮考試的時(shí)候是否會(huì)遇到同樣的題目,但是最終,寫作能力比較好,思維方式比較正確,知識(shí)面比較寬的同學(xué)往往會(huì)在作文中得到高分。從這個(gè)角度來看,實(shí)際上在準(zhǔn)備作文的過程中,練習(xí)的題目是否是高頻并不重要,而重要的是,是否通過練習(xí)形成了正確的分析思路,寫作思路,并且讓語言的表達(dá)正確。

  高頻是否真的“高頻”

  很多人認(rèn)為“高頻”題目在考試時(shí)被抽到的可能性更大,并且還有人會(huì)計(jì)算題目出現(xiàn)的概率。為了讓大家都能看明白,我不會(huì)在這里建立一個(gè)模型來計(jì)算什么題目出現(xiàn)的概率較大,我們只考慮如下的一些問題。首先,ETS在從開放題庫中抽取題目給考生的時(shí)候,是一種隨機(jī)的選擇方式,那么,每個(gè)題目被抽取到的概率是完全一樣的。而現(xiàn)在并沒有證據(jù)表明ETS在抽取題目的時(shí)候采用了任何優(yōu)先級(jí)策略,所以我們不能對(duì)此作出主觀假設(shè)。第二,從目前的高頻統(tǒng)計(jì)方式來看,存在著很大的漏洞。目前所謂的高頻題目,基本上是部分考生在考試結(jié)束后,在一些論壇或者BBS上發(fā)帖子,來說自己考到了什么題目,然后由一些熱心的網(wǎng)友來進(jìn)行人工統(tǒng)計(jì),最后得到了所謂的“高頻”題目。

  大家不妨計(jì)算一下每天有多少人去參加GRE的作文考試,一年下來又有多少人參加作文考試,其中在網(wǎng)上發(fā)布題目的人的比例有多少,而發(fā)布出來的題目被統(tǒng)計(jì)的又有多少。如果這些數(shù)據(jù)本身都沒有確切值的話,那么統(tǒng)計(jì)的樣本首先就是存在問題的。而“高頻” 的出現(xiàn),很可能是“馬太效應(yīng)”的結(jié)果,即在很長一段時(shí)間里面,A題目被大多數(shù)人關(guān)注,于是成為了“高頻”的一部分,于是,有人考到了這個(gè)題目,在網(wǎng)上發(fā)了帖子,那么這個(gè)題目的關(guān)注度繼續(xù)上升。而那些“低頻”的題目,即使有人發(fā)了,也沒人去關(guān)注,但是很可能在一段時(shí)間后,某個(gè)“低頻”的題目其實(shí)出現(xiàn)的頻率很高了,但是卻依然沒有人去關(guān)注它。因此,目前所謂的高頻作文題目,其時(shí)效性和準(zhǔn)確性本身,都是很值得質(zhì)疑的,是否真的高頻,還需要更為科學(xué)的統(tǒng)計(jì)和驗(yàn)證。

  綜上所述,各位考生在備考GRE作文時(shí),對(duì)于所謂的高頻作文還應(yīng)抱持正確態(tài)度,不要盲目迷信所謂的高頻作文,踏踏實(shí)實(shí)的做好復(fù)習(xí)備考工作,才是順利通過考試取得高分的捷徑。


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