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托福詞匯如何牢固記憶

所屬教程:托福詞匯

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2020年08月03日

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  其實很多本土人推薦的方式,是多看報紙和雜志,以及生活在一個英語環(huán)境之中,比如說很多韓國和日本人,就會去菲律賓生活一段時間,專門就是為了學(xué)習英語,因為在菲律賓,英語是官方語言。

  對于很多考友來說,看書或者看美劇的方法真的是很好,但是還是稍微顯得有點杯水車薪的感覺。因此實際上對于很多考友來說,采取的增加單詞量的方式,還是通過書本或者軟件來硬性的背單詞,通過這種方式來增加自己的單詞量。

  但是實際上,在備考的后期,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣一個問題,就是背了單詞之后,我們在書本里已經(jīng)認識它了,但是很神奇的是,我們在做題的時候,竟然沒有認出來這個單詞!這是一件很神奇的事情!因為我們明明已經(jīng)背過這個單詞了,已經(jīng)在軟件上或者單詞書里認識這個單詞了,為什么在做題的時候,竟然又跟它不熟了呢?難道我們背托福單詞是沒有意義的么?

  這里就涉及到了背托福單詞得到的單詞,與慢慢積累的單詞的差別。其實當我們背單詞的時候,我們僅僅是建立起了兩者之間的一個聯(lián)系,也就是單詞和中文釋義之間的聯(lián)系,比如說,我們在背ubiquitous這個單詞的時候,建立起的就是“ubiquitous”與他的中文意思“無所不在的”,這就好比是在一張白紙上,畫了兩個圓點,然后用一條線把這兩個圓點連起來,像一個啞鈴一樣的形狀,但是這兩個圓點之中的任何一方,都與我們頭腦當中既有的信息是沒有任何聯(lián)系的。

  但是,如果我們是通過閱讀或者平時積累的方式來積累詞匯的話,那么我們就可以想象自己腦中的知識體系是一個大大的網(wǎng)絡(luò),而這個我們腦中記下來的單詞,是這個大網(wǎng)當中的一個節(jié)點,這樣一個節(jié)點,會跟無數(shù)個其他的節(jié)點發(fā)生聯(lián)系。

  比如說我們在海外看到Ave.(街道)這個詞,那么這個詞就會與我們那天游覽的地點,我們在那里買過的飲料,我們一起旅行的朋友,以及拍過的照片,這些信息產(chǎn)生直接的聯(lián)系,當我們在想Ave這個詞的時候,哪怕沒有與照片建立起聯(lián)系,也會與一起去過的朋友建立起聯(lián)系,當聯(lián)系很多的時候,這個詞自然就能記住,而且對于這個詞的內(nèi)涵和外延都會非常的清楚,因為有很多的相關(guān)因素會幫助我們進行判斷。

  但是我們在單詞書當中背下來的單詞,就像是一沓,每一張都畫一個啞鈴的紙片,存在我們的腦子里,是的,他們孤零零的在那里。我們只有通過大量的閱讀,做題,看影視作品等諸多方式,將這些紙片一張一張的,放入我們已有的知識體系里面之后,這些單詞才是能馬上反應(yīng)起來的,也就是在考試當中能用起來的,這個過程就是相對較慢的,而且我們必須坦然接受這一切。畢竟這與在生活當中積累單詞的方式相比起來,還是更快速,同時也是更有針對性。


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