背GRE單詞經(jīng)驗(yàn)分享
我練口語(yǔ)的經(jīng)歷分為三個(gè)部分，大學(xué)，研究生，和在美國(guó)。以前上大學(xué)時(shí)，我和大家是一樣一樣的，最怵口語(yǔ)，死都不想張嘴，剛張嘴說(shuō)了一個(gè)句子，就以“哎呀我太渴啦!”“哎呀我的牙套把我的舌頭弄破啦!”“哎呀我還是先練習(xí)一下聽力吧!”等等有道理和沒(méi)道理的借口，結(jié)束了尚未開始的口語(yǔ)練習(xí)……所以大學(xué)前兩年的口語(yǔ)練習(xí)，只是三天打魚兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)，只有自己偶爾發(fā)狠了的時(shí)候，才會(huì)站在小湖邊自己和自己說(shuō)幾句。
好像真正開始認(rèn)真練口語(yǔ)是從大學(xué)三年級(jí)開始的，那個(gè)時(shí)候開始練，一是因?yàn)橛锌赡芤タ纪懈?，二是傳說(shuō)專八考試要考口語(yǔ)(那個(gè)時(shí)候?qū)０丝荚囀且稽c(diǎn)兒都不了解的)，所以我和臟兮兮商量，干脆把刀架在自己脖子上吧，早是練，晚是練，還不如早點(diǎn)兒開始呢。于是就開始了系統(tǒng)的練口語(yǔ)的方法(方法在下一部分)。
大學(xué)的時(shí)候練口語(yǔ)練了兩年，然后就到了研究生。上研的時(shí)候因?yàn)閲?yán)重地要考TOEFL iBT，看了真題以后崩潰了，發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)占30分，心想這下得認(rèn)真地把練口語(yǔ)這件事列在日程上了，于是在臨近托福考試的兩個(gè)月的時(shí)候，又開始了每天練口語(yǔ)的過(guò)程(方法也在下一部分)。研究生上了一年半，就跑到美國(guó)讀研究生來(lái)了。來(lái)了這里因?yàn)榄h(huán)境的驅(qū)使，口語(yǔ)的練習(xí)更是不敢懈怠。說(shuō)是練習(xí)，其實(shí)就是每天和別人的日常交流。我很感謝我的專業(yè)，因?yàn)樽鳛槲目粕?，基本就是天天和學(xué)生老師交流，上課要發(fā)言，下課要和同學(xué)們聊天，做實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)更是全部白人美女白人老太太，所以天天說(shuō)英語(yǔ)。再加上偶爾放松的時(shí)候還要和Josh同學(xué)打電話，所以生活里基本充斥了練口語(yǔ)的各種機(jī)會(huì)，只有每天晚上回宿舍的時(shí)候才能和舍友說(shuō)上幾句中文。所以這一年在美國(guó)，可以說(shuō)是口語(yǔ)進(jìn)步最快的一年。事實(shí)證明，環(huán)境對(duì)于口語(yǔ)的練習(xí)有多重要。
2. 練習(xí)口語(yǔ)的方法
大學(xué)階段：在大學(xué)的時(shí)候，我很幸運(yùn)地有臟兮兮做我最好的朋友以及我的奮斗戰(zhàn)友。那個(gè)時(shí)候因?yàn)橥耆珱](méi)有說(shuō)口語(yǔ)的環(huán)境，所以找到了兩種解決方法：一，和對(duì)方說(shuō);二，和自己說(shuō)。
和對(duì)方說(shuō)的時(shí)候：我們通常是前一天找好第二天要聊的話題，我找一個(gè)話題，她找一個(gè)話題，這樣第二天我們就有兩個(gè)話題可以聊。聊的時(shí)候她先說(shuō)一遍她的話題，然后我表達(dá)我自己的觀點(diǎn)，然后我倆就這一話題展開聊天式口語(yǔ)練習(xí)。聊天會(huì)吧?如果讓你用中文聊，你肯定多多少少能說(shuō)出來(lái)點(diǎn)兒，所以用英語(yǔ)也是一樣的，你想用中文說(shuō)什么話，把這些話用英文表達(dá)出來(lái)就可以了。有的時(shí)候一個(gè)表達(dá)方式我倆真的不會(huì)，就會(huì)記下來(lái)，回去查一下該怎么說(shuō)，慢慢積累，自己會(huì)的表達(dá)方式就越來(lái)越多了。此外，我們還會(huì)給彼此糾正錯(cuò)誤，比如某個(gè)地方單數(shù)第三人稱沒(méi)有加s啦，某個(gè)地方時(shí)態(tài)用錯(cuò)啦，某個(gè)地方he又說(shuō)成she啦之類的錯(cuò)誤，隨時(shí)為對(duì)方提醒錯(cuò)誤，一是可以讓對(duì)方知道自己哪里說(shuō)錯(cuò)了，二是也可以讓自己對(duì)某些錯(cuò)誤更敏感，自己以后就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。