GRE詞匯背誦方法

對于要參加GRE考試的同學來說，背誦詞匯以其數(shù)量大，難度高的特點，對背誦者提出了更高的要求，而是否掌握正確的背誦方法就成為能否攻克GRE詞匯關的關鍵。在這里就和小馬們做一個初步的探討。在我看來，GRE詞匯的背誦方法可以分為如下幾大類：

一. 助記法

1. 典故法

英語中有很多詞是來自于一個典故的，這個典故可以是一個人名，一個地名或是其他故事，掌握了這個典故就可以幫助你更好地背誦這個單詞的精確含義。

比如高端詞匯中有個詞maverick，這個詞有兩層含義，一層是未打烙印的小牛，一層是違背傳統(tǒng)的人，看似這兩層含義毫無關系，其實它們都是來自于一個典故。在美國的德州有一個牧場主，此君行事喜歡特立獨行，違背傳統(tǒng)，別人喜歡往東他卻偏要往西，別人往南他卻偏要往北。而當時的德州有個不成文的規(guī)矩，每個牧場主都要在自己的牛羊身上打一個烙印，比如說這頭牛屬于David就在上面打個David，這頭羊屬于Jacky就在上面打個Jacky，這樣如果牛羊走失了一看烙印就知道它屬于誰了。但Maverick就偏偏不在自己牛羊身上打烙印，而且他對眾宣布，我的牛羊是不打烙印的，這樣別的牧場主就非打烙印不可了，因為如果你不打烙印，你的牛羊就歸Maverick所有了，可見Maverick是個看似離經叛道而其實具有大智慧的人。而這個詞也就相應的有了這么兩層含義。

下面我們再深入分析下這個詞。這個詞從感情色彩來看，是個褒義詞還是貶義詞呢?很多同學乍聽詞義，可能會覺得是貶義詞，其實它還是帶有褒義色彩的。因為在美國，只有違背傳統(tǒng)了并且獲得巨大成功的人，才可以叫做maverick。比如我們新東方的創(chuàng)始人俞敏洪老師，他從北大辭去副教授的職位而出來辦了新東方，直到把它做到上市公司，可以說他就是個maverick。再如美國的Bill Gates，他當時是在哈佛大學讀的本科，哈佛乃是全世界學生心中的圣地，但Gates卻毅然從哈佛大學退學，出來辦了微軟公司，可以說，Gates也是個Maverick，如果他繼續(xù)留在哈佛，即使他拿了哈佛的博士，也沒有今天的微軟了。所以美國人根深蒂固地認為，只有你的想法和做法與眾不同，你才可以相應地獲得超越于平凡人的成績。分析了這個單詞的典故后，就可以更好地把握這個詞的內涵和精髓了。

2. 詞根詞綴法

對于每個要攻克高級詞匯關的同學來說，詞根詞綴法是個最基本也是最有效的方法。當你的詞匯量達到5000以上后要想詞匯量有個更大的突破，就必須學習相當?shù)脑~根詞綴。最常見的需要我們掌握的詞根大約有100多個，比如spic,spect這個詞根，它表示看的意思，那么它就可以衍生出如下單詞：

