雅思配對類題型：段落標(biāo)題配對題解題技巧

段落標(biāo)題配對題是雅思閱讀考試中比較特別的題型，因?yàn)榇蟛糠值念}型都是考查考生對細(xì)節(jié)的理解，而段落標(biāo)題配對題考查的是考生對段落主旨的把握能力。而由于雅思的文章篇幅長，題目較多，而時間又非常緊張，因此這種題型對于考生來說無疑是一道難過的坎。

一、出題特點(diǎn)

1. 永遠(yuǎn)位于文章之前

段落標(biāo)題配對題是唯一的一個位于文章之前的題型，這意味著考官建議考生事先完成這種題型。因?yàn)閷ξ恼轮髦嫉陌盐沼兄诳忌玫貙ふ椅恼轮械募?xì)節(jié)。

2. 選項(xiàng)以短語形式出現(xiàn)，數(shù)量大于段落數(shù)，且為亂序

在List of headings中，選項(xiàng)都是以一個短語的形式出現(xiàn)的，考生需要從中選出最能夠概括一個段落大意或者主要內(nèi)容的短語。出于干擾的需要，選項(xiàng)中一定會有若干干擾選項(xiàng)，需要考生去鑒別。另外選項(xiàng)全部是打亂順序的，即與文章的順序不一致。

3. 個別題目中會有示例;選項(xiàng)不可能重復(fù)使用

個別文章中，題目中會有一個Example，會提示某一段的答案。由于選項(xiàng)不可能出現(xiàn)一個選項(xiàng)使用兩次的情況，因此這個給出的答案即可以排除。

二、 解題步驟

1. 瀏覽文章

朗閣海外考試研究中心的專家建議考生，如果文章有標(biāo)題、副標(biāo)題、圖片、小標(biāo)題，則必須在做題之前仔細(xì)進(jìn)行閱讀，因?yàn)檫@些內(nèi)容往往暗示了文章的主題，這對于考生把握全文大意、排除干擾選項(xiàng)會有一定的幫助。

2. 劃掉示例中的選項(xiàng)

由于選項(xiàng)不可能被重復(fù)使用，因此Example中的選項(xiàng)不可能再次出現(xiàn)，故沒有必要浪費(fèi)時間去閱讀這部分內(nèi)容。所以直接在這個選項(xiàng)上劃叉即可。另外，對于某些記憶力不好的考生來說，也可以把這個選項(xiàng)所對應(yīng)的段落做上記號，以免誤讀從而浪費(fèi)時間。

3. 閱讀所有選項(xiàng)，標(biāo)出關(guān)鍵詞

由于選項(xiàng)是亂序，因此如果先讀文章再去找選項(xiàng)，就有可能出現(xiàn)每讀一個段落，就要通讀一遍所有的選項(xiàng)這樣的問題，最后發(fā)現(xiàn)把所有的選項(xiàng)讀了數(shù)遍。因此，朗閣RAFLE專家建議考生在閱讀文章之前就先把所有選項(xiàng)仔細(xì)閱讀一遍，并且劃出關(guān)鍵詞以便記憶。

4. 甄別干擾選項(xiàng)

由于出題需要，考官會放出一些干擾選項(xiàng)，這里列舉出兩種常見的干擾選項(xiàng)：

a. 與主題大相徑庭

雅思閱讀的選文十分嚴(yán)謹(jǐn)，都是圍繞一個范圍較小的主題展開，因此不太可能出現(xiàn)與出題出入非常大的段落大意。很多帶標(biāo)題的文章經(jīng)常會存在此類干擾選項(xiàng)，因此，只要考生在做題前閱讀標(biāo)題，就不難甄別。如果考生發(fā)現(xiàn)干擾選項(xiàng)，應(yīng)在選項(xiàng)上做一個標(biāo)志，比如把選項(xiàng)圈起來。但是不要劃叉，因?yàn)樵跊]有閱讀原文的情況下，并不能絕對肯定此類答案是錯誤的。