然后一個(gè)話題說(shuō)完以后，換另外一個(gè)話題。每天大概會(huì)在中午吃完飯以后練習(xí)半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)不等。練習(xí)的時(shí)候我們是在中午吃完飯以后練的，這樣有兩個(gè)好處，一是可以防止自己不困，省去睡覺(jué)的時(shí)間;二是邊練習(xí)邊散步，有助食物的消化，食物消化好了就不會(huì)犯困了……
和自己說(shuō)的時(shí)候：有時(shí)候我們會(huì)自己?jiǎn)为?dú)練習(xí)，自己和自己說(shuō)口語(yǔ)。我不太知道她自己怎么練，但我的方法基本就是在聽完某條VOA新聞后，自己和自己把這個(gè)新聞復(fù)述一遍，或者看完某篇文章以后，自己和自己把這篇文章大概說(shuō)了一個(gè)什么意思敘述一遍?；蛘撸热缱罱心硞€(gè)電視連續(xù)劇很好看，自己和自己把整個(gè)連續(xù)劇的故事講一遍。比如西游記大家都看過(guò)吧?你找不到口語(yǔ)練習(xí)材料的時(shí)候，就對(duì)自己把西游記的故事講一遍，比如從前有一個(gè)和尚，他要去西天取經(jīng)，佛祖派他怎么怎么樣，他的徒弟怎么怎么樣，四個(gè)徒弟分別是誰(shuí)，什么性格，于是他們出發(fā)上路了，路上有很多妖怪，都分別有什么樣的妖怪，想起來(lái)哪個(gè)就敘述哪個(gè)，保證這樣可以讓你不間斷地說(shuō)上半個(gè)小時(shí)的?；蛘吣阆矚g看某個(gè)韓劇吧，你就跟自己把這韓劇講了什么故事說(shuō)一遍，然后說(shuō)說(shuō)自己的感受。比如大學(xué)的時(shí)候我瘋狂地迷上了金三順，然后瘋狂地把金三順的愛(ài)情故事跟自己說(shuō)了很多遍，還說(shuō)自己都么崇拜她，要像她一樣堅(jiān)強(qiáng)，之類的你的感想都可以用英語(yǔ)和自己說(shuō)一遍。有的時(shí)候，會(huì)隨便跟自己找一些話題說(shuō)，比如自己很恨日本吧，就說(shuō)一下日本這個(gè)國(guó)家有多不要臉，731部隊(duì)啦，他們都干什么啦，南京大屠殺啦，日本這個(gè)民族多么變態(tài)啦，剖腹啦之類的?？傊灰约合牒妥约赫f(shuō)英語(yǔ)，你完全可以通過(guò)這樣的方式找話題來(lái)說(shuō)。
研究生階段：研究生階段的口語(yǔ)練習(xí)主要的目標(biāo)就是TOEFL iBT。如果翻看我以前的日志，會(huì)找到我復(fù)習(xí)托福那個(gè)時(shí)期寫的很多文章，里面大多都提到了我是怎么怎么復(fù)習(xí)口語(yǔ)的。其實(shí)如果你是為了某個(gè)考試而練習(xí)口語(yǔ)，我覺(jué)得會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單，因?yàn)槟愕木毩?xí)會(huì)更有針對(duì)性。它不同于以上提到的練習(xí)方法，以上的方法就是撒開了花的練，也沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)說(shuō)到什么話題。但是如果為了復(fù)習(xí)考試，那么就一定要更有針對(duì)性，要先把考試的真題拿來(lái)看看是什么樣的。比如托福，要先把OG拿來(lái)看看，看看都是什么樣的口語(yǔ)題，然后自己總結(jié)一下。網(wǎng)上有很多托?？谡Z(yǔ)題材的下載，下載下來(lái)以后看看都分幾種類型，比如人物類，地點(diǎn)類，事件類，等等等等。然后自己每天練習(xí)一個(gè)類型，或者每?jī)商炀毩?xí)一個(gè)類型。如果復(fù)習(xí)托福的話，一開始練習(xí)時(shí)不要掐時(shí)間，但練習(xí)的稍微熟練以后一定要掐時(shí)間。拿人物類來(lái)舉例子，有一個(gè)題就是你最崇拜誰(shuí)，你就開始說(shuō)吧，那人是誰(shuí)，為什么崇拜，舉個(gè)小例子，基本四十多秒就過(guò)去了。然后你可以自己給自己造題，關(guān)于人物類，可以有你最崇拜誰(shuí)，最喜歡誰(shuí)，最想念誰(shuí)，最討厭誰(shuí)，最尊敬誰(shuí)，等等等等，自己舉例子，不是為了押題，是為了練口語(yǔ)!然后依次類推，人物、地點(diǎn)、事件等等都用這個(gè)方法練習(xí)。練習(xí)的時(shí)候，你每次說(shuō)到同一道題的時(shí)候，也許自己的答案都會(huì)和上次有所不同，沒(méi)有關(guān)系的，在考試之前的任何練習(xí)都是有價(jià)值的，你會(huì)通過(guò)不斷的練習(xí)將自己的答案變得越來(lái)越簡(jiǎn)潔、越來(lái)越經(jīng)典，然后找到一個(gè)你自己最喜歡的答案，固定下來(lái)就行了。
