2016考研小作文及大作文寫作技巧
英語考研作文是考研第二重點(diǎn)，僅次于閱讀。怎么復(fù)習(xí)好這部分，也是需要我們提前做好復(fù)習(xí)計劃，肯定不能光靠考前突襲，還要我們平時復(fù)習(xí)就要抓緊，下面和大家分享作文復(fù)習(xí)的五步計劃，希望能幫助大家取得好成績。
小作文：
一、復(fù)習(xí)方法
1、精讀
會寫的前提還是多讀?？吹枚鄬W(xué)得多了，自然就會有話可說。對于小作文來說，考生在平時的復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式及英語的應(yīng)用文表達(dá)習(xí)慣。考生可以找來歷年真題，先是自己寫，然后找來當(dāng)年真題的范文，對比著學(xué)習(xí)并思考范文的得分點(diǎn)和閃光點(diǎn)。
2、背誦
背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦，同時，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們可以背一下小作的優(yōu)秀模板，然后依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。
3、勤練
小作文和大作文一樣，需要把功夫落在平時，勤寫勤練是提高寫作能力的又一有效捷徑。加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用，自己練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章表達(dá)是否明確，有無嚴(yán)重的語法錯誤等。
二、寫作技巧
小作文滿分為10分，因?yàn)槠浔容^套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點(diǎn)等方面下功夫。
1、格式
稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam ;如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms.xx;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式為首段開頭空四個字母，段落之間不空行;現(xiàn)在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行?？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。
2、語言
寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。
一般小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
3、其他
考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時，注意表達(dá)清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來，應(yīng)該對個人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫作有此必要的時候)。最后，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
大作文：
一、攻克語法，掌握語句多變能力
考研階段的英語，比中高考和四六級檔次更高、格調(diào)更高，要想寫出高分，更需要拿出來點(diǎn)看家本事來。其實(shí)能走到考研這一步的小伙伴，寫一篇語言平實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、沒有語病的作文出來，相信難度并不大。但如果想拿高分，作文必須有亮點(diǎn)，在考研英語中這個亮點(diǎn)就是：長句子。如果通篇都是平實(shí)的短句或平句，起伏不大，很難迎合閱卷老師的胃口，相反，寫出幾個有水平的高逼格的句子，瞬間就能提升檔次，絕對是實(shí)力的證明。因此，語法這一關(guān)，必須要攻克，強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、各種各樣的從句，平時多練習(xí)寫一寫，考場上絕對能為作文加分。
二、勤加閱讀，提升寫作語感
語感其實(shí)是一種很虛的東西，但在英語學(xué)習(xí)中它必不可少，尤其是在閱讀和寫作中，能夠發(fā)揮無形的神力。有許多小伙伴會在寫作文的過程中覺得無話可說，勉強(qiáng)寫出來，句子之間的銜接一點(diǎn)都不順暢，讀起來磕磕巴巴，像擠牙膏一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來的一樣。如果換成是漢語寫作，相信每個人都能滔滔不絕，但換成英語就慫了，這都是缺乏語感的表現(xiàn)。想要培養(yǎng)語感也很簡單，多閱讀就可以。建議小伙伴在復(fù)習(xí)過程中遇到好的文章，可以在晨讀時間多讀幾遍，讀得多了，也就讀得順了，語感自然能培養(yǎng)起來，寫作文時離“下筆如有神”也就不遠(yuǎn)了。
三、積累特色模板，效率質(zhì)量雙管齊下
如果說前面兩項(xiàng)，語法和語感，都是需要在平時復(fù)習(xí)過程中慢慢積累的內(nèi)容，是無形中加分的神器，那最后這一項(xiàng)，咱們就來點(diǎn)“干貨”，絕對是可以在短時間能就能修煉成的致命招數(shù)：類型分析與模板積累?？佳杏⒄Z作文的類型一共就那么幾種，小作文無非就是書信、摘要、備忘錄、報告、便箋，大作文無非就是提綱型、圖表型、圖畫型、情景型等。每種類型都可以積累一定的模板，開頭、結(jié)尾、分析型話語、總結(jié)型話語等等。積累一些有自己特色的模板，把一些亮點(diǎn)句型有意識地安排在這部分，考場上可以信手拈來，不僅節(jié)省時間，而且能保證文章的水平和質(zhì)量，一舉兩得。