aspect→a+spect(看) →看到的東西→n. 方面

circumspect→cricum(圈)+spect(看) →繞著圈看→adj. 小心謹慎的

conspectus→con(一起)+spect(看)+us→大家一起看的東西→n. 大綱

conspicuous→con(一起)+spic(看)+uous→大家一起來看→adj. 顯著的

expectant→ex(向外)+pect(看)+ant→向外看出去→adj. 期待的

introspection→intro(向內)+spect(看)+ion→向里面看→n. 內省

perspective→per(全部)+spect+(看)ive→全部都能看的→adj. 透視的

prospective→pro(向前)+spect(看)+ive→往前看的→adj. 期望的

perspicacious→per(全部)+spic(看)+acious(多) →全部看的東西比較多→adj. 洞察力強的

retrospect→retro(回來)+spect(看) →回頭看→v. 回顧

spectacle→spect(看)+acle→看到的場面→n. 壯觀的場面

spectator→spect(看)+ator(人) →看的人→n. 觀眾

spectrum→spect(看)+rum→看的東西→n. 光譜

可見，詞根詞綴法的好處就在于，掌握了一個詞根就可以背出一串單詞，而且記憶得非常鞏固，事半功倍。

3. 拆分法

這個方法顧名思義就是說，把一個詞按某種易于背誦的方法拆分開，從而把這個詞給記住。這個方法固然不象詞根詞綴法這么基本有效，但是只要使用得當還是很有用的。下面就舉幾個例子：

比如adamant這個詞，意思為堅定的，我們可以把這個詞拆解為三部分：a(一只)+dam(大壩)+ant(螞蟻) →一只站在大壩上的螞蟻，雖然說風浪很大，但它依然屹立不到，自然就有堅定的感覺了。再如charisma這個詞，意思是具有領導魅力的，可以把它拆解為cha(=china中國)+ris(=rise升起)+ma(mao毛澤東)，意思即為中國升起了毛澤東，毛主席自然就是個具有領袖魅力的人物，而這個詞也就相應地記住了。還有個經典的單詞morose，意思是郁悶的，心情不佳的，你就可以把這個詞拆分為mo(諧音為沒有)+rose(玫瑰花) →沒有玫瑰花，試想下2.14情人節(jié)，你是個男生無人可送玫瑰花，你是個女生沒人送你玫瑰花，只能一個人躲在寢室里面背單詞，自然就是郁悶的了。

4. 諧音法

諧音法就是根據(jù)這個詞的讀音，與這個詞的詞義聯(lián)系起來，從而相應地把這個詞給記住。

比如有個詞stubborn，意思是“頑固的”，你可以把這個詞記為“死，大，笨,”，又死又大又苯的人自然就有頑固的感覺了。再譬如morbid，意思是“病態(tài)的，不正常的”，你可以讀為“毛病的”，就馬上記住了。還有個詞pest就更好背了，讀音為“拍死它”，馬上就可以聯(lián)想到它的詞義“害蟲”。

拆分法和聯(lián)想法還可以結合起來使用，有時候會收到很好的效果。比如有個詞chaos，意思是混亂的，你就可以理解成為chao(吵)+s(死)=吵死→混亂的。

當然用這個方法大家也不要走火入魔，很多同學覺得諧音法很好玩，就每個詞都用這個方法去套，這顯然是很不合適的，很多詞很難用諧音就不要強求，可以改用其他辦法。

二.聯(lián)想歸類記憶法

在高端詞匯中，我們會碰到各種各樣分門別類的詞匯，把這些詞匯按照各種類別把它區(qū)分開來加以背誦，就可以收到非常好的效果。

比如說以下單詞，都是和疾病有關的：

hepatitis 肝炎 neurosis 神經病

nephritis 腎炎 psychosis 精神病

gastritis 胃炎 derangement 精神錯亂

pneumonia 肺炎 delirium

bronchitis 支氣管炎 insanity

encephalitis 腦炎 mania 狂熱

laryngitis 喉炎 dipsomania 嗜酒癥

arthritis 關節(jié)炎 kleptomania 盜竊癖

megalomania 自大狂

leukocyte 白細胞 pyromania 縱火狂

leukemia 白血病

hemophilia 血友病 phobia 恐懼癥

hemorrhage 大出血 cynophobia 恐犬癥

anemia 貧血 gynophobia 恐女癥

amnesia 健忘癥 distraught 心神狂亂

aphasia 失語癥 hysteria 歇斯底里

asthma 哮喘 hypochondria 憂郁癥

asphyxia 窒息 euphoria 欣快癥

anorexia 厭食癥 stupor 昏迷

dyspepsia 消化不良 coma 昏迷

dyslexia 閱讀障礙 dizzy 頭暈眼花

flatulence 腸胃氣漲 vertigo 眩暈

concussion 腦震蕩

ailment 小病 hypnosis 催眠狀態(tài)