在美國(guó)的時(shí)候：在美國(guó)時(shí)稱不上練習(xí)口語(yǔ)，更應(yīng)該叫做將以前練習(xí)的口語(yǔ)付諸于實(shí)踐、并在實(shí)踐中不斷提高自己。在美國(guó)的筒子們，一定不要放過(guò)各種說(shuō)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。不要覺(jué)得別人會(huì)因?yàn)樽约赫f(shuō)錯(cuò)了而笑話自己，他們不會(huì)的。你一定要深深地記住一點(diǎn)，小日本的英語(yǔ)比咱們要爛一百倍，他們的舌頭永遠(yuǎn)都伸不直的，s和sh不分，他們尚且舔著那么大的臉去和別人說(shuō)英語(yǔ)，咱們有什么怕的?不怕，他們給咱們墊底兒呢!在這樣的情況下，一定要注重積累，積累實(shí)在太重要了，因?yàn)橐酝闶遣豢赡茉谝惶熘畠?nèi)聽到這么多人同時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的!你一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)!比如，某一天你和同學(xué)聊天，聽到人家用了一個(gè)表達(dá)方式，你發(fā)現(xiàn)自己完全聽不懂，你就要問(wèn)他，這是啥意思啊，他說(shuō)是啥啥意思，你就要記下來(lái)。美國(guó)人生活里的口語(yǔ)是很擅長(zhǎng)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)高深的意思的，真的，英語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)言很有意思：詞的意思越簡(jiǎn)單，它能表達(dá)的意思就越多。所以對(duì)于這樣的詞和詞組、表達(dá)方式，一定要隨時(shí)拿一個(gè)小本子記下來(lái)。我有一個(gè)練口語(yǔ)的小竅門，比如你頭一天和A同學(xué)狂聊，學(xué)了那么幾個(gè)表達(dá)方式，晚上你就回去上網(wǎng)查查，把意思徹底搞懂了。第二天你就完全可以把這幾個(gè)表達(dá)方式在B同學(xué)身上做一下練習(xí)，如果他聽懂了，祝賀你，你進(jìn)步了!你不但進(jìn)步了，B同學(xué)還會(huì)對(duì)你投來(lái)崇拜的目光，心想：“靠，中國(guó)人的英語(yǔ)竟然還挺地道的!比日本人強(qiáng)多啦!”然后B同學(xué)以后就很想和你聊天的。
3. 關(guān)于積累
口語(yǔ)提高的很關(guān)鍵的一個(gè)因素就是積累。別小看積累這個(gè)過(guò)程，咱們學(xué)漢語(yǔ)也是積累了十來(lái)年二十來(lái)年的，只是你沒(méi)意識(shí)而已。比如從很小的時(shí)候，你并不是每個(gè)成語(yǔ)的意思都懂的，你也是慢慢積累、聽別人用這個(gè)成語(yǔ)、你再去認(rèn)識(shí)這個(gè)成語(yǔ)，最后才到了你自己會(huì)用這個(gè)成語(yǔ)的境界。成語(yǔ)就相當(dāng)于英語(yǔ)里的詞組和固定搭配，也一定要通過(guò)積累才能懂得越來(lái)越多。所以，勤加記筆記、隨時(shí)把不會(huì)的記下來(lái)、隨時(shí)在說(shuō)口語(yǔ)的過(guò)程中下意識(shí)地練習(xí)，才能不斷提高。如果說(shuō)英語(yǔ)水平基本由聽說(shuō)讀寫譯五種能力組成的話，口語(yǔ)和翻譯的能力是最難提升的。所以切忌急躁，要耐下性子來(lái)好好練習(xí)，多多積累。
4. 關(guān)于練口語(yǔ)時(shí)沒(méi)話題可說(shuō)
