英語四級命題作文:我對考試的看法
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所屬教程:英語四級作文
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2018年06月27日
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My Views on Examination
Nowadays the examination is used as a chief means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject in most colleges and universities. Although it is efficient, its side effects are also enormous.
On the one hand, examinations lower the standards of teaching. Since teachers are often judged by examination results, they are reduced to training their students in exam techniques. No subjects can be taught successfully with intent to take examinations. On the other hand, the most undesirable effect is that examinations encourage bad study habits. As the examination score is the only criterion for his academic performance, a student is driven to memorize mechanically rather than to think creatively.
In fact, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students' academic development. If that is the case, why cannot we make a change and devise something more efficient and reliable than examinations? (153 words)
chief adj. 主要的
master v. 掌握
side effect 副作用
enormous adj. 巨大的
intent n. 意圖,意向
undesirable adj. 不良的
criterion n. 標準
mechanically adv. 機械地
creatively adv. 創(chuàng)造性地
contribute to 為......作貢獻
devise v. 設計
reliable adj. 可靠的
Fortune never helps the man whose courage fails.
幸運從來不幫助沒勇氣的人。
--Sophocles 索??死账?br />
我對考試的看法
現(xiàn)在在大多數(shù)學院和大學,考試是被用來衡量學生在學習某門課程上是成功還是失敗的主要方法。雖然這很有效,但它也有很大的副作用。
一方面,考試降低了教學標準。由于經(jīng)常通過考試成績來評判老師,他們就會降低要求至只訓練學生的考試技巧。以參加考試為目標的話,沒有課程能被成功地教授。另一方面,最有害的影響就是,老師助長了學生不好的學習習慣。由于考試成績是評斷他學習表現(xiàn)的唯一標準,學生被迫機械地記憶,而不是進行創(chuàng)造性的思考。
事實上,我們中很少有人承認考試對學生學業(yè)的發(fā)展有任何真正重要的作用。如果真的是這樣的話,為什么我們不做個改變,設計出一些比考試更有效更可靠的東西呢?
1. Nowadays the examination is used as a chief means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject in most colleges and universities. 現(xiàn)在在大多數(shù)學院和大學,考試是被用來衡量學生在學習某門課程上是成功還是失敗的主要方法。
2. As the examination score is the only criterion for his academic performance, a student is driven to memorize mechanically rather than to think creatively. 由于考試成績是評斷他學習表現(xiàn)的唯一標準,學生被迫機械地記憶,而不是進行創(chuàng)造性的思考。
3. In fact, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students' academic development. 事實上,我們中很少有人承認考試對學生學業(yè)的發(fā)展有任何真正重要的作。
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