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小作文：
一、復(fù)習(xí)方法
1、精讀
會寫的前提還是多讀?？吹枚鄬W(xué)得多了，自然就會有話可說。對于小作文來說，考生在平時的復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式及英語的應(yīng)用文表達(dá)習(xí)慣。考生可以找來歷年真題，先是自己寫，然后找來當(dāng)年真題的范文，對比著學(xué)習(xí)并思考范文的得分點(diǎn)和閃光點(diǎn)。
2、背誦
背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦，同時，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們可以背一下小作的優(yōu)秀模板，然后依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。
3、勤練
小作文和大作文一樣，需要把功夫落在平時，勤寫勤練是提高寫作能力的又一有效捷徑。加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用，自己練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章表達(dá)是否明確，有無嚴(yán)重的語法錯誤等。
二、寫作技巧
小作文滿分為10分，因?yàn)槠浔容^套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點(diǎn)等方面下功夫。
1、格式
稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam ;如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms.xx;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式為首段開頭空四個字母，段落之間不空行;現(xiàn)在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行?？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。
2、語言
寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。
一般小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
3、其他
考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時，注意表達(dá)清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來，應(yīng)該對個人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫作有此必要的時候)。最后，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
大作文：
一、攻克語法，掌握語句多變能力
考研階段的英語，比中高考和四六級檔次更高、格調(diào)更高，要想寫出高分，更需要拿出來點(diǎn)看家本事來。其實(shí)能走到考研這一步的小伙伴，寫一篇語言平實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、沒有語病的作文出來，相信難度并不大。但如果想拿高分，作文必須有亮點(diǎn)，在考研英語中這個亮點(diǎn)就是：長句子。如果通篇都是平實(shí)的短句或平句，起伏不大，很難迎合閱卷老師的胃口，相反，寫出幾個有水平的高逼格的句子，瞬間就能提升檔次，絕對是實(shí)力的證明。因此，語法這一關(guān)，必須要攻克，強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、各種各樣的從句，平時多練習(xí)寫一寫，考場上絕對能為作文加分。
二、勤加閱讀，提升寫作語感
語感其實(shí)是一種很虛的東西，但在英語學(xué)習(xí)中它必不可少，尤其是在閱讀和寫作中，能夠發(fā)揮無形的神力。有許多小伙伴會在寫作文的過程中覺得無話可說，勉強(qiáng)寫出來，句子之間的銜接一點(diǎn)都不順暢，讀起來磕磕巴巴，像擠牙膏一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來的一樣。如果換成是漢語寫作，相信每個人都能滔滔不絕，但換成英語就慫了，這都是缺乏語感的表現(xiàn)。想要培養(yǎng)語感也很簡單，多閱讀就可以。建議小伙伴在復(fù)習(xí)過程中遇到好的文章，可以在晨讀時間多讀幾遍，讀得多了，也就讀得順了，語感自然能培養(yǎng)起來，寫作文時離“下筆如有神”也就不遠(yuǎn)了。
三、積累特色模板，效率質(zhì)量雙管齊下
如果說前面兩項(xiàng)，語法和語感，都是需要在平時復(fù)習(xí)過程中慢慢積累的內(nèi)容，是無形中加分的神器，那最后這一項(xiàng)，咱們就來點(diǎn)“干貨”，絕對是可以在短時間能就能修煉成的致命招數(shù)：類型分析與模板積累?？佳杏⒄Z作文的類型一共就那么幾種，小作文無非就是書信、摘要、備忘錄、報告、便箋，大作文無非就是提綱型、圖表型、圖畫型、情景型等。每種類型都可以積累一定的模板，開頭、結(jié)尾、分析型話語、總結(jié)型話語等等。積累一些有自己特色的模板，把一些亮點(diǎn)句型有意識地安排在這部分，考場上可以信手拈來，不僅節(jié)省時間，而且能保證文章的水平和質(zhì)量，一舉兩得。
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