下面我們以劍橋雅思中的幾個例子來看一下這類干擾選項(xiàng)：

例1 出處：劍3 Test 1 Passage 1

文章標(biāo)題：The rocket—from east to west

干擾選項(xiàng)1：The first use of steam

干擾選項(xiàng)2：Developments of fire

通過文章的標(biāo)題我們不難發(fā)現(xiàn)，文章主要描述的對象是rocket(火箭)，而這兩個干擾選項(xiàng)中的主要內(nèi)容是steam(蒸汽)和fire(火)，這兩個主題顯然不可能在如此短的文章內(nèi)出現(xiàn)，因此可以初步判斷是干擾選項(xiàng)。

例2 出處：劍3 Test 1 Passage 3

文章標(biāo)題：The scientific method

干擾選項(xiàng)：Antidotes to bacterial infection

通過閱讀文章的標(biāo)題和其它選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)該文主要是關(guān)于科學(xué)研究中所用到的方法，很多選項(xiàng)都圍繞科學(xué)研究來展開，但是這個選項(xiàng)偏偏提到了“細(xì)菌感染的解藥”，似乎是生物類的文章，因此是疑似干擾選項(xiàng)。

例3 出處：劍4 Test 3 Passage 2

文章標(biāo)題：Volcanoes – earth-shattering news(另有副標(biāo)題)

干擾選項(xiàng)：International relief efforts

通過閱讀其它選項(xiàng)，不難發(fā)現(xiàn)文章主要是圍繞火山的成因、特征、火山爆發(fā)的預(yù)測等來展開的，更像一篇科普的文章，而這個干擾選項(xiàng)是說國際救援，這似乎與本文的內(nèi)容格格不入。因此可以判斷為干擾選項(xiàng)。

例4 出處：劍5 Test 4 Passage 1

文章標(biāo)題：The impact of Wilderness Tourism

干擾選項(xiàng)1：The expansion of international tourism in recent years

干擾選項(xiàng)2：Traditional methods of food-supply in fragile regions

干擾選項(xiàng)3：The economic benefits of mass tourism

文章的標(biāo)題暗示了文章是圍繞wilderness tourism(荒野旅游)這個很具體的話題來展開的，而且文章只有三個Section，因此無論如何作者也不會花三分之一的篇幅來寫脆弱地區(qū)的食物供應(yīng)(干擾選項(xiàng)2)，也不可能泛泛而談，講到國際旅游業(yè)和大眾旅游業(yè)(干擾選項(xiàng)1，3)。

b. 一組相似選項(xiàng)

如果選項(xiàng)中有幾個選項(xiàng)非常相似，朗閣RAFLE專家提醒考生需要特別警惕，因?yàn)楹苡锌赡芷渲杏幸粋€正確選項(xiàng)，但同時伴隨著若干干擾選項(xiàng)?？忌吹较嗨七x項(xiàng)，最好在選項(xiàng)前做下分組標(biāo)記，以免被干擾選項(xiàng)迷惑。來看以下例子。

例5 出處：劍3 Test 1 Passage 1

相似選項(xiàng)：i. How the reaction principle works

iii. Writer’s theories of the reaction principle

例6 出處：劍3 Test 1 Passage 3

相似選項(xiàng)：vii. The role of hypotheses in scientific research

viii. Deducing the consequences of hypotheses

例7 出處：劍3 Test 2 Passage 2

相似選項(xiàng)1：ii. The environmental impact of modern farming

iii. farming and soil erosion

vii. farming and food output

相似選項(xiàng)2：iv. The effects of government policy in rich countries

viii. The effects of government policy on food output

5. 略讀文章，開始解題

上述準(zhǔn)備工作完成之后，就可以開始略讀文章來解題了。為了確保用最短的時間解題，考生應(yīng)當(dāng)熟悉略讀的方法。一般說來，找出段落的中心句，基本上就能把握文章的大意。但是，文章的寫法千變?nèi)f化，如果把握西方人的寫作方法，就可以比較容易地把中心句找出來。下面朗閣RAFLE專家將為大家介紹中心句出現(xiàn)的常見的幾種類型：