fracture 骨折 tumor 腫瘤

diabetes 糖尿病 lump 腫塊

myopia 近視 leprosy 麻風病

astigmatism 散光 insomnia 失眠癥

measles 麻疹 paralysis 中風癱瘓

allergy 過敏癥 addiction 吸毒上癮

convulsion plague 瘟疫

spasm 痙攣，抽筋 contagion 傳染病

automatism 無意識行動 inanition

torpor 有氣無力

又比如說以下單詞，都是和音樂有關的：

solo (aria) 獨唱;獨奏 fantasia 幻想曲

duet 二重唱 capriccio 隨想曲

trio 三重唱 concerto 協(xié)奏曲

quartet 四重唱 rhapsody 狂想曲

ensemble 大合唱 serenade 小夜曲

note 音符 sonata 奏鳴曲

scale 音階 gamut 全音階 symphony 交響樂

movement 樂章 lullaby 搖籃曲

score 樂譜 requiem 安魂彌撒

madrigal 情歌 reverie 夢幻曲

overture 序曲 coda 尾聲

prelude 序曲 finale 尾聲

piano 輕柔的 forte 強音的

crescendo 音樂漸強 decrescendo 音樂漸弱

diminuendo

soprano 女高音 tenor 男高音

burlesque 諷刺滑稽的戲劇 audition 試唱

cantata 清唱劇 rehearsal 排練

oratorio 清唱劇 debut 初次登臺露面

operetta 小歌劇 premiere 首次公演

melodrama 情節(jié)劇 farewell performance 告別演出

farce 鬧劇 rendering 演出;翻譯

skit 小喜劇 staccato 斷音的

pageant露天歷史劇;壯觀的游行 pirouette 腳尖立地的旋轉

pantomime 啞劇 ballerina 芭蕾舞女演員

pastiche 混合作品 maestro 音樂大師

ditty 小曲，小調

minuet 小步舞 choir 合唱團

repertoire 常備劇目 chorus 合唱團

ballad 歌謠，小曲 orchestra 管弦樂隊

percussion 打擊樂器 troupe 歌劇團，劇團

baton 指揮棒 band 樂隊，樂團

harp 豎琴 tambourine 手鼓

harpsichord 鍵琴(鋼琴的前身) cornet 短號;圓錐形蛋卷

bassoon 低音管 trumpet 小號

大家在背誦詞匯時，要多做有心人，善于把這種同類的詞匯總結出來便于記憶。

三，形近義近歸納法

由于在高端詞匯當中，有很多詞的形狀是差不多的，這個稱之為形近，又有很多單詞意思是差不多的，這個稱之為義近。在背誦時就可以把這些單詞總結在一起背，以防混淆。

比如有這么兩個詞，discreet和discrete，它們形狀長得非常相似，但意義卻有很大的差別。前面這個詞的意思是“謹慎小心的”，后面這個詞意思“是離散的，不連續(xù)的”。背這種形近詞的時候一般可以兩步走，第一步是找兩個形近詞的差異，第二步是通過差異來聯(lián)想。比方說這兩個詞的差異非常明顯，就在于一個詞的結尾是eet，而另一個詞的結尾是ete，找出差異之后就可以通過差異來聯(lián)想了。由于后面這個詞discrete的結尾是ete，兩個e不連接在一起，所以這個詞的意思是離散的，不連續(xù)的。而前面這個詞discreet的結尾是eet，兩個e連在一起了，所以這個詞的意思是謹慎小心的。

再比如還有兩個詞，一個是ingenious，意思是“聰明的”，還有一個詞是ingenuous，意思是“天真的”。這兩個詞的形狀也很象，同樣我們可以先找差異，差異在于前面這個詞 的中間是，后面這個詞的中間是u，我們可以把i想象成I，I就是自己，而u可以想象成you，也就是你。而聯(lián)合兩個詞的詞義，我們每個人都喜歡說自己是聰明的，而說別人是天真的，這樣這兩個詞也就相應記憶住了。