總有人提問(wèn)，關(guān)于一練口語(yǔ)就不知道說(shuō)什么。我以前也有這種情況，和臟兮兮說(shuō)，好吧!我們從這一秒開始就都說(shuō)英語(yǔ)，我們不說(shuō)中文了，光說(shuō)英語(yǔ)!臟兮兮說(shuō)：好!然后，兩人一陣寂靜……為啥一知道要開始說(shuō)英語(yǔ)，就不知道說(shuō)啥了呢?就是心態(tài)問(wèn)題!一張嘴就怕錯(cuò)，怕丟人，其實(shí)有啥可怕的呢?你是中國(guó)人，不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)是正常的，你要是英語(yǔ)賊好，那你就是外國(guó)人啦!所以別怕，正是因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)才要練嘛!如果兩個(gè)人練著練著就沒(méi)話題可說(shuō)了，哪怕你說(shuō)一句：“you know what, i really have nothing to say...i just don't know what to say, and this feeling is killing me....it sucks! Speaking english is such a pain in the ass!!! ugh!" 哪怕這么一句英語(yǔ)也是你在練習(xí)的過(guò)程啊!總之，如果實(shí)在不知道說(shuō)什么，就重新閱讀“2. 考拉練習(xí)口語(yǔ)的方法 ---> 大學(xué)階段 ---> 和自己說(shuō)的時(shí)候”
5. 關(guān)于不知道和外國(guó)同學(xué)聊什么
這個(gè)問(wèn)題有很多很多在國(guó)外讀書的筒子問(wèn)過(guò)我，說(shuō)好不容易鼓起勇氣要和人家外國(guó)學(xué)生聊聊天，但是就是不知道說(shuō)啥，因?yàn)槟阌X(jué)得和人家沒(méi)有任何共同話題……這個(gè)問(wèn)題太好解決了!你雖然和他作為個(gè)體的情況下沒(méi)有任何共同點(diǎn)，但是你們總在上一門課吧?總是一個(gè)專業(yè)的學(xué)生吧?所以，課間聊天基本要這樣開始：哎呀，這門課真是有意思啊，你喜歡這門課不?你喜歡這個(gè)老師不?你覺(jué)得這老師怎么樣啊?你這學(xué)期還選啥其他課啦?啊?你選了那么多課啊?都是跟哪些老師上的?難不難?你喜不喜歡?……然后一定要記住這是聊天，不是審問(wèn)，他回答完問(wèn)題一般都會(huì)問(wèn)“你呢”，如果他不問(wèn)，你就主動(dòng)說(shuō)一下自己的情況，比如我這學(xué)期選了 A、B、C、D這四門課，我覺(jué)得挺有難度的，但是我很喜歡。我都跟某某老師上的之類。。然后接著問(wèn)，你本科學(xué)什么的?在哪個(gè)學(xué)校學(xué)的?我聽說(shuō)美國(guó)學(xué)生本科畢業(yè)以后基本都先工作了，你怎么選擇了讀研呢?你父母支不支持你讀研啊?你是不得打工來(lái)供自己讀書啊。。然后問(wèn)問(wèn)家鄉(xiāng)哪里的啊，那里好不好玩啊，如果自己想去的話，讓他給推薦好玩的地方玩，推薦好吃的東西吃。。。然后再介紹一下自己的本科專業(yè)，學(xué)校，家鄉(xiāng)，好吃的，好玩的。。記住，一個(gè)必殺技是，如果他介紹了一些，你不知道怎么接，一定要說(shuō)：“wow that sounds awesome...tell me more about that..." 要相信我，這句話百試不爽!他會(huì)說(shuō)更多的。。
事實(shí)證明大多數(shù)美國(guó)人是非常健談的，就以上這簡(jiǎn)單的幾個(gè)問(wèn)題，一般聊半個(gè)小時(shí)以上不成問(wèn)題，這都是通過(guò)親身實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的。。然后你們聊完這一次，彼此就記住對(duì)方了。下次每次見面都會(huì)聊天了。并且，通常他們都會(huì)主動(dòng)問(wèn)你 facebook帳號(hào)、主動(dòng)加你的。不要覺(jué)得這貌似是利用對(duì)方提高自己口語(yǔ)的一個(gè)陰險(xiǎn)的過(guò)程，他們其實(shí)很希望國(guó)際學(xué)生和他們聊天的，因?yàn)樗麄円矊?duì)咱們很好奇。和大家友好地交朋友，總比做一個(gè)默默地坐在角落的“Mr./Ms. Silence”強(qiáng)一百倍。