a. 中心句在第一句

絕大多數(shù)的英語文章均采用演繹法(deductive method) 來寫，也就是先出中心句，然后再寫支持細(xì)節(jié)(supporting details)。這個時候，判斷的標(biāo)準(zhǔn)就是看第二句話是否是支持細(xì)節(jié)。支持細(xì)節(jié)經(jīng)常會有以下特征：

a) 有舉例信號詞：For example, for instance, sometimes, often等。

b) 有專有名詞，如人名、地名等。

c) 有直接引語。

d) 數(shù)字。

例8 The role of governments in environmental management is difficult but inescapable. Sometimes, the state tries to manage the resources it owns, and does so badly. …. (劍3, Test 2, Passage 2)

Answer: Governments and management of the environment

在上述例子中，sometimes是信號詞，標(biāo)志著前面是主旨句，后面是支持細(xì)節(jié)。因此只要根據(jù)第一句就能選出正確答案。

b. 中心句在第二句或后半句

這種情況往往是由于第一句是讓步句、過渡句或者是介紹句導(dǎo)致的。讓步句的常見信號詞有：although/though, while, in spite of/ despite等(中心在后半句);過渡句常見的信號詞有：not only…but also…(中心在后半句)。介紹句的情況不多，前半段用于介紹一個概念，而后半句才是真正的重點(diǎn)。

例9 An intellectual breakthrough, brilliant though it may be, does not automatically ensure that the transition is made from theory to practice. Despite the fact that rockets had been used sporadically for several hundred years, they remained a relatively minor artefact of civilisation until the twentieth century. … (劍3, Test 1, Passage 1)

Answer: undeveloped for centuries

在這個例子中，第一句話承上啟下用于引出主題，而第二句話用了一個Despite the fact that結(jié)構(gòu)做出讓步，那么中心句自然就是后半句了。

例10 While the Inuit may actually starve in hunting and trapping are curtailed by climate change, there has certainly been an impact on people’s health。(劍6, Test 1, Passage 3)

Answer: negative effects on well-being

讓步關(guān)系詞While放在句首通常表示“盡管”的意思，因此這句話的重心在后半句，即氣候變化對人們健康的影響。

c. 中心句在轉(zhuǎn)折信號詞后

這種情況通常是由于作者之前陳述的觀點(diǎn)是不正確的，因此作者推翻之前的結(jié)論，而新的結(jié)論就在轉(zhuǎn)折詞之后。這類轉(zhuǎn)折詞有however, but和instead等。

例11 Merely restricting tourism cannot be the solution to the imbalance, because… Instead, communities in fragile regions must achieve greater control over tourism ventures in their regions, in order to balance their needs and aspirations with the demands of tourism. (劍5, Test 4, Passage 1)

Answer: How local communities can balance their own needs with the demands of wilderness tourism

這個段落的中心句埋藏位置很深，一定要跳躍中間三節(jié)支持細(xì)節(jié)才能找到中心句所在的段落。在最后一段中，instead后面的內(nèi)容即是作者的觀點(diǎn)。

個別段落的第一句話與作者觀點(diǎn)直接相反，這時可以直接推斷出主題句。這類句子有以下兩種情況：一、過去完成時或作者特別強(qiáng)調(diào)過去的內(nèi)容;二、作者引用人們的觀點(diǎn)。

例12 In the UK, travel times to work had been stable for at least six centuries… However, public infrastructure did not keep pace with urban sprawl, causing massive congestion problems which now make commuting times far higher. (劍6，Test 2, Passage 1)