義近則是指意思相近的詞，可以放在一起背誦。比如說下面這些詞都是批評譴責的意思：

批評(輕)：v: admonish chide criticize reproach reproof(n) reprove flak

批評(重)：v: berate castigate censure chastise condemn denounce diatribe(n) excoriate fulminate impeach impugn invective(n) inveigh lambaste rail rebuke reprehend reprimand reprobate revile scold upbraid vituperate pan

還有些詞則都是稱贊的意思：

稱贊：v: acclaim applaud commend eulogize exalt extol glorify laud rave tout

n: accolade encomium approbation orchid plaudit tribute

這樣把同義的詞總結在一起，就很易于背誦，否則要掌握這些詞是有相當難度的。

四.文化背景記憶法

在高端詞匯中，有很多詞來自于西方的三個文化背景，即古希臘神話，古羅馬神話和圣經。適當?shù)卣莆找幌逻@三種文化，對大家背單詞也是很有幫助的。比如下面這些詞都來自于古希臘神話：

chaos (n) 混亂: 這個詞來自于古希臘神話中最古老的神Chaos，由于這個神一出世的時候世界處于一片非?；靵y的狀態(tài)，所以這個詞的意思引申為混亂。

titanic (adj.) 巨大的: 這個詞來自于古希臘神話中12個Titan神，這12個神都長得非常之高大，于是這個詞的意思就是巨大的。其實這個詞大家不應該陌生，有個著名的電影就是Titanic，那艘船不就是一艘巨大的船嗎。

gorgon (n. 丑女): 它來自于希臘神話中三個女妖怪Gorgons, 這三個女妖外表非常丑陋，頭發(fā)都是一條條的蛇，所以引申為丑女。當中的一個女妖Medusa尤其有名，相傳別人看了她的眼睛馬上就會變成石頭，后來被希臘神話著名英雄Perseus所殺。

irisdescent (adj. 彩虹色的): 來自于古希臘神話中的彩虹女神Iris, 她是主神Zeus的使者，彩虹的化身，所以引申為彩虹色的。

sphinx (n. 謎一樣的人或事物): 這個詞來自于古希臘神話中的著名女妖Sphinx，它出過一個著名的謎語：什么東西早上四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿，謎底就是我們人類。因為人早上剛出生時用兩只手兩條腿爬，中午時成年了就站立起來走路也就是兩條腿了，晚年時老年了拄根拐杖就三條腿了，所以這個詞引申為謎一樣的人或事物。后來它被希臘神話中著名英雄Oedipus所殺。

tentalize (v. 逗弄，引誘但是又不給): 這個詞的詞義頗為古怪。它來自于希臘神話中的Tantalus, 此君乃是希臘神話中的主神Zeus的兒子，有一次他把很多神請到家里來吃飯，為了考察這幫神是否具有敏銳的洞察力，就把自己的兒子給殺了熬成一鍋肉來吃，這幫神覺得Tantalus過于殘暴，就懲罰它站在冥河里，每次Tantalus口渴了想要低頭喝水時，水面就會下降，這樣他就喝不到水了，而Tantalus的頭上又有課果樹，每次Tantalus餓了想要吃果子時，一陣風又會把果樹吹到半空，這樣他也吃不到果子了。所以tantalize就引申為逗弄，引誘但是又不給你。

stentorian (adj. 聲音十分響亮的) : 希臘神話中Troy戰(zhàn)爭中有個傳令官叫Stentor，他的聲音十分響亮，相傳此人一個人的聲音可以抵上別人十個人的聲音，所以詞義為聲音十分響亮的。

大致上看來，通過以上幾種對于GRE詞匯的背誦方法。大家掌握住這幾種方法后，并輔以持之以恒的背誦，就一定可以攻克GRE詞匯關。