考研英語作文提分＂四大方法＂

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沖刺，每當(dāng)提到這個字眼，各位考研戰(zhàn)友的內(nèi)心中都有著不可抑郁的激動！

無數(shù)的考研同學(xué)們，戰(zhàn)士們，在最后的這個階段，拿出了自己最強(qiáng)大的力量，給自己未來的成功，最堅(jiān)實(shí)的助力，給自己夢想的實(shí)現(xiàn)，最杰出的結(jié)果！你的所有辛苦，你的數(shù)百日夜來的堅(jiān)持努力，都會在最后的日子里，得到總結(jié)和升華！成功還是失敗，在哪些正真的考研人面前，已經(jīng)不再是個問題--這世上任何的結(jié)果，對于堅(jiān)持到底的人來說，都沒有成功或是失敗的區(qū)別，有的只是收獲的多少，或是果實(shí)的大小的差異，最重要的是，在看似無休止的過程中，所有的人，體味到的無盡的充實(shí)和成就感！

當(dāng)然，每到此時(shí)，便會有很多的人，在最后的壓力之下，放棄了自己的付出，放棄了自己的努力，放棄了自己的堅(jiān)持。在考研的道路上，選擇了退縮或者背離，在人生道路上，給自己又一次留下了沒有完成的遺憾。正如我在之前‘走向未來'巡講中結(jié)尾里面提及的，讓我們一起努力，不給自己后悔的空間。

如何能讓堅(jiān)持更有價(jià)值，如何讓放棄變得不在可取，這是筆者寫成此文的目的。在最后階段，給大家一些過來人相關(guān)總結(jié)和建議。最有效，不為過，不虛名！

最有效提示：寫作最易提分！

寫作，考研的重中之重！沒有任何的考試中，寫作會占到如此比例！在最后階段只需一下三步，可再提高到及格以上乃至優(yōu)秀的成績！

Step1：明確為誰寫作！

Step2：整理過去資料！

Step3：真正寫上一寫！

先說第一條：為誰寫--為閱卷的人！

這就是最基本的“角色互換”！在真正考試之時(shí)，要一筆筆的寫好每一個字母，不要讓批卷的人痛苦，就是自己的最大的幸福！如果你的書寫能讓閱卷人幸福，那么你的成績的滿足將是一個可以得到的幸福！所以，只要你寫的格式好，你寫的單詞清楚，即使你寫的內(nèi)容一般，但是你的成績也可以高人一等！

再說第二條：整理資料--考研的各種真題閱讀都能給你提供無窮的寫作來源！

新東方課堂上老師整理的資料就是我們應(yīng)對考研的超級武器，隨便打開一篇議論文的原文，找上幾個句子，小小的幻想一下，把主題改成我們的寫作文章，然后，小小的篡改一下，你會發(fā)現(xiàn)，寫作原來就是……

當(dāng)你掌握了這種技巧，你的作文，在原有的形式主義文章提升2分-4分的基礎(chǔ)上，一定會有句型上的深化！在提高個4分不成問題！

再說最重要的第三條：真正寫一寫—寫作，寫作，不寫怎么做的好！

寫上三篇，你及格；寫上五篇，你高分；寫上10篇，你無敵！因?yàn)榻^大多數(shù)的同學(xué)，都不愿意寫，有的嫌浪費(fèi)時(shí)間，有的覺得沒有用處，有的想寫寫不出來，有的能寫懶得寫……反正是各種人等有各種理由！于是，只要你寫了，按照真正的時(shí)間寫了，按照考試的步驟寫了，你的考場表現(xiàn)一定是最為優(yōu)秀的，你的心理狀態(tài)一定有這有著優(yōu)勢！

生命在于運(yùn)動，寫作在于書寫！實(shí)際的書寫給你的是時(shí)間上的控制--不至于答不完卷子；實(shí)際的書寫給你的是handwriting的實(shí)踐--不至于在考場上龍飛鳳舞的抓狂！紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

綜上所述，作文是最容易短期提分的項(xiàng)目，此時(shí)我們一定要抓住這個關(guān)鍵。要把平時(shí)學(xué)習(xí)的優(yōu)美的英語句子整理起來、掌握寫作模板、并要要真正的寫篇。

第二提示：閱讀需"深簡"！

"得閱讀者得天下！"此語在考研界盛傳久矣，閱讀的重要，可以說，怎么說都是不過分的。但是如何面對閱讀怎么最后的提高一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，這是一個很重要的問題。

所謂閱讀需深簡，深的是內(nèi)容，簡的是分類--即，不要把每一篇文章看成孤立的個體；不要對每一個孤立的個體都是泛泛的通讀，沒有任何的深入分析！而是，把所有的考研閱讀真題文章簡化為幾個類型，或是體裁，或是題材，或是文章結(jié)構(gòu)。再簡化的基礎(chǔ)上深入研讀代表性的文章1-2篇，可以是你錯的最多的，也可以是你最最喜歡的，還可以是你能夠在寫作中模仿的。抓住這篇文章，從一下幾個方面深入的研讀文章！

一，文章結(jié)構(gòu)--即段落的排列順序，以及相互關(guān)系，思考為什么這么寫--為新題型做積累！

二，長句形式--即句子中復(fù)雜的句式，研讀句子的內(nèi)在表達(dá)方式，在理解的基礎(chǔ)上仿寫相關(guān)句子--為寫作提供素材！

三，詞義多變--即在句子中尋找一詞多義和數(shù)次僻義，在句子中理解詞義為何如此，進(jìn)而推導(dǎo)出類似其他單詞的存在情況--進(jìn)一步積累單詞！

四，正解反推--抓住正確答案的特點(diǎn)，以自身閱讀特點(diǎn)為中心，總結(jié)歸納易錯原因，提高閱讀應(yīng)對技巧！

綜上所述，閱讀不僅分值高的很，而且作用也是大得很的。筆者建議，以上四條在閱讀的復(fù)習(xí)中兼而有之，方能體驗(yàn)"深簡"之美，找到提升之樂趣！

第三提示：小分看細(xì)節(jié)

相對寫作和閱讀的高分值，完形填空是那么的悲哀--低分值：10分；高難度：平均分：4+分！

但是，在最后的時(shí)間里，如果各位同學(xué)能夠按照一些相關(guān)的技巧進(jìn)行復(fù)習(xí)，也將產(chǎn)生巨大的效果。

第四提示：單詞重連續(xù)

單詞，至始至終的話題。我們恨它，因?yàn)樗屛覀凅w驗(yàn)了什么叫沒完沒了；我們愛它，因?yàn)橹灰愫蛦卧~的關(guān)系足夠親密，英語神馬的，考試神馬的，都是浮云！

很多人在沖刺階段，已經(jīng)放棄了單詞，他們天真地認(rèn)為--技巧在手，天下我有！

但是考試實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)，告訴我們：單詞確實(shí)不是該階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，但是，不保持單詞學(xué)習(xí)的連貫性是絕對要不得的！單詞必須天天看，這是無數(shù)的考試先烈總結(jié)的真理，不容得半點(diǎn)質(zhì)疑！