6. 關(guān)于一說(shuō)口語(yǔ)就忘表達(dá)方式的毛病
經(jīng)過(guò)多年的摸索，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)毛病人人都有，我那天和Josh同學(xué)打電話，還忘記了黃瓜怎么說(shuō)，我就死都想不起來(lái)cucumber這個(gè)詞了。。這是正常的。。咱們中國(guó)人寫字還經(jīng)常提筆忘字呢，更別說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)了，包括他們外國(guó)人還經(jīng)常忘記如何說(shuō)某個(gè)詞呢，所以這是正常的。我覺(jué)得有這樣的毛病，主要是因?yàn)閷?duì)某個(gè)詞或表達(dá)方式掌握的不扎實(shí)，重復(fù)的次數(shù)不夠高，比如我愛(ài)你是i love you，你肯定永遠(yuǎn)忘不了，咱們走吧是let's go，你肯定也永遠(yuǎn)忘不了，因?yàn)檫@些詞組我們經(jīng)常經(jīng)常用，經(jīng)常重復(fù)。所以，如果某一次你臨時(shí)忘掉它了，一定要記下來(lái)，狠狠地重復(fù)幾遍，下次就不會(huì)忘掉了;如果再忘掉，就再記;再忘，就再記。總有一天你會(huì)狠狠地記住它的。
7. 回復(fù)關(guān)于口語(yǔ)生硬的問(wèn)題
我不太明白“生硬”是具體指什么，是指不知道如何流利地把想說(shuō)的東西說(shuō)出來(lái)?還是表達(dá)方式上比較不地道?如果是第一個(gè)問(wèn)題的話，需要拿某本書好好練習(xí)一下朗讀英文的能力;如果是第二個(gè)問(wèn)題，就需要在平時(shí)閱讀native speaker寫的東西的時(shí)候，好好積累人家好的表達(dá)方式。總之，我覺(jué)得，一是因?yàn)槟悴](méi)有狠下功夫去練習(xí)說(shuō)口語(yǔ)，二是因?yàn)槟銢](méi)有狠下功夫積累。需要在這兩方面多加努力噢～
8. 回復(fù)關(guān)于如何提高口語(yǔ)的問(wèn)題
凡是詢問(wèn)該如何提高口語(yǔ)的筒子要來(lái)看這里。提高口語(yǔ)的方法，有很多種，我在“2. 考拉練習(xí)口語(yǔ)的方法”這點(diǎn)里寫的，是我自己的方法，我覺(jué)得這個(gè)方法很適合我。如果你想知道我在提高口語(yǔ)方面的建議，那么“2. 考拉練習(xí)口語(yǔ)的方法” 這是我全部的建議，我無(wú)法給出更多的建議了。我的練習(xí)方法堅(jiān)持了很多年，是一個(gè)慢慢的積累的過(guò)程。但是，它不一定是最好的方法，也不一定是適合你的方法。你可以嘗試我的方法，如果覺(jué)得它適合你，如果你覺(jué)得它有效，那么你要堅(jiān)持。如果覺(jué)得無(wú)效而且不適合你，那么一定要通過(guò)更多的對(duì)其他方法的嘗試來(lái)找到你自己的方法。
這里有一個(gè)好的tip給大家，如果看完口語(yǔ)篇這篇文章以后，你下定決定要開始練口語(yǔ)了，那么你每練一個(gè)小時(shí)，就記錄在小本子上，看看自己從下定決心這一天開始，一共練了多少個(gè)小時(shí)。如果你非常認(rèn)真努力地練夠了300個(gè)小時(shí)，口語(yǔ)還是沒(méi)有絲毫提高，再來(lái)問(wèn)我，我們一起想一想癥結(jié)出在哪里。(正常情況下，如果練夠了300個(gè)小時(shí)，口語(yǔ)是一定會(huì)有所進(jìn)步的)
9. 回復(fù)關(guān)于口語(yǔ)用詞過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題
我不知道你所謂的“simple“的幾個(gè)詞，是具體有多么地simple。但就我所知，美國(guó)人日常對(duì)話里的詞，都是非常非常simple的，簡(jiǎn)單簡(jiǎn)潔的用詞，用最簡(jiǎn)單的詞表達(dá)最豐富的意思，我覺(jué)得這個(gè)才是口語(yǔ)練習(xí)應(yīng)該達(dá)到的目的。我們的目的不應(yīng)該是希望把專八或GRE詞匯用到口語(yǔ)里來(lái)，那樣的話，和你聊天的人會(huì)覺(jué)得很累。。聊天就是輕松的，靈活地運(yùn)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)才是對(duì)的。而該如何靈活地運(yùn)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)呢?請(qǐng)重新閱讀“2. 考拉練習(xí)口語(yǔ)的方法 ---> 在美國(guó)的時(shí)候”，以及“3. 關(guān)于積累”
