如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，3個(gè)學(xué)習(xí)因素必不可少！

　　全世界的語(yǔ)言種類(lèi)有很多，但是英語(yǔ)卻成為了很多國(guó)家交際的重要語(yǔ)言方式，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)成為了學(xué)生們的必要科目。那么就一起跟聽(tīng)力課堂來(lái)了解一下如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，3個(gè)學(xué)習(xí)因素必不可少!
　　第一點(diǎn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)一定要多聽(tīng)
　　無(wú)論你學(xué)習(xí)哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，天生的聾子一定是啞巴，從來(lái)沒(méi)有人可以在聽(tīng)不懂一種語(yǔ)言的情況下能自如的說(shuō)這種語(yǔ)言。這是不可違抗的自然規(guī)律。
　　同樣，你如果能聽(tīng)得懂英語(yǔ)(書(shū)面死記硬背的意思不算)必須是與外國(guó)人交流說(shuō)出的英語(yǔ)你能聽(tīng)懂，那只要你不是啞巴，舌頭沒(méi)問(wèn)題，那大可以說(shuō)出英語(yǔ)，且不管發(fā)音如何，但一定是流利自如的。有的人也會(huì)說(shuō)，他能聽(tīng)懂英語(yǔ)，就是不會(huì)說(shuō)，那基本上是在扯淡，如果有人說(shuō)聽(tīng)不懂英語(yǔ)，但是能隨便說(shuō)，那更是天方夜譚。
　　“口語(yǔ)就是要多說(shuō)”完全是有道理的，“口語(yǔ)就是要多聽(tīng)”這也是必須的，要想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，必須得多習(xí)聽(tīng)力。
　　練聽(tīng)力僅僅是“聽(tīng)”還不行，養(yǎng)狗的人聽(tīng)?zhēng)啄旯方幸猜?tīng)不懂狗語(yǔ)，所以練聽(tīng)力方法很重要在聽(tīng)力訓(xùn)練中需要配合有效的方法和聽(tīng)力資料來(lái)訓(xùn)練，而不是盲目的去聽(tīng)。 　　第二點(diǎn)、形成英語(yǔ)思維
　　在英語(yǔ)交流中，如果你將所聽(tīng)到的內(nèi)容完整翻譯出來(lái)再去理解的話，那肯定是聽(tīng)不懂的，當(dāng)別人都說(shuō)了一堆了，你還在思考著第一個(gè)單詞是什么意思，那就是白費(fèi)功夫。
　　很多人天真的以為：“能說(shuō)好英語(yǔ)的人肯定是單詞背的很好，都能知道每個(gè)單詞的意思，很快就能想到漢字對(duì)應(yīng)的英文單詞，我不會(huì)講英語(yǔ)就是我翻譯得太慢了，我要練!”但其實(shí)不是這樣的，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人，說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候根本不會(huì)先想到漢語(yǔ)再翻譯成英文，而是像我們說(shuō)中文一樣，已經(jīng)形成了一定的思維習(xí)慣，不會(huì)考慮到句子結(jié)構(gòu)，單詞語(yǔ)法，更不用拿單詞翻譯去造句，所以思維一旦形成，也就能習(xí)慣性的脫口而出了。
　　當(dāng)你形成了英語(yǔ)的語(yǔ)言思維模式時(shí)，你在聽(tīng)說(shuō)英文的時(shí)候，就存在條件反射了。在自己訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練時(shí)，可以經(jīng)常會(huì)加一些看起來(lái)奇奇怪怪的要求，其實(shí)基本上都是為了幫助消除固性思維，形成英語(yǔ)思維。
　　在傳統(tǒng)的英語(yǔ)課上，無(wú)論外教還是中教，是在練什么?其實(shí)還是固定的教學(xué)法，教你翻譯再教你造句。在這些課上，你需要說(shuō)英語(yǔ)，你就會(huì)先在腦子里想好中文，再想對(duì)應(yīng)的單詞，這是翻譯，然后用語(yǔ)法知識(shí)組合起來(lái)，這是造句。這樣的訓(xùn)練方法就和口語(yǔ)訓(xùn)練的目標(biāo)背道而馳。
　　第三、建立自己的英語(yǔ)表達(dá)體系
　　對(duì)于表達(dá)體系，也就是相當(dāng)于我們漢語(yǔ)中的運(yùn)用，當(dāng)我們習(xí)慣了怎么運(yùn)用，遇到相應(yīng)的場(chǎng)景就會(huì)很自然的說(shuō)出來(lái)，但你學(xué)會(huì)把各種各樣的表達(dá)方法組合起來(lái)，并且學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用，這樣就形成了一個(gè)人的表達(dá)體系。
　　建立表達(dá)體系最好的辦法是朗讀，成功的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者基本都重視朗讀，這是很有道理的。但至于怎么讀、讀什么，當(dāng)然也是有講究的，不同操作效果有差別，除了朗讀，也還有其他方法也能幫助建立表達(dá)體系。
　　我們把學(xué)口語(yǔ)比喻建造一座橋梁：聽(tīng)力就是這個(gè)橋梁的主體，沒(méi)有聽(tīng)力就沒(méi)有口語(yǔ);英語(yǔ)思維就是橋梁里面的鋼筋，沒(méi)有英語(yǔ)思維，口語(yǔ)這棟橋梁就建立不起來(lái);表達(dá)體系就是橋梁的支柱，如果沒(méi)有支柱，橋梁就沒(méi)法使用。 　　這3個(gè)因素都是練習(xí)英語(yǔ)的好方法，如果你也想要學(xué)習(xí)，可以慢慢摸索一番。上述就是聽(tīng)力課堂小編為大家分享的關(guān)于如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容。