Answer: Increases in travelling time

第一句話使用了過去完成時，很明顯作者暗示這是曾經(jīng)的情況，現(xiàn)在的情況一定是與之相反。因此正確選項(xiàng)就是把第一句的意思反過來，不難選出。即便考生沒有發(fā)現(xiàn)第一句的“奧秘”，繼續(xù)往下找即可找到轉(zhuǎn)折點(diǎn)however，后面的內(nèi)容則是直接交代了主題。

d. 中心句在分散在段落中(A+B)

有些段落的段落大意僅根據(jù)一句話并不能判斷出來，需要抓住文章中的兩句甚至幾句中心句。這種段落往往會有并列結(jié)構(gòu)，如also, in addition, furthermore等。

例13 Agriculture consumes about 70% of the world’s fresh water, so improvements in irrigation can make the greatest impact. … After agriculture, industry is the second biggest user of water… (劍6, G類Test A, Section 3)

Answer: The thirsty sectors

這段話中間有個并列關(guān)系詞second，那么答案自然就是前后兩層意思的相加了。

有時but也有可能成為并列關(guān)系詞：

例14 The farms on the delta plains and fishing and aquaculture in the lagoons account for much of Egypt’s food supply. But by the time the sediment has come to rest in the fields and lagoons it is laden with municipal, industrial and agriculture waste from the Cairo region, which is home to more than 40 million people. (劍5, Test 3, Passage 2)

Answer: The threat to food production

第一句話是寫尼羅河三角洲平原農(nóng)場的重要性，but之后是說垃圾的到來。兩句話意思相加，便知道大意是垃圾對食物生產(chǎn)的影響。

e. 中心句在段落末句

這種情況在雅思閱讀中并不多見，因?yàn)槲鞣饺藢懳恼聲r較少使用歸納法(inductive method)。如果一個段落開頭就開始舉例，中間也沒有任何表達(dá)作者主旨的內(nèi)容，那么就要考慮末句了。

例15 From this point of view, ‘scientific method’ may more usefully be thought of as a way of writing up research rather than a way of carrying it out. (劍3, Test 1, passage 3)

Answer: How research is done and how it is reported

該段落較長，但前面基本上都是在說細(xì)節(jié)。最后一句話from this point of view之后對文章的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，因此就是中心句。

例16 These fracture zones, where the collisions occur, are where earthquakes happen. And very often, volcanoes. (劍4, Test 3, Passage 2)

Answer: Causes of volcanic eruption

乍一看本段好像是在寫地球的構(gòu)造，但是看到最后一段，讀者才會明白作者這樣寫的用意，即通過對地球構(gòu)造的介紹來引出火山爆發(fā)的原因。

三、其它技巧

因?yàn)檫@類題型一般都是分散在全文，因此經(jīng)常會與后面的其他題型發(fā)生交叉。遇到這種情況，朗閣海外考試研究中心的專家建議考生在做段落標(biāo)題配對題時，同時做其它的題型，以達(dá)到事半功倍的效果。

例如，劍6 Test 1 Passage 3的第二個題型是一個Summary題型，而這個題型又明確地提示考生是在C和D段，因此考生在選C段和D段的標(biāo)題的時候可以同時做這個Summary， 節(jié)約時間的同時提高了準(zhǔn)確率。

不建議考生把這類題型放到最后來做，因?yàn)閷ξ恼轮髦嫉陌盐沼兄谄渌?xì)節(jié)題的定位。比如劍4 Test 3 Passage 2后面的Summary，因?yàn)榭缛那叶ㄎ辉~較少，如果單獨(dú)做考生會感到非常吃力，但是在做完段落標(biāo)題配對題之后再做，就會覺得非常容易定位到。

以上就是段落標(biāo)題配對題的解題技巧和常見的類型。該題型對考生的語言能力和閱讀水平能力要求非常高，這就要求同學(xué)在提高自己語言基礎(chǔ)的同時，必須重視速度技能的培養(yǎng)，只有速度上去了，才能做到又快又準(zhǔn)地解題。