雅思10000詞匯 邏輯辯證記憶第4講

ment, mend, mind來(lái)自拉丁文ment =to think, to speak。

mental/ 5mentl /　a.1.精神的,思想上的,心理的 2.精神病的,治療精神病的 3.智力的,腦力的

mentality/ men5tAliti /　n.1.心態(tài),思想方法  2.智力,腦力

mention/ 5menFEn /　vt./n.1.提及,說(shuō)起  2.提名表?yè)P(yáng)

amentia / ei5menFiE /  n.智力缺陷,智力發(fā)育不足

commend/ kE5mend /  vt.1.表?yè)P(yáng)，稱贊2.推薦3.委托

recommend/ 7rekE5mend / vt.1.推薦,舉薦  2.勸告,建議 3.使成為可能,使受歡迎

recommendation/ 7rekEmen5deiFEn / n.1.推薦,推薦信  2.建議,勸告 3.優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處,可取之處

comment/ 5kCment /  n.1.評(píng)論，意見(jiàn)2.閑話，議論3.注釋，注解

                   v.1.評(píng)論2.注釋，注解

commentary/ 5kCmEntEri /  n.1.(廣播員對(duì)球賽等的)實(shí)況報(bào)道，（電影的）解說(shuō)詞2.評(píng)論，評(píng)論文章

commentator / 5kCmenteitE /n.1.評(píng)論員 2.講解員 3.注解者

dementia / di5menFiE /  n.[醫(yī)]1.癡呆 2.精神錯(cuò)亂

mind/ maind /  n.1.頭腦,精神,理智  2.智力  3.注意力,心思  4.記憶(力)  5.意向,想法 

vt.1.介意,反對(duì)  2.注意,留心  3.照料,照看,看管 

vi.介意

remind/ ri5maind / vt.1.提醒,使想起  2.使發(fā)生聯(lián)想

reminiscent/ 7remi5nisEnt / a.1.(of)使人想起…的  2.懷舊的,緬懷往事的  3.回憶的

meditate / 5mediteit /v.1.想，考慮，籌劃 2.(尤指宗教上的)沉思, 冥想

meditation/  7medi5teiFEn /　n.1.默想,默念　2.沉思,冥想,沉思錄

meditative / 5mediteitiv /  a.1.沉思的，冥想的  2.愛(ài)思考的，愛(ài)冥想的

邏輯辨證記憶提示：由ment, mend, mind演化而來(lái)的英文單詞圍繞著“t o think（想）”和“to speak（說(shuō)）”造詞。這組詞難理解的是以下兩條造詞思維：1）英文把聽(tīng)和說(shuō)不分，這組詞就是一個(gè)典型，如recall(vt.1.回憶起,回想起  2.召回,叫回  3.收回,撤消  vi.記得,回想)；2）英文中總是把一個(gè)單詞加上一個(gè)字母或去掉一個(gè)字母來(lái)指另外一個(gè)邏輯性很相近的單詞，如meditate(把“mend”去掉了一個(gè)字母“n”), hear(是在“ear”前邊加上了一個(gè)字母“h”)。

重點(diǎn)詞經(jīng)典真題例句：The colder water made the diver worse at simple arithmetic and other mental tasks.(劍3,T3,R3)水越冷,潛水員在進(jìn)行簡(jiǎn)單的算術(shù)運(yùn)算和完成其他腦力任務(wù)時(shí)表現(xiàn)越差.

Only a few of the pupils(6%)mentioned that rainforest destruction may contribute to global warming.(劍4,T1,R1)只有少數(shù)學(xué)生(6%)提到熱帶雨林的破壞可能會(huì)造成全球變暖.

I’m pretty sure it recommended questionnaires as a source of’highly reliable data’.(劍4,T2,L3)我敢確定的是,它是把調(diào)查問(wèn)卷作為一種獲得”高度可信的數(shù)據(jù)”的來(lái)源來(lái)推薦的.

Where possible,therefore,the recording has to be supplemented by the observer’s written comments on the non-verbal behaviour of the participants,and about the context in general.(劍4,T3,R3)因此,只要有可能,觀察者必須對(duì)錄音進(jìn)行文字補(bǔ)充,對(duì)參與者的非言語(yǔ)行為和當(dāng)時(shí)總的環(huán)境做些評(píng)論.

Can you just remind me what the task is exactly?(劍4,T2,L3)能請(qǐng)您提醒我一下任務(wù)的確切內(nèi)容么?

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