10. 關(guān)于發(fā)音，以及英音和美音的問(wèn)題
關(guān)于發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)度的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題一定要重視起來(lái)。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)一直影響到自己后來(lái)的很多學(xué)習(xí)，比如聽力之類的。自己音發(fā)不準(zhǔn)，聽到一個(gè)準(zhǔn)確的音，你很有可能不知道那個(gè)詞是那個(gè)詞。所以，在練習(xí)發(fā)音的方面，強(qiáng)烈建議買一個(gè)好的矯正發(fā)音的練習(xí)冊(cè)(找那種帶磁帶的)，來(lái)好好練習(xí)一下。我大學(xué)的時(shí)候用過(guò)一套那樣的書，是同時(shí)矯正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的，但是我忘記名字了……對(duì)不起大家……
關(guān)于英音和美音的問(wèn)題，全看自己的愛(ài)好，你喜歡英音就堅(jiān)持用英音，喜歡美音就堅(jiān)持用美音。我是用美音的，因?yàn)槲以诿绹?guó)上學(xué)，而且和我交往的人大多數(shù)都是美國(guó)人。其實(shí)到底是英音好還是美音好，沒(méi)有固定的答案，只要你不把兩種音混起來(lái)說(shuō)，就行。
11. 關(guān)于如何說(shuō)出純正的帶正確語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的英文
以前很多人都說(shuō)李陽(yáng)英語(yǔ)好，但是我自己沒(méi)有練習(xí)過(guò)。如果你覺(jué)得適合你，那你就可以練。我因?yàn)闆](méi)有用過(guò)，所以我沒(méi)有發(fā)言權(quán)。自己在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面，很大程度上是因?yàn)榭措娪岸鴮W(xué)會(huì)的。電影里的人說(shuō)話就很夸張，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也很夸張，有時(shí)候我因?yàn)橛X(jué)得他們太夸張，而會(huì)故意模仿?，F(xiàn)在因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在美國(guó)，所以更會(huì)下意識(shí)地學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。話說(shuō)美國(guó)人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)真的像唱歌一樣，包括他們說(shuō)一個(gè)"good“，感覺(jué)都是唱戲般的good,我和小藝很愛(ài)模板他們變態(tài)式的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。所以如果你有條件，也可以通過(guò)模板電影里人物對(duì)白的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)練習(xí)。
12. 關(guān)于通過(guò)背誦來(lái)提高口語(yǔ)
我從來(lái)沒(méi)有背誦過(guò)任何東西，聽說(shuō)讀寫譯這幾個(gè)能力，都是通過(guò)練習(xí)提高的，不是通過(guò)背誦提高的。我不太清楚背誦到底有什么好處，所以沒(méi)有發(fā)言權(quán)。不過(guò)如果你覺(jué)得你能從背誦別人文章獲益很多，也一定要繼續(xù)堅(jiān)持。記住，一定要找到適合自己的方法。
