高中英語-非謂語動詞訓(xùn)練

在高中英語的學(xué)習(xí)中，非謂語動詞是一個重要且復(fù)雜的語法點(diǎn)。非謂語動詞包括不定式（to do）、動名詞（doing）和分詞（現(xiàn)在分詞doing和過去分詞done）。它們在句子中充當(dāng)除謂語以外的各種成分，如主語、賓語、表語、定語、狀語和補(bǔ)語等。掌握非謂語動詞的用法，對于提高英語表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性至關(guān)重要。

一、不定式（to do）

不定式是動詞的非謂語形式，表示將要發(fā)生的動作或狀態(tài)。它可以用作主語、賓語、表語、定語、狀語和補(bǔ)語。

例句：

· To see is to believe.（不定式作主語）

· He wants to go home.（不定式作賓語）

· My dream is to travel around the world.（不定式作表語）

二、動名詞（doing）

動名詞是動詞的另一種非謂語形式，表示正在進(jìn)行的動作或經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作。它主要用作主語、賓語和表語。

例句：

· Reading is a good habit.（動名詞作主語）

· I enjoy swimming.（動名詞作賓語）

· Her job is teaching English.（動名詞作表語）

三、分詞（現(xiàn)在分詞doing和過去分詞done）

分詞是非謂語動詞中的一種，包括現(xiàn)在分詞（doing）和過去分詞（done）。它們分別表示正在進(jìn)行的動作和已完成的動作。分詞在句子中主要用作定語、狀語、表語和補(bǔ)語。

例句：

· The running man is my friend.（現(xiàn)在分詞作定語）

· Having finished his homework, he went out to play.（現(xiàn)在分詞作狀語）

· The book is interesting.（現(xiàn)在分詞作表語）

· He found the door closed.（過去分詞作賓語補(bǔ)足語）

四、非謂語動詞的注意事項(xiàng)

非謂語動詞在句子中沒有時態(tài)和語態(tài)的變化，需要根據(jù)上下文和邏輯關(guān)系判斷其動作發(fā)生的時間和狀態(tài)。

非謂語動詞的邏輯主語通常與句子的主語一致，若不一致則需在非謂語動詞前加邏輯主語構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。

五、非謂語動詞的練習(xí)題

1.______（see）the film, he went home.

答案：Having seen 

解析：根據(jù)句意“看過電影后，他回家了”，可知“看電影”的動作發(fā)生在“回家”之前，故用現(xiàn)在分詞的完成式作狀語。

2.She is interested in ______（play）the piano.

答案：playing 

解析：在介詞in后通常用動名詞作賓語，表示對某種活動的興趣。

3.______（work）hard, you will succeed.

答案：Working 

解析：本句是祈使句，表示“如果你努力工作，你會成功”，故用現(xiàn)在分詞作條件狀語。

4.The girl ______（dress）in red is my sister.

答案：dressed 

解析：過去分詞作定語，表示“穿著紅色衣服的女孩”，表示狀態(tài)。

5.______（hear）the news, we were very excited.

答案：Hearing 

解析：根據(jù)句意“聽到這個消息后，我們非常興奮”，可知“聽到”的動作發(fā)生在“我們很興奮”之前，且句子主語“we”與“hear”構(gòu)成主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語。

掌握非謂語動詞的用法，不僅能夠幫助我們更準(zhǔn)確地理解句子的含義，還能使我們在寫作和口語表達(dá)中更加得心應(yīng)手。在未來的高中英語學(xué)習(xí)道路上，讓我們繼續(xù)深入探索非謂語動詞的奧秘，不斷提高自己的英語水平，讓語言的力量助我們前行。您也可以訪問網(wǎng)站主頁，獲取最新的英語學(xué)習(xí)資料，全方位提升英語能力！